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高三一轮复习知识点必修一1234章


高三一轮复习知识点---第一单元组成细胞的分子 高三一轮复习知识点 第一单元组成细胞的分子
探究点一 组成细胞的化学元素
多种。 细胞中最常见的化学元素有 20 多种。 (1)最多的元素:组成人体细胞占鲜重最多的元素是 O;组成人体细胞占干重最多的元素是 C。 最多的元素: 最多的元素 ; 。 (2)异同点:不同生物体内所含的化学元素的种类基本相同,但在不同生

物体内同种元素的含量差别较大; 异同点: 异同点 不同生物体内所含的化学元素的种类基本相同,但在不同生物体内同种元素的含量差别较大; 同一生物体内的不同元素的含量也不相同。 同一生物体内的不同元素的含量也不相同。 说明】 分类依据是根据生物体含量 而不是生理作用,微量元素含量少,但其生理作用却不可代替。 分类依据是根据生物体含量, 【说明】(1)分类依据是根据生物体含量,而不是生理作用,微量元素含量少,但其生理作用却不可代替。 (2)在鲜重和干重条件下,细胞中各种元素的含量是不同的,如以人体细胞为例: 在鲜重和干重条件下, 在鲜重和干重条件下 细胞中各种元素的含量是不同的,如以人体细胞为例: 在鲜重条件下: 在鲜重条件下:O(65%)>C(18%)>H(10%)>N(3%) > > > 在干重条件下:C(55.99%)>O(14.62%)>N(9.33%)>H(7.46%) 在干重条件下: > > >

探究点二 组成生物体化学元素的应用
(一)大量元素、微量元素及矿质元素之间的关系 一 大量元素 大量元素、 (二)化学元素的存在形式和功能 二 化学元素的存在形式和功能 1.化学元素的存在形式 化学元素的存在形式 化学元素在生物体内的存在形式:组成生物体的各种化学元素, 化学元素在生物体内的存在形式:组成生物体的各种化学元素,在生物体内主要以无机盐离子或化合态形 式存在,生物体获得各种元素的方式以主动运输为主。 式存在,生物体获得各种元素的方式以主动运输为主。 2.生物体内化学元素的功能 生物体内化学元素的功能 生物体 (1)生物体的化学元素组成了多种多样的化合物,这些化合物和化学元素是生物体生命活动的物质基础。 生物体的化学元素组成了多种多样的化合物, 生物体的化学元素组成了多种多样的化合物 这些化合物和化学元素是生物体生命活动的物质基础。 (2)化学元素能够影响生物体的生命活动。 化学元素能够影响生物体的生命活动。 化学元素能够影响生物体的生命活动 (3)常见化学元素的功能。 常见化学元素的功能。 常见化学元素的功能 ①N、P、K 在动植物体内的作用。 、 、 在动植物体内的作用。 可维持人体细胞外液的渗透压, 就会导致细胞外液的渗透压下降并出现血压下降、 ②Na 可维持人体细胞外液的渗透压,如果缺少 Na 盐,就会导致细胞外液的渗透压下降并出现血压下降、 心率加快、四肢发冷等症状,严重的甚至昏迷。 心率加快、四肢发冷等症状,严重的甚至昏迷。 可调节肌肉收缩和血液凝固,血钙过高会造成肌无力,血钙过低会引起抽搐。儿童缺钙患佝偻病、 ③Ca 可调节肌肉收缩和血液凝固,血钙过高会造成肌无力,血钙过低会引起抽搐。儿童缺钙患佝偻病、 成年人缺钙患骨质软化症、老年人缺钙患骨质疏松症。 成年人缺钙患骨质软化症、老年人缺钙患骨质疏松症。 别是叶绿素和血红蛋白的组成元素。人体缺铁,可能导致乳酸中毒。 ④Mg 和 Fe 分别是叶绿素和血红蛋白的组成元素。人体缺铁,可能导致乳酸中毒。 可促进植物花粉的萌发和花粉管的伸长, 会造成“花而不实 花而不实”。 ⑤B 可促进植物花粉的萌发和花粉管的伸长,植物缺 B 会造成 花而不实 。

实验检测生物组织中的糖类、 探究点三 实验检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
1.实验原理 实验原理 某些化学试剂能够使生物组织中相关的有机化合物产生特定的颜色反应。 糖类中的还原糖(如葡萄糖 果糖、 如葡萄糖、 果糖、 某些化学试剂能够使生物组织中相关的有机化合物产生特定的颜色反应。 糖类中的还原糖 如葡萄糖、 麦芽糖)与斐林试剂发生作用 生成砖红色沉淀。淀粉遇碘变蓝色。脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色(或被苏 与斐林试剂发生作用, 麦芽糖 与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀。淀粉遇碘变蓝色。脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色 或被苏 染成红色)。蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应。因此, 丹Ⅳ染成红色 。蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应。因此,可以根据化合物与某些化学试剂所 产生的颜色反应,检验生物组织中糖类 脂肪和蛋白质是否存在。 产生的颜色反应,检验生物组织中糖类、脂肪和蛋白质是否存在。 2.实验材料 实验材料 苹果或梨匀浆;花生种子或花生种子匀浆;豆浆、鲜肝提取液。 苹果或梨匀浆;花生种子或花生种子匀浆;豆浆、鲜肝提取液。 注意】 用于鉴定糖类的生物组织 最好选含糖较高,而且组织颜色较浅或近于白色的,如苹果、梨等。 用于鉴定糖类的生物组织, 【注意】(1)用于鉴定糖类的生物组织,最好选含糖较高,而且组织颜色较浅或近于白色的,如苹果、梨等。 (2)用于脂肪检测的实验材料最好选富含脂肪的种子, 用于脂肪检测的实验材料最好选富含脂肪的种子, 如花生种子。 供实验的花生种子, 用于脂肪检测的实验材料最好选富含脂肪的种子 如花生种子。 供实验的花生种子, 实验前最好浸泡 3~ ~ 4 h。 。 (3)用于蛋白质检测的材料除豆浆、 用于蛋白质检测的材料除豆浆、 鲜肝提取液外, 用于蛋白质检测的材料除豆浆 鲜肝提取液外, 还可以用蛋清与水按照 1∶10 稀释制成的蛋清组织样液。 ∶ 稀释制成的蛋清组织样液。 3.实验试剂 实验试剂 斐林试剂、苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液、双缩脲试剂、碘液等。 斐林试剂、苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液、双缩脲试剂、碘液等。 注意】 斐林试剂由氢氧化钠的质量浓度为 【注意】 (1)斐林试剂由氢氧化钠的质量浓度为 0.1 g/mL 的溶液和硫酸铜的质量浓度为 0.05 g/mL 的溶液 斐林试剂由氢氧化钠的 配制而成,两者混合后, 沉淀。 与加入的葡萄糖在加热的条件下, 配制而成,两者混合后,立即生成淡蓝色的 Cu(OH)2 沉淀。Cu(OH)2 与加入的葡萄糖在加热的条件下, 沉淀,而葡萄糖本身氧化成葡萄糖酸。用斐林试剂鉴定还原性糖时, 能够生成砖红色 Cu2O 沉淀,而葡萄糖本身氧化成葡萄糖酸。用斐林试剂鉴定还原性糖时,溶液的颜色变 化过程为:浅蓝色→棕色→砖红色(沉淀 沉淀)。 化过程为:浅蓝色→棕色→砖红色 沉淀 。 (2)用苏丹Ⅳ染液时,染色时间 1 min 即可,因为苏丹Ⅳ和脂肪的亲和力比苏丹Ⅲ强。花生子叶切片要切 用苏丹Ⅳ染液时, 即可,因为苏丹Ⅳ 和脂肪的亲和力比苏丹Ⅲ 用苏丹 得薄(最薄处最好是一层细胞 因为如果切片较厚就会导致细胞重叠,观察时看不清脂肪颗粒。 最薄处最好是一层细胞), 得薄 最薄处最好是一层细胞 ,因为如果切片较厚就会导致细胞重叠,观察时看不清脂肪颗粒。 (3)双缩脲试剂由 A 液 0.1 g/mL 的 NaOH 和 B 液 0.01 g/mL 的 CuSO4 组成, 双缩脲试剂由 组成, 使用时: 双缩 使用时: 先使用 0.1 g/mL NaOH 溶液创造碱性环境,在操作上, 液之后要振荡摇匀, 目的就是创造碱性环境, 溶液创造碱性环境,在操作上,加入 A 液之后要振荡摇匀,目的就是创造碱性环境,然后再使用 0.01 g/mL 溶液。 里面的肽键)结合形成紫色的络 的 CuSO4 溶液。 双缩脲试剂中起实质作用的是碱性环境中 Cu2+与蛋白质 里面的肽键 结合形成紫色的络 +与蛋白质(里面的肽键 合物。 合物。因而必须先使用双缩脲试剂 A 后再使用双缩脲试剂 B,两者不能同时加入或提前混合。注意滴加 ,两者不能同时加入或提前混合。 CuSO4 时,溶液不能过量,否则 CuSO4 的蓝色将遮蔽显色反应中产生的紫色。 溶液不能过量, 的蓝色将遮蔽显色反应中产生的紫色。 4.检测的方法步骤 检测的方法步骤 (1)还原糖的检测和观察 还原糖的检测和观察 (2)脂肪的检测和观察 脂肪的检测和观察 方法一:组织样液→ 滴苏丹Ⅲ染液→观察现象。 方法一:组织样液→滴加 3 滴苏丹Ⅲ染液→观察现象。 方法二: 徒手切片→选切片放在载玻片中央→ ~ 滴苏丹Ⅲ 方法二: 徒手切片→选切片放在载玻片中央→2~3 滴苏丹Ⅲ染色 3 min→1~2 滴体积分数为 50%的酒精洗 → ~ 的酒精洗 去浮色→用吸水纸吸去周围的酒精→ 滴清水→盖上玻片→观察(先低倍镜观察 再用高倍镜观察)。 先低倍镜观察, 去浮色→用吸水纸吸去周围的酒精→滴 l 滴清水→盖上玻片→观察 先低倍镜观察,再用高倍镜观察 。

