当前位置:首页 >> 其它课程 >> 九册第一课 继承和发扬中国艺术的传统

九册第一课 继承和发扬中国艺术的传统


最佳答案 第一课 继承和发扬中国艺术的传统 教学目标: 知识目标:了解我国与西方优秀建筑、雕塑、绘画的艺术风格,从而更好地了解中国传统艺 术的形式和风格。 能力目标: 用语言阐述自己对中国优秀民族艺术的认识。 情感目标: 加深对美术艺术的理解,逐步形成珍惜优秀民族艺术与文化遗产、尊重世界多 元文化的态度。 教学重点: 通过中外美术作品的比较分析、讨论,使学生了解,各民族尤其是中华民族艺术独特的风格 和审美特征。 教学难点: 中外美术作品的形式艺术风格的对比,初步理解传统和多元文化并存的关系。 教学准备: 学生的学具准备:教材,相关资料。 教师教具准备:多媒体设备,教学课件等。 教学过程: 教师活动 学生活动 教学目标 (看视频) 大家认真观察影片。提问:看看影片中都展示了哪些美术遗存? 看影片, 思考, 回答问 题,进入学习状态。 答:有北京故宫、秦始皇兵马俑、云冈石窟等。 提高积极性 哪些美术遗存被列为世界文化遗产,为什么这些美术遗存会成为世界文化遗产? 带着这个疑问,我们开始今天的学习。 紧跟老师思路 导入课题 教学方法:小组讨论 (看幻灯片中的图片)将中西方的建筑作品从材料、布局、色彩三个方面进行对比。 思考、讨论

北京故宫

巴黎凡尔赛宫 中国以木结构为主,而西方是以石材为主。中国多是“四合院”形,地面平铺为主,而西方 朝纵深方向发展。 中国用金黄色的琉璃瓦, 朱红的木制廊柱, 门窗, 宽敞洁白的汉白玉台基, 而西方色彩相对单一。 通过中西建筑的比较,了解中国传统建筑的特点。 通过刚刚的分析, 大家是否感受到了中国建筑的独特魅力?中国美术的艺术传统不仅仅体现 在建筑上,中国传统雕塑也有着自己的语言。 提问:谁能简单的介绍下云冈石窟或米洛斯的阿芙洛蒂德?

观看图片,并回想课前查阅的资料,向师生介绍云冈石窟和阿芙洛蒂德。

交流探究学习的成果,感受自主学习的成就。 (观看图片) 从造型、表现手法和思想感情三方面比较中西雕塑的不同 中国雕塑注重写意,西方雕塑注重写实 中国的雕塑多强调的是一种集体之美。古希腊罗马的雕塑强调的是个人所展示出来的美。 西方雕塑强调直白、明晰、奔放。中国则强调委婉、内敛、保守 通过中西雕塑的对比, 了解中国雕塑的特点。 以上我们通过对比的方法分析了中国建筑、 雕塑的独特之处。 那美术四大家族中最重要最常 见的一个,我们还没有分析,大家说是什么? 思考,回答问题。 绘画 复习旧知,引出新知识点。 (观看图片) 从形式、材料、比例三方面比较中西人物画的不同。 思考、回答问题。 人物画力求人物个性刻画得逼真传神,气韵生动、形神兼备 笔墨纸砚 对于中国画而言,造型准与不准,要依靠对意的表达 程度而定。 通过形式、材料、比例三方面比较中西人物画的不同,了解中国人物画的特点。 欣赏“米德尔哈尔尼斯的道路霍贝玛”这幅作品。体会西方风景画特点。 西方风景画重视光的运用,重视色彩的配合,重视透视的应用 简单了解西方风景画的特 点。 欣赏《千里江山图》 提问:1、请同学分析中国山水画采用的技法。 (透视、构图、色彩) (2)你从中国的山水画中可以体会到哪些文化元素? 1、 “高远”“深远”“平远”的“三远”透视法。 、 、 山水画构图要运用对立统一规律。 人文理想、追求和深邃的意境; “天人合一”的思想,注重意境和品位。 2、以山为乐、以水为知,以空为悟、以远为觉的精神确立,体现天人合一的忧乐圆融意识, 可望、可行、可游、可居的自然理想,是中国山水画欣赏的最大乐趣 了解中国传统绘 画的深刻意蕴。 (回顾中西在建筑、雕塑和绘画上的不同。 ) 提问:和同学讨论,在中西美术的比较中,你看到了怎样的中华民族的文化精神? 讨 论、思考、回答问题。 中和 平易 深沉 含蓄 用语言阐述自己对中国优秀民族艺术的认识。 (观看幻灯片) 这种民族文化精神在古城方面的体现。 欣赏图片,感受中国传统艺术的博大精深。


赞助商链接
更多相关文档:

第一课民族文化国之瑰宝中国画

作为绘画分册的开篇之作,目的在 于让学生感受祖国传统文化之博大精深,了解中国传统绘画的艺术特征。通过 第一课民族文化,国之瑰宝---中国画 教材分析: 本课是普通...

第一课民族文化国之瑰宝中国画

安排本课还有承上启下的作用。承上:继续提高鉴赏能力;启下: 为第二课和第三课的学习打下良好的基础。 教学目标: 一、知识技能: 通过了解中国传统绘画的艺术...

02第一课 民族文化 国之瑰宝—— 中国画01

02第一课 民族文化 国之瑰宝—— 中国画01_其它...祖国传统文化之博大情深, 了解中国 传统绘画的艺术...起点低则九年义务阶段的国画学习区别不大,难以引...

初中美术第八册第一课《生活中的艺术—中国工艺美术》...

初中美术第八册第一课《生活中的艺术中国工艺美术...古代艺术与科技结合的范例赏析,感受中华民族传统文化...九、板书设计: 生活中的工艺品 陶器: 彩陶旋纹...

人教版高中美术鉴赏中国部分

人教版高中美术鉴赏教案中国美术部分 第一课 学些...三、布置作业 赏析图像做练习 第二课 传统艺术的根...① 了解现代山水画对传统山水画艺术的继承和发展。 ...

第一课“汉字与书法文化”教学设计

9页 免费 中国传统文化(书法) 56页 免费如...第一课“汉字与书法文化”教学设计中山大学附属中学 ...书法 的实用价值与艺术特征、书法在传统文化中的地位...

第一课坐姿与握笔姿势

第一课坐姿与握笔姿势 - 课题 教学 内容 教学目标 重点 难点 一、汉字文化、坐姿与握笔姿势 让学生树立正确的书写坐姿、握笔姿势,培养 良好习惯,了解中国传统文字...

第一课——认识书法艺术

第一课:认识书法艺术 1926 年,梁启超为清华学校教职员书法研究会作了一次精彩的演讲,他说: “美术,世 界所公认的为国画、雕刻、建筑三种。中国于这三种之外,...

第一课生活的艺术中国工艺美术_图文

第一课《生活的艺术中国工艺美术》教学设计边继君 二次备课教师 生活的艺术中国 备课内容 欣赏·评述 教学班级 八年级 工艺美术 中国工艺美术起源于旧石器时代...

民族舞韵吐芬芳 圆满和谐映华夏

(试验本)高二年级第一学期第一单元第 1 课 “民族舞韵吐芬芳 圆满和谐映华夏...鉴于当今时代学 生对中国传统民族艺术的淡漠和忽视,便想以此为契合点,结合并...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com