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人教版七年级上思想品德第一课 新学校 新同学 学教案


课题 学科

新学校 新同学 政治

课型 班级

新授 七年级

编号 领导签字

101

知识目标:了解自己学习环境的变化;认识新的学习环境;积极在同学中 建立新友谊

学习目标

能力目标:具备适应新的学习生活环境的能力。 情感、态度、价值观目标:融入新生活,培养主人公意识,与同学友好相 处,对新学校产生一定的归属感,同时对初中生活充满向往和 热爱之情。

学习重

学习重点:如何较快的适应新的学习环境,与新同学建立真挚的友谊。

点、难点 学习难点:较快的适应新的学习环境,与新同学建立真挚的友谊。
学习过程:
预习导航: 1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个 新的_______。让我们珍惜这个________,体验成为一名___________的 快乐吧! 2、当我们踏入这个新的班级,我们将认识更多的________,结交更多的 ________,并一起在____________中分享成长的快乐。 3、认识新同学之后,我们将在这个班级中共同__________,我们都希望 _______相处, 进步,生活在一个_________的集体中。

4、在彼此交流之后,我们可以发现,在这个班级里有很多亲密的伙伴,这 份成长中的________,将使我们宝贵的初中生活_________,青春的生命 ___________。

合作探究

展示交流 完成学习目标一 初中生活新体验

【你说我说大家说】 1、说说我们的学校

2、填写问卷

我对我们学校的第一印象 是 参观后我对我们学校的印象 是 我最喜欢的学校的一个地方 是 我愿意为学校做的事情 是 3、小组内交流后推荐一名同学的意见展示给大家。 。 。 。 。

完成学习目标二
【认识新同学,结交新友谊】

珍视新友谊

1、介绍自己,让同学了解自己,同时你也了解他人。

2、数一数,在你的朋友圈里又多了几个志趣相投的朋友?打算怎样与他们 相处?

完成学习目标三
【让新友谊天长地久】 1、阅读教材 6 页的相关链接。

与新朋友结伴成长

2、把你知道的有关“朋友·友谊”的故事讲给大家听 3、小组内讨论:友谊在我们成长过程中的重要性 4、小组总结发言:本组的收获 (如果可能,播放歌曲《友谊天长地久》 )

学习整理

熟读记忆

各组内一对一检查学习收获。

效果评价:
1、 升入初中后,标志着我们的人生道路上出现了( A.转折点 B.新起点 C.新困难 )

D.人生低谷 态度去迎接新的学习生活

2、 “笑迎新生活”以“笑迎”说明我们应以____ ①乐观 ②积极 ③主动

A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③ )

3、 在学校校园里, 你碰到陌生的同学主动向你介绍他自己, 这时你应 ( A.转身走开 C.也向他介绍自己 4、你对友谊的认识是 ( ) ②友谊会让我们的生命充满阳 B.会很害羞 D.会说“走开! ”

①真挚的友谊是人生最大的一种安慰 光 ③人与人之间没有真正的友谊 力奋斗 A.①②③④ B.①②④

④友谊并不重要,关键是靠自己的努

C.②④

D.①②

5、我们是刚升入七年级的学生,来到新学校,感到一切都很新鲜。面对新 的学习环境,我们要做到 ( )

①尽快熟悉新校园的一切 ② 跟新同学友好相处,和他们成为好朋友 ③ 适应新老师的教学风格, 与新老师建立融洽的关系 调整,从心理上认可和接受新的学习环境 A.①②③④ B.①② C.③④ D.①④ ) ④ 及时进行心理

6、对我们的学校,我们应该保持的正确态度是(

A.热爱我们的学校,努力为我们的学校做出自己的贡献 B.学校的好坏与我无关,我既不爱我们的学校,也不关心我们学校的事务 C.我来学校是读书学习的,不是来建设学校的,因此,我没有必要为学校 尽什么义务 D.学校的兴衰是校长的事,我们管不了,只要把自己的学习搞好就行了 7、 初中生活给我们提出了更高的要求, 面对新的环境, 我们应当如何做呢? 下列做法不正确的是( ) B .如果感到不适应,要及时分析原

A. 首先从心理上认可和接受 因,调整心态

C.和别人发生矛盾时,让父母出面调解 当措施加以调解

D .对出现的不良心态应采取适

8、开学后,小华升入初中,成为一名中学生,小华原来在学校有很多的好

朋友,可是现在在自己的周围却都是些陌生的面孔,小华感到不知所措。 面对这种情况,小华应该( ) B.主动与同学交流,

A.暗中观察,谨慎寻找可能成为自己朋友的人 熟悉同学 C. 完全开放,和班里的所有同学打成一片

D.同学现在就是陌生人,为了很好的保护自己,所以不能随便交往

拓展延伸
材料分析题 李谦刚上七年级,面对陌生的同学和老师,内心虽有与人交往的愿望,脸 上确实一副高傲的表情,不肯主动与人打招呼,觉得“先与别人打招呼好像 低人一等” ,只想等别人跟他打招呼。 (1)请问李谦同学的这种想法和做法能与同学们建立良好的人际关系吗? 为什么?

(2)请你给李谦同学想想办法,使他能尽快的融入到同学中去。

教学后记


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