(3)蛋白质的检测和观察 蛋白质的检测和观察 (4)淀粉的检测和观察 淀粉的检测和观察

探究点四 细胞中水和无机盐的存在形式及生理功能
1.组成细胞的水 组成细胞的水 (1)含量:生物体中水的含量一般为 60%~90%,水母中含水量甚至高达 97%。 含量: 含量 ~ , 。 (2)水是极性分子,所以凡是有极性的分子或离子都极易溶于其中。水是良好的溶剂,是生物体内物质运 水是极性分子 所以凡是有极性的分子或离子都极易溶于其中。水是良好的溶剂, 水是极性分 输的主要介质。水具有调节温度的作用,使细胞内的温度变化比较缓和。 输的主要介质。水具有调节温度的作用,使细胞内的温度变化比较缓和。 2.无机盐的存在形式及生理功能 无机盐的存在形式及生理功能 (1)无机盐在细胞中的存在形式 :细胞中大多数无机盐以离子的形式存在,少数无机盐与其他化合物结合。 无机盐在细胞中的存在形式 细胞中大多数无机盐以离子的形式存在,少数无机盐与其他化合物结合。 (2)生理功能 生理功能 是细胞的结构成分,有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成部分。实例: ①是细胞的结构成分,有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成部分。实例:Mg2+是叶绿素分子 + 必需的成分; 必需的成分;Fe2+是血红蛋白的必要组成成分;碳酸钙是动物和人体骨骼、牙齿的重要成分。 +是血红蛋白的必要组成成分;碳酸钙是动物和人体骨骼、牙齿的重要成分。 对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用 ②对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用 实例: +,如果 实例:哺乳动物的血液中必须含有一定量的 Ca2+,如果 Ca2+的含量太低,会出现抽搐症状。Ca2+对 +, +的含量太低,会出现抽搐症状。 + 于血液的凝固也是非常重要的, +,血液就不能凝固 于血液的凝固也是非常重要的,没有 Ca2+,血液就不能凝固。 +,血液就不能凝固。 生物体内的无机盐离子,必须保持一定的量,这对维持细胞的酸碱平衡和渗透压非常重要。 ③生物体内的无机盐离子,必须保持一定的量,这对维持细胞的酸碱平衡和渗透压非常重要。

探究点五 蛋白质的结构和功能
1.结构特点: 结构特点: 结构特点 氨基酸是组成蛋白质的基本单位。 在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有 20 种,氨基酸是组成蛋白质的基本单位。 (1)通式: 通式: 通式 (2)特点:每种氨基酸分子至少有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子 特点: 特点 每种氨基酸分子至少有一个氨基和一个羧基, 上。 每种氨基酸分子都至少含有一个氨基和一个羧基的意思是 基和一个羧基的意思是, ①每种氨基酸分子都至少含有一个氨基和一个羧基的意思是,氨基酸分子中的氨基和羧基的数目至少是一 也可以是几个, 基中可能含有氨基或羧基。 个,也可以是几个,原因是 R 基中可能含有氨基或羧基。 如谷氨酸: 基上含有—COOH) 如谷氨酸:HOOC—CH2—CH2—CH—COOH(R 基上含有 NH2 NH2 赖氨酸: 基上含有—NH2)。 赖氨酸:NH2—CH2—CH2—CH2—CH2—CH—COOH (R 基上含有 。 在构成蛋白质的氨基酸中,至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。 ②在构成蛋白质的氨基酸中,至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。其意思是说氨基和羧基不 连接在同一个碳原子上的氨基酸就不是构成蛋白质的氨基酸。 不同的氨基酸分子 的氨基酸分子, 连接在同一个碳原子上的氨基酸就不是构成蛋白质的氨基酸。③不同的氨基酸分子,具有不同的 R 基。可 基的不同,将氨基酸区别为不同的种类。 以根据 R 基的不同,将氨基酸区别为不同的种类。 氨基酸”这一名词代表了其分子结构的重要部分 氨基和羧基。 ④“氨基酸 这一名词代表了其分子结构的重要部分 氨基酸 这一名词代表了其分子结构的重要部分——氨基和羧基。 氨基和羧基

探究点六 蛋白质的结构及其多样性
1.氨基酸分子互相结合的方式 氨基酸分子互相结合的方式——脱水缩合 氨基酸分子互相结合的方式 脱水缩合 (1) 化 学 结 构 : 两 个 氨基 酸 分子 通 过 缩 合反 应 形成 二 肽 。 注 意 氨 基 (—NH2) 、 羧基 (—COOH) 、 肽 键 (—NH—CO—)的写法。 的写法。 的写法 (2)脱下的水中的氧来自 脱下的水中的氧来自—COOH,氢一个来自 脱下的水中的氧来自 ,氢一个来自—COOH,另一个来自 ,另一个来自—NH2。 。 (3)肽链是由氨基酸分子经缩合而形成的,每两个相邻的氨基酸分子之间形成一个肽键。因此,在肽链的两 肽链是由氨基酸分子经缩合而形成的, 肽链是由氨基酸分子经缩合而形成的 每两个相邻的氨基酸分子之间形成一个肽键。因此, 端一定是—COOH 和—NH2,这时该多肽链中所含有的 数量至少是一个—COOH 和一 端一定是 ,这时该多肽链中所含有的—COOH 和—NH2 数量至少是一个 个—NH2。 。 2.多肽和蛋白质的区别 多肽和蛋白质的区别 (1)多肽和蛋白质的结构有差异。多肽仅仅是蛋白质的初级结构形式,而蛋白质具有一定的空间结构。因 多肽和蛋白质的结构有差异。 多肽和蛋白质的结构有差异 多肽仅仅是蛋白质的初级结构形式,而蛋白质具有一定的空间结构。 此多肽往往是无生物活性的,而蛋白质是具有生物活性的。 此多肽往往是无生物活性的,而蛋白质是具有生物活性的。 (2)一条刚刚从核糖体中合成的多肽链可以叫多肽,实际上不能称为蛋白质。 一条刚刚从核糖体中合成的多肽链可以叫多肽,实际上不能称为蛋白质。 一条刚刚从核糖体中合成的多肽链可以叫多肽 (3)蛋白质是由多肽链和其他物质结合而成的,多肽只是多个氨基酸残基的集合体,所以结构复杂的蛋白 蛋白质是由多肽链和其他物质结合而成的, 蛋白质是由多肽链和其他物质结合而成的 多肽只是多个氨基酸残基的集合体, 质在功能上远比多肽复杂。 质在功能上远比多肽复杂。 3.蛋白质的多样性 蛋白质的多样性 蛋白质分子结构多样性可以从以下四个层次加以理解 (1)氨基酸的种类不同,构成的肽链不同; 氨基酸的种类不同, 氨基酸的种类不同 构成的肽链不同; (2)氨基酸的数目不同,构成的肽链不同; 氨基酸的数目不同, 氨基酸的数目不同 构成的肽链不同; (3)氨基酸的排列次序不同,构成的肽链不同; 氨基酸的排列次序不同, 氨基酸的排列次序不同 构成的肽链不同; (4)肽链的数目和空间结构不同,构成的蛋白质不同。 肽链的数目和空间结构不同, 肽链的数目和空间结构不同 构成的蛋白质不同。 说明】 蛋白质结构的多样性决定了蛋白质功能的多样性。 【说明】 蛋白质结构的多样性决定了蛋白质功能的多样性。 4、蛋白质多样性与生物多样性的关系 、

