当前位置:首页 >> 其它课程 >> 1在美术世界中遨游教案

1在美术世界中遨游教案


《在美术世界中遨游》教学设计
教材内容与学情分析 本课主要是介绍不同种类的美术作品, 但与以往不同的是以材料的不 同区分种类的, 在学生能辨识画种的同时, 让学生明白, 随着时代的前进, 美术材料也在不断更新变化,带来更多新的审美观念。 (1) 、认知目标:了解美术的分类,培养学生对美术作品的感受能力和欣赏能力 (2) 、技能目标:通过欣赏、讨论、探究、联想等过程和方法,掌握相关美术基 础知识。 (3) 、情感目标:培养学生对美术学习的兴趣,培养审美情趣。 三、教学重难点 教 学重点: 欣赏美术作品,认识美术各个类别的艺术特征。 教 学难点:引导学生认识美术与人类生活密切相关, 能够提升人类生活品质。 课 前准备: 1 、教师准备:教学课件、相关图片、文字资料等 2 、学生准备:作业纸 教 学设 计: ( 一) 导入 欣赏图片。首先,你认 为生活中的或者你知道的那些事物是美术作品? (二)授课 欣赏后以问题挑战学生加以总结: (2)他们的材质分别是什么呢 ? (3) 什么是美术?美术的分类是什 么? (4)绘画怎样分类分为什么? 教师提问: (师生活动) 请一位同学结合课本告诉老师绘画 分为几类? 学生回答:中国画、油画、版画、 水彩画、水粉画、素描等主要画种等。 教师提问: 回答的很对同学们请看, 这 是 什 么 画 呢? 学 生 回答 : 齐 白 石 的 《虾》 。教师提问:这是以前学过的齐 白石的写意国画《虾》 (旧课复习) , 国画中除了写意画还有工笔画, (展示《出水芙 蓉图》 ) 请位同学谈谈这幅工笔画是怎样表现形 象的?(可以从色彩、线条来回答)学生回答: 荷花颜色很鲜艳、漂亮线条流畅,用色轻薄。 教师:中国画的绘画材料就是笔、墨、纸、砚, 俗称文房四宝。 教师提问:欣赏过中国的绘画,我们再来看西 方的绘画,这是么画?在表现形象上和国画相 比有什么不一样呢?﹙色彩、笔触方面引导﹚

学生回答:是幅油画,油画色彩丰富,表现力强;国画用色轻薄色调高雅。 教师总结: 油画和国画为何有如此差别呢,原因就在于它们使用不同的绘画材料 同学们请看油画使用的材料。﹙ppt 展示油画材料﹚工具很复 杂, 西方的油画在二十世纪初伴随着“西学东渐”的大潮传入中国,国内 很多人开始从事油画创作 【讨论活动】 教师:接下来我们仔细分析这幅罗中立的油画《父亲》 ,下面分组讨论:欣赏 课本上的图片,提出问题: (1)如图罗中立的油画《父亲》——宋代中国画《出水芙蓉图》的异同是什 么? (2) 人物形象有什么特点?他会有怎样的人生经历? (3)画家为什么把这幅画取名为《父亲》?他真的是画家的父亲吗? (讨论后回答) 学生回答:老人皱纹很 多,肤色暗 淡,手上端 着一碗茶,耳朵 上插着一支笔,可以 看 出他是一个朴实、善良的农 民形象。教师总结:回答的 非常好,人物形象是我们在 熟悉不过的老年农民形象, 老人枯黑、干瘦的脸上布满 了皱纹,深陷的眼睛露出了 凄楚、迷茫又带着恳切的目 光,像是在缅怀过去,又像 是在期待未来,干裂、焦灼 的嘴唇似乎已被风干了很久, 仅剩一颗门牙的嘴里不知饱含多少酸甜苦辣,仔细 观察老人的耳朵上夹着一支笔, 表明他是一位与时俱进的农民,画家为什把它取 名为《父亲》?他真的是画家的父亲吗? 学生回答:不是。它代表父亲的形象华民族千千万万的农民,正是他们辛勤的 劳动,才养育出世世代代的中华儿女,他是我们精神上的父亲。 教师:恩,回答的很好。西方绘画和中国画在材料上存在很大差异,但也有相同 的地方,例如色轻薄注重水彩晕染的水彩画,还有以粉质颜料为主、色块笔触表 现的水粉画,当然还有我们常见的单色调绘画素描。 教师提问: 同学们请看这也是单色调的绘画,它是属于什么绘画种类?用什么 材料画的呢?﹙图片展示﹚ 教师提问:恩,这是画家利用刻 刀在木板上刻制、印 刷而成的版画作品, (展示作品)那画家

