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中国古代绘画撷英教案


中国古代绘画撷英教案
郭 X 美术

教学内容 教学目标

中国古代绘画撷英

课时

1 课时

①知识目标:让学生对中国绘画的艺术特点作基本的了解和认识。 ②能力目标:通过引导学生掌握欣赏美术作品的方法,提高学生的 美术欣赏能力。 ③美育目标:通过美术作品的欣赏,使学

生开阔眼界,增长知识, 陶冶爱国主义情操。培养学生健康的审美趣味,树立正确的审美观 点。

重点、难点 引导学生对我国悠久的文化传统和绘画艺术作基本的了解和认识。 ( 教 材 分 教学涵盖面比较广,无法详细地进行介绍。引导学生掌握美术作品 析) 的欣赏方法,提高美术欣赏能力。

教学方法 教学过程

讲授 由祖国灿烂文化,优秀绘画传统导入课题“形神兼备 迁想妙得 ” , 讲解关 键词“形” “神” 新 知 探 究:

环节 1: 我国早期的独幅绘画作品——帛画 重点介绍我国古老的帛画《龙凤仕女图》 ,了解中国画基本形 态确立时期的绘画水平和艺术风貌。请同学们迅速浏览课本 1—2 段,请第一组的一位同学回答,同组的同学补充,教师总结讲述。 —— 《龙凤仕女图》这幅古画是古代葬仪中使用的旌幡,反映

了当时楚国 上层社会流行的死后升天的意识。在画面中,描绘了 龙凤在引导墓主人的灵魂升天的情景: 画面右下方有一位侧身行进 的妇女,发髻高盘,阔袖长袍,双手合十,其上方有一龙一凤,正 腾空飞舞,引导仕女前行。此画以毛笔绘成,画法为线条勾勒兼平 涂着色,构图主次分明,造型生动。 环节 2: 敦煌莫高窟壁画

了解《鹿王本生图》绘画故事情节。对学生进行道德教育。 环节 3: 中国古代人物画 《步辇图》 :阎立本 这幅作品忠实地表现了唐代中央政权与边 远民族的友好交往,具有重要的历史价值。人物动态较为拘谨而重 面部特征的刻画。 《文苑图》韩晃 描绘了文人雅集的场景。构

图疏密得当,设色淡雅,设色淡雅,笔法细劲流利,衣纹略作颤笔, 人物刻画细致入微、动态各异、形神兼备。 《采薇图》 :画中人物刻画生动传神,森森然正气溢与笔端。衣 纹简劲爽利,以衬托人物刚直不阿的性格。树石画法粗简,墨色湿 润。 《张卿子像》 :明代肖像画的代表作,画家对人物面部的刻

画细腻,富有体积感,衣纹用笔简洁,人物比例适度,体态自然, 栩栩如生,体现出画家非凡的观察与表现能力。 《渔翁渔归图》 :清代画家黄愼的作品,画面人物动态生动, 富有生活情趣。此图为水墨大写意,水墨交融,画家以狂草入画, 画风粗豪奔放,气势贯通,别具一格。 环节 4 中国古代山水画 重点欣赏: (北宋、南宋、元代的山 刚才的欣赏对中国山水

水画作品)

1、 设疑、讨论、解疑

画的发展有了初步的了解和感受,看到同学们有种意犹未尽的感 觉,很想再进一步去理解山水画的内涵,好!接下来就让我们以小 组合作讨论的方法来欣赏几幅较典型的山水画作品。 2、图片:北宋 南宋 元代 范宽 佚名 倪瓒 《溪山行旅图》 《深堂琴趣图》 《六君子》

3、 小组讨论抢答 屏幕出示: (1)这 3 幅在选材和表现手法上有什么异同? (2)这 3 幅画分别表现了怎样的意境? (3)你比较喜欢哪幅作品,为什么? 小组代表发言:1、2、3、

课堂小结

同学们说的很精彩,观察的也很仔细,能够说出一些内涵的东西, 都对作品有了更深刻的意义。 总之,整个课堂使学生发挥主观能动性,教师起引导作用,引导学 生利用好课堂上的每一分钟,要求学生做练习巩固当堂知识,以减 轻学生的课后作业负担。

作业布置

帮助学生巩固所学知识,加深印象,下来多参考系列书籍。


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