探究点七 氨基酸的相关计算 1.有关肽链的计算 有关肽链的计算
2.环状多肽主链中无氨基和羧基,环状肽中氨基或羧基数目取决于构成环状肽氨基酸的 R 基团中氨基和羧 环状多肽主链中无氨基和羧基, 环状多肽主链中无氨基和羧基 基的数目, - 所示。由图示可知:肽键数=脱去水分子数= 基的数目,如图 2-2 所示。由图示可知:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数 3.蛋白质相对分子质量=氨基酸相对分子质量总和-失去水分子的相对分子质量总和。即蛋白质相对分子 蛋白质相对分子质量= 蛋白质相对分子质量 氨基酸相对分子质量总和-失去水分子的相对分子质量总和。 质量= - - × 其中 为氨基酸个数, 质量=n·a-(n-m)×18(其中 n 为氨基酸个数,a 为氨基酸平均分子 为多肽链条数)。 量,m 为多肽链条数 。 有时还要考虑一些其他化学变化过程,如二硫键(—S—S—)形成要失去两个 H 等。 注:有时还要考虑一些其他化学变化过程,如二硫键 形成要失去两个 4.氨基酸与相应 DNA 及 RNA 片段中碱基数目之间的关系计算: 片段中碱基数目之间的关系计算: 氨基酸与相应 DNA(基因 ―→信使 RNA―→蛋白质 基因)―→ ―→蛋白质 基因 ―→信使 ―→ 碱基数 6 ∶ 碱基数 3 ∶ 氨基酸数 1 5.氨基酸的排列与多肽的种类计算 氨基酸的排列与多肽的种类计算 假若有 A、B、C 三种氨基酸,由这三种氨基酸组成多肽的情况可分为如下两种情形分析: 、 、 三种氨基酸,由这三种氨基酸组成多肽的情况可分为如下两种情形分析: (1)A、B、C 三种氨基酸,每种氨基酸数目无限的情况下,可形成肽类化合物的种类: 、 、 三种氨基酸,每种氨基酸数目无限的情况下,可形成肽类化合物的种类: 形成三肽的种类: (33=27 种) 形成三肽的种类: = 形成二肽的种类: (32=9 种) 形成二肽的种类: = (2)A、B、C 三种氨基酸,且每种氨基酸只有一个的情况下,可形成肽类化合物的种类: 、 、 三种氨基酸,且每种氨基酸只有一个的情况下,可形成肽类化合物的种类: 形成三肽的种类: (3×2×1=6 种) 形成三肽的种类: × × = 形成二肽的种类: (3×2=6 种) 形成二肽的种类: × =

探究点八 探究点八 蛋白质的功能
蛋白质是细胞生命活动的承担者,其功能体现在如下几方面: 结构蛋白 结构蛋白: 蛋白质是细胞生命活动的承担者,其功能体现在如下几方面:(1)结构蛋白:许多蛋白质是构成细胞和生物 体的成分。如构成人和动物肌肉的肌动蛋白和肌球蛋白等。 体的成分。如构成人和动物肌肉的肌动蛋白和肌球蛋白等。 (2)催化作用:细胞内的化学反应离不开酶的催化,而酶绝大多数是蛋白质。 催化作用: 催化作用 细胞内的化学反应离不开酶的催化,而酶绝大多数是蛋白质。 (3)调节作用:蛋白质类的激素,如胰岛素和生长激素,能够调节人体的新陈代谢和生长发育。 调节作用: 调节作用 蛋白质类的激素,如胰岛素和生长激素,能够调节人体的新陈代谢和生长发育。 (4)运输作用:红细胞中的血红蛋白是运输氧气的载体。 运输作用: 运输作用 红细胞中的血红蛋白是运输氧气的载体。 (5)免疫作用:人体内的抗体是蛋白质,可以帮助人体抵御病菌和病毒等抗原的侵害。 免疫作用: 免疫作用 人体内的抗体是蛋白质,可以帮助人体抵御病菌和病毒等抗原的侵害。 6)通透作用:生物膜上的蛋白质对某些物质透过细胞膜有重要作用,如细胞膜上的载体。 通透作用: 膜有重要作用, 通透作用 生物膜上的蛋白质对某些物质透过细胞膜有重要作用 如细胞膜上的载体。 综上所述,一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的承担者。 综上所述,一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的承担者。

探究点九 核酸的结构和功能
1.核酸的组成单位 核酸的组成单位 (1)核酸的基本组成单位是核苷酸,核苷酸的组成可表示如下: 核酸的基本组成单位是核苷酸, 核酸的基本组成单位是核苷酸 核苷酸的组成可表示如下: (2)碱基种类及核苷酸种类关系 碱基种类及核苷酸种类关系 的生物中, 的生物中, ①在只有 DNA 或 RNA 的生物中, ②同时含有 DNA 和 RNA 的生物中, 4 种碱基+磷酸+1 种五碳糖 种碱基+磷酸+ 5 种碱基+磷酸+2 种五碳糖 种碱基+磷酸+

2.核酸的分类和结构 核酸的分类和结构

3.核酸分子的多样性和特异性 核酸分子的多样性和特异性 (1)构成 DNA 的是 4 种脱氧核苷酸,但成千上万个脱氧核苷酸的排列顺序是多种多样的,DNA 分子具有 种脱氧核苷酸,但成千上万个脱氧核苷酸的排列顺序是多种多样的, 构成 多样性。 多样性。 (2)每个 DNA 分子的 4 种脱氧核苷酸的比例和排列顺序是特定的, 种脱氧核苷酸的比例和排列顺序是特定的, 每个 其特定的脱氧核苷酸排列顺序代表特定 的遗传信息。 的遗传信息。 (3)有些病毒只含有 RNA 一种核酸,其核糖核苷酸排列顺序也具有多样性。 一种核酸,其核糖核苷酸排列顺序也具有多样性。 有些病毒只含有 因此,核酸的多样性决定了蛋白质的多样性,也是决定生物多样性的根本原因。 因此,核酸的多样性决定了蛋白质的多样性,也是决定生物多样性的根本原因。 4.核酸的功能 . 核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 生物 遗传 核酸 说明 举例 类别 物质 RNA 不是遗传物质,但 不是遗传物质, 细菌、真菌、 原核生物和 含 有 DNA 和 细菌、真菌、人 DNA RNA 在遗传信息的传递和 真核生物 RNA 两种核酸 真核生物 等 表达上起着重要的作用 病毒 只含有 DNA 只含有 RNA DNA RNA 常 见 的 病 毒 内 只 含 有 大多数噬菌体 DNA 或 RNA 烟草花叶病毒

【说明】 说明】 (1)RNA 作为遗传物质的前提是生物体内不存在 DNA,当 RNA 作为遗传物质时,由于 RNA 单链结构不 作为遗传物质时, , 稳定,容易产生突变。 稳定,容易产生突变。 (2)少数 RNA 具有催化功能,即指生物体内的酶。 具有催化功能,即指生物体内的酶。 少数 (3)同种生物不同细胞中 DNA 一般相同,而 mRNA 则一般不同,蛋白质种类和含量也不同。 一般相同, 则一般不同,蛋白质种类和含量也不同 质种类和含量也不同。 同种生物不同细胞中

探究点十 细胞中的糖类
1.糖类的元素组成 . 糖类分子都是由 C、H、O 三种元素构成的,无论单糖还是多糖都是仅含有这三种元素,因此糖类也常常 、 、 三种元素构成的,无论单糖还是多糖都是仅含有这三种元素, 被称为碳水化合物。 被称为碳水化合物。 2.糖的种类与功能 . 根据糖类是否可以水解以及水解后的产物,我们可以把糖类分为单糖、二糖和多糖三类。 根据糖类是否可以水解以及水解后的产物,我们可以把糖类分为单糖、二糖和多糖三类。 说明】 【说明】 1.按糖类物质的归属分类 . (1)动植物细胞共有的糖:核糖、脱氧核糖、葡萄糖 动植物细胞共有的糖: 动植物细胞共有的糖 核糖、脱氧核糖、 (2)动物细胞特有的糖:糖原、乳糖、半乳糖 动物细胞特有的糖: 动物细胞特有的糖 糖原、乳糖、 2.植物细胞特有的糖:果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉、纤维素 .植物细胞特有的糖:果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉、 3.按糖类物质的功能分类 . (1)生物细胞生命活动的主要能源物质:葡萄糖 生物细胞生命活动的主要能源物质 生物细胞生命活动的主要能源物质: (2)生物细胞中的储能物质:淀粉、糖原 生物细胞中的储能物质: 生物细胞中的储能物质 淀粉、 (3)参与生物细胞构成的物质:核糖、脱氧核糖、纤维素 参与生物细胞构成的物质: 参与生物细胞构成的物质 核糖、脱氧核糖、 4.单糖、二糖、多糖的分类 .单糖、二糖、 重要的单糖有葡萄糖和五碳糖,葡萄糖为白色晶体,易溶于水, 重要的单糖有葡萄糖和五碳糖,葡萄糖为白色晶体,易溶于水,人体血糖浓度为 0.8%~1.2%,是人体主 ~ , 要的能源物质,五碳糖分为核糖和脱氧核糖,为环状结构。 要的能源物质,五碳糖分为核糖和脱氧核糖,为环状结构。

