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《文件下载》教学设计


《文件的下载》教学设计
青龙职教中心 一、教材分析 《文件的下载》这一节是第二章《信息获取》的一个重要组成部 分。本节的学习目标就是要了解文件的不同类型及其重要属性,使用 搜索引擎查找需要的内容,能通过需求分析,确定下载文件任务的要 求,学会选用适当的途径从而进行有效的下载,并理解合理合法下载 文件的重要性。 二、学情分析 如何使用搜索引擎进行正确的查找资源,利用下载工

具进行高效 地下载;文件本身的属性及下载的作用恐怕并不是每位同学都清楚, 有的学生只会下载游戏、音乐、QQ 等,因此他们的能力十分有限,教 学过程中必须抓住学生的“实情” ,拓展学生现有的知识现状,使他们 真正理解文件下载的实质。 三、教学目标 1、了解文件的不同类型; 2、能通过需要分析,认识搜索引擎,学会使用搜索引擎; 3、确定下载文件任务的要求,学会选用适当的途径和有效的方法 下载。 4、通过新技术的应用学习、任务的实践,激发和保持学生对信息 技术的求知欲,形成积极主动学习的态度。 四、教学重、难点 杜光辉

1、 了解文件的不同类型; 通过需求分析选择适当的途径下载文件。 2、提高文件下载效率;理解合理合法下载文件的重要性。 五、教学方法 1、任务驱动教学法;2、问题解决法;3、演示法 六、课时安排:1 课时 七、教学环境 : 网络教室 八、教学过程 (一)提出问题: 某一天,你在上网,听到了一首你喜欢的音乐,看 到一篇你喜欢的文章、一部好看的电影或电视剧、一张那你喜欢的图 片,你会怎么办? (二)新课教学 1、文件及其类型 文件名的含义:文件名由主名和扩展名两部分组成,中间用“.” 隔开,其中主名由用户自己定义,文件名最多可以有 255 个字符。 2、文件的下载途径 (1)在商业网站上下载 优点:发布的资料针对性强、更新及时。 (2)到相关的专题网站下载 优点:收录的文件比较丰富,分类一般比较严谨,多提供关键词 查找等便利的检索方式。 (3)到 FTP 站点下载 优点:提供文件传输服务, 多个文件及大文件的下载,提供文

件上传功能,便于文件的交流。 3、文件下载工具 (1)迅雷:目前互联网中占有率最高的下载工具,支持多种网络 协议,能代替目前市场中其他的下载工具; (2)冰点文库下载工具:利用此工具可以下载百度文库中那些需 要使用点券才能下载的文档; 4、布置课堂任务 (1)你的朋友想让你帮他刻录一张 MV 盘,怎么下载自己喜欢的音 乐呢? (2)请帮助老师找一篇教案和教学设计。 5.归纳总结: 总结在下载过程中遭遇的实际问题,指导学生正确的进行下载任 务。


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