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湘教版初一美术上册《喜庆吉祥的民间美术—剪纸》教案


湘教版初一美术上册 第 5 课 《喜庆吉祥的民间美术》—剪纸艺术 第一课时 授课对象:七年级学生 教材分析 本节课的编写意图是帮助学生了解民间美术的图形及寓意, 尝试练习制作剪 纸。唤起学生对传统民间美术的关注和热爱,让优秀的民间文化薪火相传。 教学目标 知识与技能:掌握剪纸艺术的表现方法,并了解简单剪纸的基本制作方法。 过程与方法:在自主、合作、探究的学习过程中了解剪纸艺术的相

关知识。 情感态度价值观:感受剪纸艺术的魅力,激励学生传承非物质文化遗产。 教学重点:手工制作剪纸 教学难点:怎样运用剪纸的制作方法剪出美丽的作品 学生准备:红纸、剪刀、固体胶、铅笔、橡皮 教学准备:PPT 课件、剪纸作品、红纸、剪刀、固体胶、铅笔、橡皮 教学时间:1 课时 教学过程 一、情景导入 今天老师给大家带来一段精彩的舞蹈视频,这段舞蹈在去年春晚演出过,现 在我们一起来看这段视频。播放完之后,提问:通过欣赏这段舞蹈,同学们知道 它的是采用中国哪项传统民间艺术?学生回答:剪纸。同学们回答的都很正确, 这节课我们就来学习剪纸。请同学们打开课本第 27 页,第五课《喜庆吉祥的民 间艺术》—剪纸。 二、欣赏剪纸艺术 (设计意图:唤起学生对传统民间美术的关注和热爱) 1、图片展示 剪纸在我们日常生活中经常用到,同学们请看这些图片分别在什么节日用 到?(春节)、(结婚)、(贺寿)。大家回答的都非常准确,剪纸在我国历史 第 1 页 共 3 页 悠久,是很普遍的一种民间艺术形式,人们在喜庆的日子,都喜欢用纸剪出美丽 吉祥的图案或纹样来祈福祝愿,渲染气氛。 2、剪纸流派 下面我们去了解剪纸的流派,北方剪纸和南方剪纸是不同的,以人物作品为 例,北方剪纸有什么特征,南方剪纸又有什么特征呢?请同学们举手回答。(简 约、复杂、粗犷、细致、精美等) 小结:北方剪纸粗犷豪放、造型简练;南方剪纸精巧秀美。 三、剪纸艺术的表现手法: (设计意图:通过欣赏图片帮助学生了解民间美术的图形及寓意) 我们知道了南北剪纸的特征,接下来我们去深入了解剪纸的表现手法。同学 们请看这幅作品, 哪位同学能说出这幅剪纸上有什么图案? (蟠桃、 寿星、 仙鹤) 1、寓意:长寿(蟠桃、寿星、仙鹤)、牡丹(富贵)。 2、谐音:莲(连)、鱼(余)、枣或桂(早生贵子)。 3、学生欣赏《三多图》,分享欣赏体会:(佛手、蟠桃和石榴寓意多福、 多寿、多子)。我们再来看这幅剪纸,提问:它的果盘中有哪三样水果?回答: (蟠桃、石榴等)还有一样水果,我们不常见到,叫佛手。这三样水果有什么象 征意义呢?(多寿、多子、多福) 四、剪纸制作方法 我们了解剪纸的相关知识, 有的同学会感觉剪纸离我们很远,其实就在我们 身边,这是我的剪纸作品,蝴蝶围绕一个双喜,看完老师的作品,大家一定都有 动手剪一剪的想法。 现在我们从最基本的开始,学习剪纸的制作方法。 第一步:构思,想一想剪什么内容,老师想剪一片枫叶 第二步:折纸,红色这一面朝上,沿着中间这条线对折。 第三步:画图案,如图所示,从折线这边起,画半半片枫叶的图案,把需要 剪掉的部分画上阴影,沿着轮廓线把阴影部分剪掉。 第四步:展开,就出现整片枫叶的图案了。 同学们,如果在一张同样大小的纸上想剪出四片连着的枫叶,应该怎么剪 呢?现在同桌之间开始讨论, 怎样剪出四个连着的图案呢?按照刚才的方法,把 第 2 页 共 3 页 纸对折,再次对折,出现正方形,然后沿着对角线对折,变成一个三角形,从折 线这边起画半片枫叶的图案, 同样把需要剪掉的部分画上阴影。下面请一位同学 上来帮我把阴影部分剪掉,

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