探究点十一 细胞中的脂质
1.脂质的元素组成 . 脂质主要由 C、H、O 三种化学元素组成,有的脂质还会有 P 和 N。脂质中氧的含量远远少于糖类,而 、 、 三种化学元素组成, 。脂质中氧的含量远远少于糖类, 氢的含量较多。 氢的含量较多。 由于等质量的脂质含氢量比糖类多,所以释放出来的能量也多 常见的脂质有: 量也多。 脂肪: 由于等质量的脂质含氢量比糖类多,所以释放出来的能量也多。常见的脂质有: (1)脂肪:①主要是生物 脂肪 体内储存能量的物质; 高等动物和人体内的脂肪还有减少体内热量散失,维持体温恒定, 体内储存能量的物质;②高等动物和人体内的脂肪还有减少体内热量散失,维持体温恒定,减少器官之间 摩擦和缓冲外界压力的作用。 摩擦和缓冲外界压力的作用。 (2)磷脂:构成细胞膜以及多种细胞器膜的重要成分,多分布于脑、卵细胞、肝脏以及大豆的种子中。 磷脂: 磷脂 构成细胞膜以及多种细胞器膜的重要成分,多分布于脑、卵细胞、肝脏以及大豆的种子中。 (3)固醇:①胆固醇:是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输;②性激素:对于生殖 固醇: 胆固醇:是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输; 性激素: 固醇 器官的发育、生殖细胞的形成和第二性征的激发和维持有重要作用; 器官的发育、生殖细胞的形成和第二性征的激发和维持有重要作用;③维生素 D:能有效地促进人和动物 : 的吸收和利用。 易得佝偻病, 易得骨质疏松症。 肠道对 Ca 和 P 的吸收和利用。 人在幼年时期缺维生素 D 易得佝偻病, 老年人缺维生素 D 易得骨质疏松症。 2.脂质的性质 . 通常不溶于水,但溶于脂溶性有机溶剂,如丙酮、氯仿、乙醚等。由于脂质是有机物, 通常不溶于水,但溶于脂溶性有机溶剂,如丙酮、氯仿、乙醚等。由于脂质是有机物,能溶于脂溶性有机 溶剂,遵循化学中的相似相溶原理。 溶剂,遵循化学中的相似相溶原理。 说明】 在氧化分解中, 不同,需氧量也不同,糖类最大,需氧量最少, 【说明】 在氧化分解中,由于三大有机物的 C/H 不同,需氧量也不同,糖类最大,需氧量最少,脂肪最 需氧量最多,产生的能量也最多。 小,需氧量最多,产生的能量也最多。

第二单元 细胞的基本结构及物质输入和输出
探究点一 生命系统的结构层次
结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 概 念 由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起 由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起 不同的组织按照一定的次序结合在一起 举 例 心肌细胞 心肌组织 心脏 细胞是生物体结构和功能的基本单位

能够共同完成一种或多种生理功能的多个器官按照一定的次序 循环系统 组合在一起 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生 龟 物 。单细胞生物是由一个细胞构成的生物体 酵母菌 该 区域 内同 种龟 的所 有个 在一定的自然区域内, 在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群 体 该 区域 内龟 和其 他所 有生 在一定的自然区域内, 在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落 物的种群 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 龟生活在水生生态系统 地球上只有一个生物圈

【说明】 说明】 (1)同一生命系统的各个层次之间是密切联系的,不是彼此孤立的。 同一生命系统的各个层次之间是密切联系的, 同一生命系统的各个层次之间是密切联系的 不是彼此孤立的。 (2)在每一个结构层次上都进行着生命活动。 在每一个结构层次上都进行着生命活动。 在每一个结构层次上都进行着生命活动 (3)细胞是地球上最基本的生命系统,生物圈是地球上最大的生命系统。 细胞是地球上最基本的生命系统, 细胞是地球上最基本的生命系统 生物圈是地球上最大的生命系统。 不同的生物具有不同的、具体的生命系统,越高等的生物其生命系统越复杂,而低等生物则比较简单。 不同的生物具有不同的、具体的生命系统,越高等的生物其生命系统越复杂,而低等生物则比较简单。构 成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。 成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。 (4)单细胞的生物既是细胞层次,又是个体层次,无组织、器官、系统这些生命层次;植物微观方向只有 单细胞的生物既是细胞层次, 生命层次; 单细胞的生物既是细胞层次 又是个体层次,无组织、器官、系统这些生命层次 细胞、组织、器官这些生命层次,而没有系统这一生命层次。 细胞、组织、器官这些生命层次,而没有系统这一生命层次。

探究点二 显微镜知识总结
1.显微镜的基础知识 显微镜的基础知识 (1)显微镜的成像: 显微镜的成像: 显微镜的成像 光源(天然光或人工光源 反光镜→光圈→物体→物镜→在镜筒内形成物体放大的实像→目镜→ 天然光或人工光源)→ 光源 天然光或人工光源 →反光镜→光圈→物体→物镜→在镜筒内形成物体放大的实像→目镜→把经物镜 形成的放大实像进一步放大(虚像 虚像)。 形成的放大实像进一步放大 虚像 。 (2)显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。该放大倍数指的是长度或宽度的放大倍数, 显微镜的放大倍数= 显微镜的放大倍数 目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。该放大倍数指的是长度或宽度的放大倍数, 而不是面积或体积的放大倍数。 而不是面积或体积的放大倍数。 (3)放大倍数与视野里细胞数量的变化:视野直径范围内一行中细胞数目与放大倍数成反比,例如,目镜 5 放大倍数与视野里细胞数量的变化: 放大倍数与视野里细胞数量的变化 视野直径范围内一行中细胞数目与放大倍数成反比,例如, ×,物镜 10×,视野中央有一排细胞共 16 个。若把物镜换成 40×,则细胞数目为 4;视野中细胞数目与 × × ; 放大倍数的平方成反比,例如, 放大倍数的平方成反比,例如,若目镜 10×,物镜 10×,视野中共有细胞 100 个。再把物镜换成 40×, × × × 则细胞数目约为 6 个。 (4)镜头长度与放大倍数关系:目镜的长度与放大倍数成反比,物镜的长度与放大倍数成正比。 镜头长度与放大倍数关系: 镜头长度与放大倍数关系 目镜的长度与放大倍数成反比,物镜的长度与放大倍数成正比。 (5)物镜与装片的距离:物镜越长,放大倍数越大,距装片的距离越近。 物镜与装片的距离: 物镜与装片的距离 物镜越长,放大倍数越大,距装片的距离越近。 (6)物像移动与装片移动的关系:物像移动的方向与装片移动的方向相反。如观察对象位于左下方,若要移 物像移动与装片移动的关系: 物像移动与装片移动的关系 物像移动的方向与装片移动的方向相反。如观察对象位于左下方, 动到视野中央,应将装片向左下方移动。 动到视野中央,应将装片向左下方移动。 (7)视野及亮度:视野是指一次所能观察到的被检标本的范围。视野的大小与放大倍数成反比,即放大倍 视野及亮度: 视野及亮度 视野是指一次所能观察到的被检标本的范围。视野的大小与放大倍数成反比, 数越大视野越小,看到的标本范围就越小。亮度与放大倍数成反比,即在光源一定的情况下, 数越大视野越小,看到的标本范围就越小。亮度与放大倍数成反比,即在光源一定的情况下,放大倍数越 视野越暗。 大,视野越暗。 (8)调节视野亮度的方法:①增强或减弱光源亮度;②增大或缩小光圈;③反光镜使用平面镜或凹面镜。 调节视野亮度的方法: 增强或减弱光源亮度; 增大或缩小光圈; 反光镜使用平面镜或凹面镜。 调节视野亮度的方法 2.显微镜的使用步骤 取镜与安放:①右手握镜臂,左手托镜座;②把显 显微镜的使用步骤(1)取镜与安放 显微镜的使用步骤 取镜与安放: 右手握镜臂,左手托镜座; 微镜放在实验台的前方稍偏左。 微镜放在实验台的前方稍偏左。 (2)对光: 对光: 对光 转动转换器,使低倍物镜对准通光孔; ①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔; 选一较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜,右眼同时睁开。转动反光镜 反光镜, ②选一较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜,右眼同时睁开。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜 筒内,通过目镜,可以看到白亮的视野。 筒内,通过目镜,可以看到白亮的视野。 (3)低倍镜观察: 低倍镜观察: 低倍镜观察 ①把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本正对通光孔的中心; 把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住, 标本正对通光孔的中心; 转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止; ②转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止; 两眼同时睁开,左眼看目镜内,同时反向缓缓转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直到看到物像, ③两眼同时睁开,左眼看目镜内,同时反向缓缓转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直到看到物像,再调节细 准焦螺旋,直至视野中出现清晰的物像为止。 准焦螺旋,直至视野中出现清晰的物像为止。 (4)高倍镜观察: 高倍镜观察: 高倍镜观察 移动玻片,将要放大的物像移到视野正中央; ①移动玻片,将要放大的物像移到视野正中央; 转动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜; ②转动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜; 调节光圈和反光镜,使视野亮度适度增加; ③调节光圈和反光镜,使视野亮度适度增加; 转动细准焦螺旋,使物像清晰。 ④转动细准焦螺旋,使物像清晰。 3.注意事项: 注意事项: 注意事项 (1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼要注视物镜与玻片之间的距离,到快接近 约 0.5 cm)时或者粗准焦 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时, 到快接近(约 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时 双眼要注视物镜与玻片之间的距离, 时或者粗准焦 螺旋不能再向下转动时停止下降,防止两者相撞。 螺旋不能再向下转动时停止下降,防止两者相撞。 (2)使用高倍镜观察时,不能转动粗准焦螺旋。 使用高倍镜观察时,不能转动粗准焦螺旋。 使用高倍镜观察时

