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高中政治精品课件:经济生活前言


思想政治 1
必修

经济生活
罗国净

了解高中思想政治课程
我们在高中会接触的 ——
高中思想政治课 必修课程 经 济 生 活 政 治 生 活 文 化 生 活 生 活 与 哲 学
经 济 学 常 识 国 家 和 国 际 组 织 常 识

选修课程
科 学

思 维 常 识 生 活 中 的 法 律 常 识 公 民 道 德 与 伦 理 常 识 科 学 社 会 主 义 常 识

普通高中政治课程安排
第一学年 学 习 领 域 科目 上学期 学段 1 学段 2 下学期 学段 1 学段 2 第二学年 上学期 学段 1 学段 2 下学期 学段 1 学段2 学段 上 学 期 第三学年 下 学 期

人 文 与 社 会

思 想 政 治

经 济 生 活

经 济 生 活

政 治 生 活

政 治 生 活

文 化 生 活

文 化 生 活

生 活 与 哲 学

生 活 与 哲 学

选修Ⅰ 选修Ⅰ:科学社 会主义常识、 会主义常识、经 济学常识、 济学常识、国家 和国际组织常识、 和国际组织常识、 科学思维常识、 科学思维常识、 生活中的法律常 识、公民道德与 伦理常识

思考:

学习政治课有没有用? 学习政治课有没有用?

3000美元环游世界的经济、 3000美元环游世界的经济、智慧旅行 美元环游世界的经济

2002年 2002年 ,在英 国攻读MBA MBA市场营销 国攻读MBA市场营销 专业的中国青年朱兆 瑞仅仅花费3305.27 瑞仅仅花费3305.27 美元,周游四大洲28 美元,周游四大洲28 个国家和地区, 个国家和地区,创造 了普通中国人经济周 游世界的先河。 游世界的先河。

一个秃头的男人坐在理发店里。 一个秃头的男人坐在理发店里。发型 师问: 有什么可以帮你的吗? 师问:“有什么可以帮你的吗?”那个人 解释说: 我本来去做头皮移植, 解释说:“我本来去做头皮移植,但实在 太痛了, 太痛了,如果你能够让我的头发看起来像 你的一样,而且没有任何痛苦, 你的一样,而且没有任何痛苦,我将付你 5000美元 美元。 5000美元。”

如果你是这个理发师,你怎么办? 如果你是这个理发师,你怎么办?

模拟法庭
张三向李四借钱并立字据。一日, 张三向李四借钱并立字据。一日,李四向张三 要钱,张三振振有词地说,事物是运动变化的, 要钱,张三振振有词地说,事物是运动变化的,此 时的我已不再是原来的我了,我没欠你的钱, 时的我已不再是原来的我了,我没欠你的钱,李四 气得打了他一顿。二人闹到县衙,县官问张三: 气得打了他一顿。二人闹到县衙,县官问张三:欠 债还钱,乃天经地义,你为什么借钱不还? 债还钱,乃天经地义,你为什么借钱不还?张三把 他的理由又陈述了一遍。县官听了觉得很有理, 他的理由又陈述了一遍。县官听了觉得很有理,又 问李四,为什么要打人?李四说, 问李四,为什么要打人?李四说,事物是运动变化 此时的我已经不是打他时候的我了,我没打他! 的,此时的我已经不是打他时候的我了,我没打他! 县官只好不了了之。 县官只好不了了之。

同学们,你们能断这个案子吗? 同学们,你们能断这个案子吗?

思考:

怎样学好高中政治课? 怎样学好高中政治课?

高 一 政 治

经 济 生 活
——一门增长经济智慧的学问 一门增长经济智慧的学问

想一想:
提到经济,你会想到什么? 提到经济,你会想到什么?

思考:你对“经济”这个词是怎么理解的。 思考:你对“经济”这个词是怎么理解的。
? 家庭经济状况、经济实惠、经济方便、 家庭经济状况、经济实惠、经济方便、 经济舱…… 经济舱 ? 这个人很有经济头脑 这个人很有经济头脑…… ? (中国古代)——经国济民 中国古代) ? (亚里士多德)——谋生的手段 亚里士多德) 谋生的手段 ? (现代经济学)——让资源得到最优配置, 现代经济学) 让资源得到最优配置, 让资源得到最优配置 从而最大限度满足人类的需求 什么是经济? 什么是经济? 最合理的手段达到合理目标) (最合理的手段达到合理目标)

经济生活前言
一、什么是经济(What) 什么是经济( ) 二、为什么学经济学(why) 为什么学经济学( ) 三、怎样学好这门课 (How) )

思考: 思考: 人类社会生存和发展的基础 (1) 人类社会生存和发展的基础 是什么? 是什么? 经济活动包括哪几个方面? (2) 经济活动包括哪几个方面?

一个民族离开了劳动哪怕是一个 星期都将使这个民族难以生存下去, 星期都将使这个民族难以生存下去, 这是一个小孩子都明白的道理。 这是一个小孩子都明白的道理。 ——马克思 马克思 物质资料生产活动是人类社会生存 物质资料生产活动是人类社会生存 生产活动 和发展的基础 基础。 和发展的基础。 经济活动决定其他一切社会活动。 经济活动决定其他一切社会活动。

经济——就是在一定的生产资料 就是在一定的生产资料 经济 所有制基础上进行的生产、分配、 所有制基础上进行的生产、分配、 交换、消费活动, 交换、消费活动,以及在这些活动 中结成的人与人之间的关系。 中结成的人与人之间的关系。

生产

分配

消费

交换

在美国亚特兰大石头山公园, 在美国亚特兰大石头山公园, 公示牌上显示的游览收费标准是: 公示牌上显示的游览收费标准是:坐 缆车收费12美元, 12美元 缆车收费12美元,游遍全公园所有 26个景点和项目收费 美元。 个景点和项目收费8 26个景点和项目收费8美元。 中国游客看到这样的收费标准, 中国游客看到这样的收费标准, 都认为这是“糊涂失算” 都认为这是“糊涂失算”。 你也如此认为吗? 你也如此认为吗?

初识经济 说一说: 说一说: 你平常关注较多、最感 你平常关注较多、 兴趣的经济现象。 兴趣的经济现象。

从个人和家庭的角度: 从个人和家庭的角度:

经济和人们的生活密切相关

三、怎样学习《经济生活》 怎样学习《经济生活》

如何阅读教材
? ? ? ? ? ? 话题引入, 1、单元导语——话题引入,提示单元主要内容。 单元导语 话题引入 提示单元主要内容。 各课引言——课题的引入,本课内容提示。 课题的引入, 2、各课引言 课题的引入 本课内容提示。 3、框 题——“课”下面的第一层次,有具体内容框定。 课 下面的第一层次,有具体内容框定。 这是“ 下面的第二层次,每框2 4、目 题——这是“课”下面的第二层次,每框2-4目。 这是 活动导入——提供案例、情景和问题,是探究平台。 提供案例、 5、活动导入 提供案例 情景和问题,是探究平台。 正文——广义上讲,教材活动设计和宋体字都是正 广义上讲, 6、正文 广义上讲 文。 ? 7、辅助栏目 辅助栏目——名词点击;相关链接;专家点评。 名词点击; 名词点击 相关链接;专家点评。 ? 8、单元综合探究——是本单元的小课题、长作业。它 单元综合探究 是本单元的小课题、长作业。 是本单元的小课题 突出实践性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、 突出实践性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、 合作学习。 合作学习。

课 后 复 习 ,

认 真 听 课 ,

课 前 预 习 (

? ? ? 10 10 10 10

对 同 学 们 的 期 盼


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