在表现形象上是怎 样体现版画的特点 的?教师引导方向:色彩、线条方面 分析。 学生回答:巧妙地运用了黑白对比,以简洁有力的刀法。 教师总结:回答的很对,作品巧妙地运用了黑白对比,以简洁有力的刀法突出 了秋瑾坚毅的性格和宁死不屈的立场, 充分体现了木刻版画的特点。 教师总结:通过不同种类绘画作品的赏析,给我们视觉上带来了不同的审美效 果:中国写意画以水墨为主,线条顿挫有力,以固有色为主,追求 完 美、素雅的效果;写实油画色彩丰富,考虑环境色的影响,追求 写实的效果;木刻版画,线条简练、概括,以黑白为主,追求鲜明 的对比效果。 (板书总结绘画的特点、 功能、 审美) 。

(三)课堂作业与教师示范 题目:搜集一张你熟悉或喜爱的艺术作品,可以是摄影、油画、雕塑等,任 选其一,对作品进行赏析。 要求: 1、将作品靠左边贴在作业本上,大小适中; 2、在作业本右边注明作品名称、材料和特点。 (四)小结 前面我们在绘画、雕塑、工艺和建筑艺术中遨游,知道了绘画材质的不同决 定这作品的特点和功能的差异性, 丰富的美术作品不仅给我们带来了视觉上的美 感,而且让我们体会到艺术与自然生活息息相关望大家多在生活中善于发现美, 并利用不同的美术媒介在探索中创造美。 (五)板书设计: (六)教学反思 《在美术世界中遨游》一课,经过反复试讲、修改,由原来对绘画、雕塑、 工艺和建筑的泛泛而谈,没有主次,过于强调材料而忽略其特点、功能的延伸和 深入讲解,到目前已经将各个板块做了主次安排,并对几个部分的特点、功能都 做了讲解。 在实际上课中和预设的课堂效果差不多,由于一部分时间用于维持课 堂纪律,最后课堂作业开展不够充分,缺少总结。


更多相关文档:

在美术世界中遨游教案_图文

在美术世界中遨游教案_其它课程_初中教育_教育专区。让学生了解美术及美术的分类,提高美术欣赏能力和审美情趣。《在美术世界中遨游》教学设计一、 教材内容与学情...

《在美术世界中遨游》教案

(2)学生回答:沙子,教师进行总结,揭示新课: 《在美术世界中遨游》 。 2、欣赏绘画艺术。 (1)课件展示几幅绘画作品,让学生们进行欣赏。 (2)教学进行提问:可以...

在美术世界中遨游教案1_图文

在美术世界中遨游教学设计一、 教材内容与学情分析 本课主要是介绍不同种类的美术作品,但与以往不同的是 以材料的不同区分种类的,在学生能辨识画种的同时,...

1美术教案在美术世界中遨游

课科课 题目时 1、在美术世界中遨游 美术 一课时 教学对象 七年级 提供者 胡信梅 一、教材分析 本课向我们展示了使用材料和工具的不同 , 美术可以有不同种类...

在美术世界中遨游教学设计

在美术世界中遨游——七年级美术课本第一课教学设计一、教学目标 新的美术课程标准特别强调要以 “注重美术课程与学生生活经验紧密关联, 使学生在积 极的情感体验...

《在美术世界中遨游》教学设计

在美术世界中遨游教学设计_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。初中美术《在美术世界中遨游教学设计 ——中牟县直二初中 张慧娟一、课题:在美术世界中遨游...

1.在美术世界中遨游(教案)

1.在美术世界中遨游(教案)_其它课程_初中教育_教育专区。一、教材分析 初中的学生应当有丰富的美术知识,有更开阔的眼界。此课就是准备给学生 提供一个较为全面地...

在美术世界中遨游教案

延边大学美术学专业教案课 题在美术世界中遨游 时间课时 2014.5.10 1 课时 教学对象 教学目标 初一 1、知识目标:了解美术的分类和材料,通过材料理解绘画、雕塑、...

第1课在美术世界中遨游

第1课在美术世界中遨游_其它课程_初中教育_教育专区。第 1 课在美术世界中遨游 教学目标 : 知识点:什么决定了美术门类的不同 能力点:培养学生用探究性学习方式...

在美术世界中遨游教学设计

在美术世界中遨游教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。《在美术世界中遨游》教学设计七年级美术 一、教学目标 新的美术课程标准特别强调要以 “注重美术课程与学生...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com