探究点三 原核细胞与真核细胞的比较
原核生物的判断: 【说明】 真、原核生物的判断: 说明】 (1)病毒 含噬菌体 :不是真核生物,也不是原核生物 病毒(含噬菌体 病毒 含噬菌体):不是真核生物, (2)原核生物:有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠 原核生物: 原核生物 有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。蓝藻包括蓝球藻、颤藻、 发菜等。 蓝藻并非藻类 只因它生活在水中,含叶绿素、藻蓝素等色素,能进行光合作用而得名)。 蓝藻并非藻类, 藻、发菜等。(蓝藻并非藻类,只因它生活在水中,含叶绿素、藻蓝素等色素,能进行光合作用而得名 。 (3)如何判断细菌:带“菌”字的生物中,“菌”字前有 杆”“球”“弧”“螺旋 等表示形态的字的都是细菌,如 如何判断细菌: 菌 字的生物中, 菌 字前有“杆 球 弧 螺旋”等表示形态的字的都是细菌, 如何判断细菌 字的生物中 字前有 螺旋 等表示形态的字的都是细菌 大肠杆菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌,乳酸菌是个特例,它本属杆菌,但往往把“杆 大肠杆菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌,乳酸菌是个特例,它本属杆菌,但往往把 杆” 字省略,放线菌不是细菌但同属原核生物。 字省略,放线菌不是细菌但同属原核生物。 (4)带“菌”字的不一定是原核生物,如酵母菌、霉菌都是真核生物,带“藻”字的也不一定是原核生物,蓝藻 字的不一定是原核生物, 字的也不一定是原核生物, 带 菌 字的不一定是原核生物 如酵母菌、霉菌都是真核生物, 藻 字的也不一定是原核生物 以外的藻类如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。 以外的藻类如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。 (5)真核生物:有衣藻、水绵等绿藻;海带、紫菜等褐藻;草履虫、变形虫等原生动物;酵母菌、霉菌 如 真核生物: 绿藻; 真核生物 有衣藻、水绵等绿藻 海带、紫菜等褐藻;草履虫、变形虫等原生动物;酵母菌、霉菌(如 青霉、根霉、曲霉等)、 菇 类食用菌等真菌 植物、动物。 类食用菌等真菌; 青霉、根霉、曲霉等 、“菇”类食用菌等真菌;植物、动物。

探究点四 各种细胞器的功能
名称 分 布 形 态 结 构 成 分 功 能 短棒状、 有氧呼吸的主要场所——“动力 线 粒动植物细 短棒状 、 圆球 双层膜、 有氧呼吸 有氧呼吸的主要场所 “ 线性、 车间” 体 胞 状、线性、哑铃形 嵴、基质 酶、少量 DNA 车间” 光合作用 双层膜、 光合作用的场所——“养料制造 叶 绿 扁平椭球形或 双层膜、 光合作用的场所 “ 绿色植物 色素、 酶、色素、少量 基粒、 车间” 能量转换站” 体 球形 基粒、基质 车间”和“能量转换站” DNA (1)增大细胞内膜的面积, 增大细胞内膜的面积, 增大细胞内膜的面积 有利于化 学反应的进行 内 质动植物细 网状 单层膜 (2)与蛋白质、脂质、糖类的合成有 与蛋白质、脂质、 与蛋白质 网 胞 关 (3)运输通道 蛋白质等 运输通道(蛋白质等 运输通道 蛋白质等) 高 尔动植物细 囊状 基体 胞 单层膜 (1)与细胞分泌物的形成有关 与细胞分泌物的形成有关 (2)与植物细胞壁的形成有关 与植物细胞壁的形成有关

糖类、 糖类、 无机 主 要 调节细胞内的环境, 调节细胞内的环境,使植物细胞 存 在 于 植 泡状 单层膜 盐、 色素和蛋白 保持坚挺 物细胞 质等 核 糖 动 椭球形 无膜结构 “生产蛋白质的机器” 生产蛋白质的机器” 体 植物细胞 动 物 两个相互垂直 与细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成 中 心和某些低 无膜结构 体 等 植 物 细 中心粒 有关 胞 下面是根据命题角度和各类试题出题方式进行归纳: 下面是根据命题角度和各类试题出题方式进行归纳: (1)①动、植物细胞一般均有的细胞器是高尔基体、线粒体、核糖体、内质网等。 植物细胞一般均有的细胞器是高尔基体、线粒体、核糖体、内质网等。 ① 植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体,特有的细胞器是液泡、叶绿体。 ②植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体,特有的细胞器是液泡、叶绿体。 植物细胞都有但功能不同的细胞器是高尔基体。 ③动、植物细胞都有但功能不同的细胞器是高尔基体。 能合成多糖的细胞器有叶绿体、高尔基体。 ④能合成多糖的细胞器有叶绿体、高尔基体。 (2)①具有双层膜结构的有核膜、线粒体、叶绿体; ①具有双层膜结构的有核膜、线粒体、叶绿体; 具有单层膜结构的有细胞膜 内质网、高尔基体、液泡、溶酶体; 胞膜、 ②具有单层膜结构的有细胞膜、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体; 没有膜结构的有细胞壁、中心体、核糖体等。 ③没有膜结构的有细胞壁、中心体、核糖体等。 (3)能产生水的细胞结构有线粒体 有氧呼吸的第三阶段 、核糖体 脱水缩合 、叶绿体 暗反应 、细胞核 复 能产生水的细胞结构有线粒体(有氧呼吸的第三阶段 脱水缩合)、 暗反应)、 能产生水的细胞结构有线粒体 有氧呼吸的第三阶段)、核糖体(脱水缩合 叶绿体(暗反应 细胞核(复 制转录)。 制转录 。 (4)与主动运输有关的细胞器有线粒体 供能 、核糖体 合成载体蛋白 。 与主动运输有关的细胞器有线粒体(供能 合成载体蛋白)。 与主动运输有关的细胞器有线粒体 供能)、核糖体(合成载体蛋白 (5)与能量转换有关的细胞器 或产生 ATP 的细胞器 有叶绿体 光能转换:光能→电能→活跃的化学能→稳 与能量转换有关的细胞器(或产生 的细胞器)有叶绿体 光能转换:光能→电能→活跃的化学能→ 有叶绿体(光能转换 与能量转换有关的细胞器 定的化学能)、线粒体(化能转换 稳定的化学能→活跃的化学能)。 化能转换: 定的化学能 、线粒体 化能转换:稳定的化学能→活跃的化学能 。 (6)含有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体 核糖体中含有核酸的质量分数最多,但与遗传无关 。 含有核酸的细胞器有线粒体、 核糖体中含有核酸的质量分数最多 含有核酸的细胞器有线粒体 叶绿体、核糖体(核糖体中含有核酸的质量分数最多,但与遗传无关)。 (7)能自我复制的细胞器有线粒体、叶绿体、中心体。能发生碱基互补配行为的细胞器有线粒体、叶绿体、 能自我复制的细胞器有线粒体、 能自我复制的细胞器有线粒体 叶绿体、中心体。能发生碱基互补配行为的细胞器有线粒体、叶绿体、 核糖体。 核糖体。 (8)参与细胞分裂的细胞器有核糖体 间期蛋白质合成 、 参与细胞分裂的细胞器有核糖体(间期蛋白质合成 中心体 由它发出的星射线构成纺锤体 、 中心体(由它发出的星射线构成纺锤体 高尔基体 与 由它发出的星射线构成纺锤体)、 高尔基体(与 参与细胞分裂的细胞器有核糖体 间期蛋白质合成)、 植物细胞分裂时细胞壁的形成有关)、线粒体(供能 供能)。 植物细胞分裂时细胞壁的形成有关 、线粒体 供能 。 (9)含色素的细胞器有叶绿体 叶绿素和类胡萝卜素等 、有色体 类胡萝卜素等 、液泡 花青素等 。 含色素的细胞器有叶绿体(叶绿素和类胡萝卜素等 类胡萝卜素等)、 花青素等)。 含色素的细胞器有叶绿体 叶绿素和类胡萝卜素等)、有色体(类胡萝卜素等 液泡(花青素等 (10)在能量代谢水平高的细胞中线粒体含量多,动物细胞中线粒体比植物细胞中多。蛔虫和人体成熟的红 在能量代谢水平高的细胞中线粒体含量多, 在能量代谢水平高的细胞中线粒体含量多 动物细胞中线粒体比植物细胞中多。 细胞中(无细胞核 无线粒体,只进行无氧呼吸。 细胞中 无细胞核)无线粒体,只进行无氧呼吸。 无细胞核 (11)原核细胞:无核膜,无大型细胞器,有核糖体,一般为二分裂。由于无染色体,因此不出现染色体变 原核细胞: 原核细胞 无核膜,无大型细胞器,有核糖体,一般为二分裂。由于无染色体, 遗传不遵循孟德尔遗传规律。 异,遗传不遵循孟德尔遗传规律。 需氧型细菌等原核生物体内虽然无线粒体,但细胞膜上仍存在着有氧呼吸酶,也能进行有氧呼吸。 需氧型细菌等原核生物体内虽然无线粒体,但细胞膜上仍存在着有氧呼吸酶,也能进行有氧呼吸。 说明】 【说明】 (1)线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所,而不是全部场所,有氧呼吸的开始部位是细胞质基质。线粒 线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所, 线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所 而不是全部场所,有氧呼吸的开始部位是细胞质基质。 体消耗氧气,产生二氧化碳,因此线粒体是生物体中二氧化碳浓度最高,氧气浓度最低的场所。 体消耗氧气,产生二氧化碳,因此线粒体是生物体中二氧化碳浓度最高,氧气浓度最低的场所。线粒体不 仅含有丰富的 与有氧呼吸有关的酶, 和核糖体。因此,线粒体也能进行自我复制, 与有氧呼吸有关的酶,还含有少量的 DNA、RNA 和核糖体。因此,线粒体也能进行自我复制,是半自主 、 性细胞器。 性细胞器。 (2)叶绿体内除了含有与光合作用有关的色素和酶以外,在其基质中也可以看到 DNA、RNA 和核糖体。 叶绿体内除了含有与光合作用有关的色素和酶以外, 和核糖体。 叶绿体内除了含有与光合作用有关的色素和酶以外 、 因此,叶绿体也能进行自我复制,是半自主性细胞器。 因此,叶绿体也能进行自我复制,是半自主性细胞器。 液泡

探究点五 细胞的生物膜系统
1.成分上的联系 成分上的联系

生物膜组成成分相似,均由脂质、蛋白质和少量糖类组成,体现膜系统的统一性; 生物膜组成成分相似,均由脂质、蛋白质和少量糖类组成,体现膜系统的统一性;但每种成分所占的比例 不同,体现了膜系统的差异性。 不同,体现了膜系统的差异性。 2.结构上的联系 结构上的联系 3.生物膜在功能上的联系 以分泌蛋白的合成为例 生物膜在功能上的联系(以分泌蛋白的合成为例 生物膜在功能上的联系 以分泌蛋白的合成为例)

图 5-2 - 【说明】 说明】 (1)注意各细胞器的功能变化: 注意各细胞器的功能变化: 注意各细胞器的功能变化 核糖体:利用氨基酸合成多肽。 核糖体:利用氨基酸合成多肽。 内质网:对多肽进行初步加工(如折叠 糖基化等),再以小囊泡的方式运送至高尔基体。 如折叠、 内质网:对多肽进行初步加工 如折叠、糖基化等 ,再以小囊泡的方式运送至高尔基体。 高尔基体:将多肽再加工为成熟的蛋白质,并以小囊泡的方式运输到细胞膜并与之融合。 高尔基体:将多肽再加工为成熟的蛋白质,并以小囊泡的方式运输到细胞膜并与之融合。 细胞膜:胞吐作用,将蛋白质分泌到细胞外成为分泌蛋白。 细胞膜:胞吐作用,将蛋白质分泌到细胞外成为分泌蛋白。 线粒体:为各项过程提供能量。 线粒体:为各项过程提供能量。 (2)各种生物膜在结构和组成上的异同点: 各种生物膜在结构和组成上的异同点: 各种生物膜在结构和组成上的异同点 相同:各生物膜的化学组成相似,基本结构大致相同。生物膜具有一定的流动性 一定的流动性。 相同:各生物膜的化学组成相似,基本结构大致相同。生物膜具有一定的流动性。 不同:只有细胞膜的外表面有糖被结构,功能复杂的生物膜中蛋白质含量高(如线粒体内膜 如线粒体内膜)。 不同:只有细胞膜的外表面有糖被结构,功能复杂的生物膜中蛋白质含量高 如线粒体内膜 。

用高倍显微镜观察叶绿体、 探究点六 用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体
1.实验材料:新鲜的藓类的叶(或菠菜叶黑藻叶等 、口腔上皮细胞。观察叶绿体,最好选用细胞内叶绿体数 实验材料:新鲜的藓类的叶 或菠菜叶黑藻叶等 口腔上皮细胞。观察叶绿体, 或菠菜叶黑藻叶等)、 实验材料 量较少体积较大的植物细胞。 量较少体积较大的植物细胞。 2.实验原理:植物的绿色部位细胞内含有叶绿体,可以在显微镜下直接观察。叶绿体在细胞内不是静止的, 实验原理: 实验原理 植物的绿色部位细胞内含有叶绿体,可以在显微镜下直接观察。叶绿体在细胞内不是静止的, 它会随着光照强度的变化而改变方向,还可以随着细胞质的流动而运动。 它会随着光照强度的变化而改变方向,还可以随着细胞质的流动而运动。 3.实验过程: 实验过程: 实验过程 观察叶绿体:制作苔藓叶片临时装片→低倍镜下找到叶片细胞→高倍镜下观察 观察。 观察叶绿体:制作苔藓叶片临时装片→低倍镜下找到叶片细胞→高倍镜下观察。 4.注意事项: 注意事项: 注意事项 (1)选择苔藓或黑藻叶片是因为叶片较薄,有些部位的细胞是单层的,可以直接放在显微镜下观察,如果 选择苔藓或黑藻叶片是因为叶片较薄,有些部位的细胞是单层的, 可以直接放在显微镜下观察, 选择苔藓或黑藻叶片是因为叶片较薄 用菠菜等其他材料,撕取的表皮上一定要带有叶肉细胞,因为叶表皮细胞中没有叶绿体。 用菠菜等其他材料,撕取的表皮上一定要带有叶肉细胞,因为叶表皮细胞中没有叶绿体。 (2)制好的植物细胞临时装片要保持有水的状态,否则会影响细胞的活性;加盖玻片时一定要让盖玻片的 制好的植物细胞临时装片要保持有水的状态, 制好的植物细胞临时装片要保持有水的状态 否则会影响细胞的活性; 一侧先接触液滴,然后缓慢盖上盖玻片,以免装片中有气泡。 一侧先接触液滴,然后缓慢盖上盖玻片,以免装片中有气泡。 (3)在刮取口腔上皮细胞时,要先漱口,刮时不能太用力,避免刮伤。 在刮取口腔上皮细胞时, 在刮取口腔上皮细胞时 要先漱口,刮时不能太用力,避免刮伤。 (4)叶绿体在不同光照条件下可以运动。强光下,叶绿体以其椭球体的侧面朝向光源;而在弱光下,则以 叶绿体在不同光照条件下可以运动。 叶绿体在不同光照条件下可以运动 强光下,叶绿体以其椭球体的侧面朝向光源;而在弱光下, 其椭球体的正面朝向光源,以充分接受光照。在用强光照射时,灯泡不能离装片太近,否则, 其椭球体的正面朝向光源,以充分接受光照。在用强光照射时,灯泡不能离装片太近,否则,叶绿体会被 强光灼伤而解体。 强光灼伤而解体。 说明】 【说明】 本实验不选取植物叶肉细胞来观察线粒体,这是因为植物细胞中线粒体相对较少, 本实验不选取植物叶肉细胞来观察线粒体,这是因为植物细胞中线粒体相对较少,同时叶绿体与经健那绿 染色的线粒体颜色相近,会掩盖并影响对线粒体的观察。 染色的线粒体颜色相近,会掩盖并影响对线粒体的观察。

探究点七 体验制备细胞膜的方法
1.实验原理 实验原理 细胞内的物质是有一定浓度的,如果把细胞放在清水里,水会进入细胞,把细胞涨破, 细胞内的物质是有一定浓度的,如果把细胞放在清水里,水会进入细胞,把细胞涨破,细胞内的物质流出 这样就可以得到细胞膜了。 来,这样就可以得到细胞膜了。 2.目的要求 目的要求 体验用哺乳动物成熟红细胞制备细胞膜的方法和过程。 体验用哺乳动物成熟红细胞制备细胞膜的方法和过程。 3.选择材料 选择材料 选择材 选取人和其他哺乳动物成熟的红细胞。人和哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器,因为细 选取人和其他哺乳动物成熟的红细胞。人和哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器, 胞核和许多细胞器也有膜,这些膜会与细胞膜混在一起。而用人或哺乳动物的红细胞作实验材料, 胞核和许多细胞器也有膜,这些膜会与细胞膜混在一起。而用人或哺乳动物的红细胞作实验材料,就可以 得到纯净的细胞膜。 得到纯净的细胞膜。 4.方法步骤: 方法步骤: 方法步骤 选材: 或牛 或牛、 选材:猪(或牛、羊、人)的新鲜的红细胞稀释液 的新鲜的红细胞稀释液 ↓ 制作装片:用滴管取一滴红细胞稀释液滴在载玻片上, 制作装片:用滴管取一滴红细胞稀释液滴在载玻片上,盖上盖玻片 ↓ 观察:用显微镜观察红细胞形态(由低倍 高倍) 由低倍→ 观察:用显微镜观察红细胞形态 由低倍→高倍 ↓ 滴清水:在盖玻片的一侧滴, 滴清水:在盖玻片的一侧滴,在另一侧用吸水纸吸引 ↓

观察: 观察:持续观察细胞的变化 ↓ 结果:凹陷消失,体积增大,细胞破裂,内容物流出, 结果:凹陷消失,体积增大,细胞破裂,内容物流出,获得细胞膜 说明】 用鸡血细胞不能进行膜的制备, 【说明】 用鸡血细胞不能进行膜的制备,这是因为鸡血细胞中有细胞器膜和核膜

探究点八 细胞膜的结构模型与功能
1.流动镶嵌模型的基本内容 流动镶嵌模型的基本内容 生物膜的流动镶嵌模型(见图 - 认为 磷脂双分子层构成了膜的基本支架,这个支架不是静止的。 认为, 生物膜的流动镶嵌模型 见图 6-1)认为,磷脂双分子层构成了膜的基本支架,这个支架不是静止的。磷脂 双分子层是轻油般的流体,具有流动性。蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面, 双分子层是轻油般的流体,具有流动性。蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入 磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层。大多数蛋白质分子也是可以运动的。 磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层。大多数蛋白质分子也是可以运动的。 在细胞膜的外表有糖被,即细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白。在生命活动中有重要功能, 在细胞膜的外表有糖被,即细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白。在生命活动中有重要功能,具有 保护、润滑、细胞识别、细胞通讯等功能。除糖蛋白外,细胞膜表面还有糖类和脂质分子结合成的糖脂。 保护、润滑、细胞识别、细胞通讯等功能。除糖蛋白外,细胞膜表面还有糖类和脂质分子结合成的糖脂。 细胞膜的结构特点总结如下: 细胞膜的结构特点总结如下: (1)镶嵌性:膜的基本结构是由磷脂双分子层镶嵌蛋白质构成的。 镶嵌性: 镶嵌性 膜的基本结构是由磷脂双分子层镶嵌蛋白质构成的。 (2)流动性:膜结构中的蛋白质和脂质分子在膜中可做多种形式的移动。膜整体结构也有流动性。流动性具 流动性: 流动性 膜结构中的蛋白质和脂质分子在膜中可做多种形式的移动。膜整体结构也有流动性。 有重要的生理意义:物质运输、细胞识别、细胞融合、细胞表面受体功能调节等。 有重要的生理意义:物质运输、细胞识别、细胞融合、细胞表面受体功能调节等。 (3)不对称性:膜两侧的分子性质和结构不相同。 不对称性: 不对称性 膜两侧的分子性质和结构不相同。 (4)蛋白质极性:蛋白质分子与水溶性和脂溶性分子都具有亲和性。 蛋白质极性: 蛋白质极性 蛋白质分子与水溶性和脂溶性分子都具有亲和性。 2.细胞膜的功能 细胞膜的功能 细胞膜的结构决定了细胞膜具有以下功能 具有以下功能: 细胞膜的结构决定了细胞膜具有以下功能: (1)细胞膜作为系统的边界,将细胞与外界环境分割开,保障了细胞内部环境的相对稳定。 细胞膜作为系统的边界, 细胞膜作为系统的边界 将细胞与外界环境分割开,保障了细胞内部环境的相对稳定。 (2)控制物质进出细胞。由于细胞膜是生物膜,具有选择透过性,控制着物质进出细胞。 控制物质进出细胞。 控制物质进出细胞 由于细胞膜是生物膜,具有选择透过性,控制着物质进出细胞。 (3)进行细胞间的信息交流。 进行细胞间的信息交流。 细胞功能的协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换, 也有赖于信息的交流。 进行细胞间的信息交流 细胞功能的协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换, 也有赖于信息的交流。 说明】 【说明】 (1)脂溶性物质容易通过细胞膜,说明细胞膜的成分中有脂质类物质。细胞分裂以及变形虫的运动说明膜 脂溶性物质容易通过细胞膜, 脂溶性物质容易通过细胞膜 说明细胞膜的成分中有脂质类物质。 不是静止的结构。 不是静止的结构。 (2)物质能否通过细胞膜,主要是根据细胞生命活动是否需要,并不完全取决于分子大小,大分子物质可 物质能否通过细胞膜, 物质能否通过细胞膜 主要是根据细胞生命活动是否需要,并不完全取决于分子大小, 以通过胞吞和胞吐进出细胞 和胞吐进出细胞。 以通过胞吞和胞吐进出细胞。

探究点九 细胞核的结构和功能
名称 核膜和 核孔 核仁 染色质 功能 化学反应的场所,核膜上有酶附着, ①化学反应的场所,核膜上有酶附着,利于 核膜是双层膜, ①核膜是双层膜,外膜表面有核 多种化学反应的进行 控制物质进出,小分子、 糖体附着 ②控制物质进出,小分子、离子通过核膜进 核膜不是连续的, ②核膜不是连续的,其上有核孔 出,大分子物质通过核孔进出 ③保护核内 DNA 分子 折光性强, 参与核糖体的形成( 折光性强,易与其他结构区分 参与核糖体的形成(合成 rRNA) ) ①易被碱性染料染成深色 ②由 DNA 和蛋白质组成 是遗传物质的主要载体 与染色体的关系: ③与染色体的关系: 染色质 染色体 特点

2.功能: 功 (1)细胞核功能的实验研究 细胞核功能的实验研究 (2)细胞核是遗传信息库,是细胞遗传和代谢的控制中心。因为细胞内的 DNA 主要分布在核内,所以说它 细胞核是遗传信息库, 主要分布在核内, 细胞核是遗传信息库 是细胞遗传和代谢的控制中心。 是遗传信息库。遗传物质是细胞生命活动的根本控制者,所以细胞核是细胞的控制中心。 是遗传信息库。遗传物质是细胞生命活动的根本控制者,所以细胞核是细胞的控制中心。

第二部分
探究点一 细胞的吸水和失水
1.原理:渗透作用。 原理:渗透作用。 原理 发生渗透作用必须具备两个条件: 具有半透膜 具有半透膜; 膜两侧溶液具有浓度差 膜两侧溶液具有浓度差。 发生渗透作用必须具备两个条件:(1)具有半透膜;(2)膜两侧溶液具有浓度差。这里的浓度是指物质的量浓 摩尔浓度), 度(摩尔浓度 ,如果是其他浓度要换算成物质的量浓度后才能比较浓度的大小,从而判断细胞是吸水还是 摩尔浓度 如果是其他浓度要换算成物质的量浓度后才能比较浓度的大小, 失水。 失水。 2.动物细胞的吸水和失水 动物细胞的吸水和失水 红细胞的细胞膜相当于半透膜,允许水分子自由通过,而细胞内的血红蛋白等分子不能通过。水分进出哺 红细胞的细胞膜相当于半透膜,允许水分子自由通过,而细胞内的血红蛋白等分子不能通过。 膜相当于半透膜 乳动物 特别提醒:选择透过性膜是生理学概念,选择透过性膜具有生物活性。半透膜是物理学概念, ③特别提醒:选择透过性膜是生理学概念,选择透过性膜具有生物活性。半透膜是物理学概念,物质的透 过与不透过,取决于半透膜孔隙的直径大小。 过与不透过,取决于半透膜孔隙的直径大小。 (2)细胞液 特指液泡内的液体 具有一定的浓度 细胞液(特指液泡内的液体 细胞液 特指液泡内的液体)具有一定的浓度 当外界溶液的浓度<细胞液的浓度时→细胞吸水→细胞呈膨胀状态; ①当外界溶液的浓度<细胞液的浓度时→细胞吸水→细胞呈膨胀状态; 当外界溶液的浓度>细胞液的浓度时→细胞失水→质壁分离; ②当外界溶液的浓度>细胞液的浓度时→细胞失水→质壁分离;

当外界溶液的浓度=细胞液的浓度时→水分进出细胞处于动态平衡。 ③当外界溶液的浓度=细胞液的浓度时→水分进出细胞处于动态平衡。 4.渗透作用的结果:从微观水平分析,水分子可以通过半透膜进行双向扩散;从宏观水平观察,水分子是 渗透作用的结果:从微观水平分析,水分子可以通过半透膜进行双向扩散;从宏观水平观察, 渗透作用的结果 进行双向扩散 从低浓度溶液流向高浓度溶液,直至达到动态平衡。 从低浓度溶液流向高浓度溶液,直至达到动态平衡。 说明】 物质分子是否通过取决于物质分子与小孔的相对大小, 【说明】 物质分子是否通过取决于物质分子与小孔的相对大小,但所有的半透膜的小孔都大于水分子的 直径,即水分子都能通过。生物膜相当于半透膜,可以作为半透膜使用, 直径,即水分子都能通过。生物膜相当于半透膜,可以作为半透膜使用,但生物膜中的核膜不能作为半透 因为核膜上有核孔。 膜,因为核膜上有核孔。

探究点二 探究植物细胞的吸水和失水
1.实验原理:①成熟植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。②细胞液具有一定的浓度,能够渗透失水和 实验原理: 成熟植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。 细胞液具有一定的浓度, 实验原理 吸水。 原生质层比细胞壁的伸缩性大。 吸水。③原生质层比细胞壁的伸缩性大。 2.实验材料:紫色的洋葱鳞片叶,质量浓度为 0.3 g/L 的蔗糖溶液。 实验材料: 的蔗糖溶液。 实验材料 紫色的洋葱鳞片叶, 注意材料的选择:选择材料必须是活细胞,因为只有活细胞的原生质层才具有选择透过性, ①注意材料的选择:选择材料必须是活细胞,因为只有活细胞的原生质层才具有选择透过性,否则将不会 出现质壁分离及其复原现象。除此之外还要用含有大型液泡的植物细胞。 出现质壁分离及其复原现象。除此之外还要用含有大型液泡的植物细胞。其中洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞 液为紫色,易于观察, 液为紫色,易于观察, 是最佳的实验材料。 使用蔗糖溶液的浓度要适宜:浓度过小,质壁分离现象不明显,影响观察; 是最佳的实验材料。②使用蔗糖溶液的浓度要适宜:浓度过小,质壁分离现象不明显,影响观察;浓度过 会使细胞在短时间内因失水过多而死亡,无法观察质壁分离复原。 大,会使细胞在短时间内因失水过多而死亡,无法观察质壁分离复原。 3.实验流程图示 实验流程图示 4.质壁分离的原因分析 质壁分离的原因分析

图 8-5 - 内因: 内因:原生质层 细胞渗 细胞壁伸缩性小 原因 具半透性 透失水 原生质层伸缩性大 外因: 外因:外界溶液浓度大于细胞液浓度 宏观上:植物由坚挺→萎蔫 宏观上:植物由坚挺→ 液泡(大 表现 液泡 大→小) 微观上: (浅→深) 微观上:质壁分离 细胞液颜色 浅 原生质层与细胞壁分离 5.实验结论 实验结论 成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用,当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水; 成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用,当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水;当外界溶液浓 度小于细胞液浓度时,细胞吸水。 度小于细胞液浓度时,细胞吸水。 6.植物细胞质壁分离与复原实验的应用 植物细胞质壁分离与复原实验的应用 ①判断细胞的死活 发生质壁分离和复原→ 发生质壁分离和复原→活细胞 待测细胞+ 待测细胞+蔗糖溶液 不发生质壁分离→ 不发生质壁分离→死细胞 实验单一变量 待测细胞的生活状态。 实验单一变量:待测细胞的生活状态。 ②测定细胞液浓度范围 待测细胞+ 待测细胞+一系列浓度梯度的蔗糖溶液 细胞液浓度范围介于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围。 细胞液浓度范围介于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围。 实验单一变量:不同浓度的蔗糖溶液。 实验单一变量:不同浓度的蔗糖溶液。 ③比较不同植物细胞的细胞液浓度 不同植物细胞+ 刚发生质壁分离时所需时间比较→判断质壁分离速度(或细胞液浓 不同植物细胞+ 同一浓度的蔗糖溶液 刚发生质壁分离时所需时间比较→判断质壁分离速度 或细胞液浓 度)。 。 实验单一变量:不同植物细胞。 实验单一变量:不同植物细胞。 ④比较未知浓度溶液的浓度大小 同一植物的成熟细胞+ 刚刚发生质壁分离所需时间→比较所用时间长短→ 同一植物的成熟细胞+未知浓度的溶液 刚刚发生质壁分离所需时间→比较所用时间长短→判 断溶液浓度的大小(时间越短 未知溶液的浓度越大)。 时间越短, 断溶液浓度的大小 时间越短,未知溶液的浓度越大 。 实验单一变量:未知浓度的溶液。 实验单一变量:未知浓度的溶液。 ⑤验证原生质层和细胞壁伸缩性大小 成熟植物细胞 + 蔗糖溶液 发生质壁分离现象→ 发生质壁分离现象→ 细胞壁伸缩性小于原生质层伸缩性 不发生质壁分离→ 不发生质壁分离→细胞壁伸缩性大于或等于原生质层的伸缩性 实验单一变量:植物细胞结构特性。 实验单一变量:植物细胞结构特性。 鉴别不同种类的溶液(如 和蔗糖溶液) ⑥鉴别不同种类的溶液 如 KNO3 和蔗糖溶液 成熟植物细胞+不同种类溶液 成熟植物细胞+ 只发生质壁分离→溶质不能通过半透膜的溶液(如蔗糖 如蔗糖) 只发生质壁分离→溶质不能通过半透膜的溶液 如蔗糖

质壁分离后又自动复原→溶质能通过半透膜的溶液(如 质壁分离后又自动复原→溶质能通过半透膜的溶液 如 KNO3) 【说明】 说明】 (1)观察植物细胞膜 光镜下 :由于植物细胞的细胞膜与细胞壁紧贴在一起,用普通的光学显微镜不能观察 观察植物细胞膜(光镜下 与细胞壁紧贴在一起, 观察植物细胞膜 光镜下):由于植物细胞的细胞膜与细胞壁紧贴在一起 到细胞膜,但发生质壁分离的细胞,其细胞膜与细胞壁之间发生不同程度的分离, 到细胞膜,但发生质壁分离的细胞,其细胞膜与细胞壁之间发生不同程度的分离,此时用光学显微镜依然 观察不到细胞膜,因为细胞膜太薄。 观察不到细胞膜,因为细胞膜太薄。 (2)动物细胞能发生渗透作用,但因无细胞壁,故动物细胞不会发生质壁分离现象。 动物细胞能发生渗透作用, 动物细胞能发生渗透作用 但因无细胞壁,故动物细胞不会发生质壁分离现象。

探究点三 物质跨膜运输的方式
物质跨膜运输的方式有两种:被动运输与主动运输,被动运输包括自由扩散和协助扩散; 物质跨膜运输的方式有两种:被动运输与主动运输,被动运输包括自由扩散和协助扩散;另外不穿膜的运 输方式有内吞和外排作用。 输方式有内吞和外排作用。 1. 几种运输的方式比较如下: 几种运输的方式比较如下:

细胞膜在控制物质的被动运输与主动运输时, 细胞膜在控制物质的被动运输与主动运输时,表现 出选择透过性的功能特点:水分子可以自由通过, 出选择透过性的功能特点:水分子可以自由通过, 以自由通过 细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过, 细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过,而其 他的离子、小分子和大分子则不能通过。 他的离子、小分子和大分子则不能通过。细胞的胞 吞和胞吐作用则以细胞膜的流动性作为基础。 吞和胞吐作用则以细胞膜的流动性作为基础。 2.影响因素: 影响因素: 影响因素 影响自由扩散的因素: ①影响自由扩散的因素:细胞膜内外物质的浓度差 影响协助扩散的因素: 细胞膜内外物质的浓度 ②影响协助扩散的因素:a.细胞膜内外物质的浓度 细胞膜上运载物质的载体的数量。 差;b.细胞膜上运载物质的载体的数量。 细胞膜上运载物质的载体的数量 影响主动运输的因素: ③影响主动运输的因素: a.载体:载体具有特异性,不同物质的载体不同,不同生物细胞膜上载体的种类和数量也不同;载体具有 载体: 载体 载体具有特异性,不同物质的载体不同,不同生物细胞膜上载体的种类和数量也不同; 饱和现象,当细胞膜上的载体已达到饱和, 饱和现象,当细胞膜上的载体已达到饱和,细胞吸收该载体运载的物质的速度不再随物质浓度的增大而增 大。 b.能量:凡能影响细胞内产生能量的因素,都能影响主动运输,如氧气浓度、温度等。 凡能影响细胞内产生能量的因素,都能影响主动运输,如氧气浓度、温度等。 能 说明】 【说明】 影响主动运输的因素: 是载体蛋白的种类和数量,它决定所运输的物质种类和数量。 影响主动运输的因素:①是载体蛋白的种类和数量,它决定所运输的物质种类和数量。②由于主动运输需 要消耗能量,所以凡是能够影响能量供应的因素也都影响主动运输速度,如温度、氧气浓度等。 要消耗能量,所以凡是能够影响能量供应的因素也都影响主动运输速度,如温度、氧气浓度等。③主动运 输速度与物质浓度有关。它们的关系可用下图表示。 输速度与物质浓度有关。它们的关系可用下图表示。


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