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乡村学校少年宫工作总结


杨斜初中乡村学校少年宫工作总结

我校自2012年1月获得首批中央专项彩票公益金支持乡村学校少 年宫项目以来,在市文明办的领导下、在区委宣传部、区文明办的直 接指导下,按照财政部、中央文明办、教育部有关文件要求,我校少 年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的,以全 面推进少年儿童素质教育为主线,以社会主义核心价值体系为核心, 以培养学生的创新精

神和实践能力为重点,以开展活动为平台,充分 发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,少 年宫的各项工作得到全面、协调地发展。取得了实实在在的效果,实 现了教学质量和社会效益双丰收。 现将我校少年宫创建以来开展各项 工作情况总结如下: 一、领导高度重视 在市、区文明办、区教育局的指导和推动下,按照“覆盖广、花钱 少、抓得住”的原则,扎实推进了乡村少年宫建设。市文明办、区文 明办、区教育局和乡镇领导经常到乡村少年宫检查指导工作,了解少 年宫的建设及运行情况, 仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师 的配备情况,认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档 案资料,并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流,对我校的少 年宫建设工作给予了肯定, 同时对少年宫的管理和使用存在的问题提 出了整改意见。 并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德 建设主阵地、 农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基 地的功能,扎实开展好各项活动,突出学校的办学特色,营造更加浓
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厚的乡村少年宫氛围,让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。 二、成立机构,建立健全工作机制 1.成立领导小组。为使少年宫尽快以挥作用,我校成立了由校长 任组长,副职领导任副组长,辅导老师任组员的“乡村学校少年宫” 领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作,组织全 校师生积极参与,形成了主要领导负总责,分管领导具体抓的良好局 面。 2. 建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人,少年宫运 行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展,我校精心挑 选、 聘请特长教师担任专职辅导员, 鼓励本校教师兼职少年宫辅导员, 让全体教师各展其能、各尽其材、共同参与;此外我校还招募校外民 间艺人担任辅导员,在家长中吸收志愿者,充分发挥社会志愿者的作 用,进一步充实了师资力量,丰富了授课内容。 3. 建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点,尤其农村孩子的 实际,目前,我校少年宫成立了篮球、羽毛球、乒乓球、手工制作、 儿童画、书法、诵读、舞蹈共8个兴趣小组,按照自愿的原则,鼓励 学生人人积极参与,使每个兴趣小组均有30名学生以上参与,乡村少 年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、 快乐学习的场 所。自从乡村少年宫开展活动后,大大丰富了学生的课余生活,孩子 们不仅学到独特技艺,而且在平时的学习中,对学习文化知识的兴趣 更浓了,乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫 定时开课(每周二、五的课外活动时间4:10——5:00) ,确保了活
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动有组织有计划地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展,受到了教 师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价,产生了广泛的社会效应。 4.建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关制度,有 条件的制度都已上墙。 三、加大投入,完善设施建设 1.高标准,高起点,完善少年宫建设。在乡村学校少年宫的建设 中,我校积极启用现有设施设备,按照乡村学校少年宫建设要求,安 排了专用教室:其中书画室占地面积约60平方米,综合实践室占地面 积约60平方米、音乐舞蹈教室占地面积约60平方米。除此之外,学校 还按“一室多用”原则, 把图书室 (占地面积60平方米, 图书数量11678 册) 、阅览室(占地面积60平方米)作为我校乡村少年宫图书阅览室; 把多媒体教室(占地60平方米)作为我校乡村少年宫影音室;篮球场1 个,羽毛球场1个,气排球场1个,并自筹资金添置了一批体育器材。 现有场地设施已能满足少年儿童的教育学习活动需要。 2.物资管理到位,物尽其用。我校于2012年6月初收到上级赠送 器材一批。为了使上级发放下来的各种器材管理到位,我校按照8个 兴趣小组来分配管理。同时,为了使这些器材发挥更大的作用,学校 还设有器乐、舞蹈、书法、美术、手工、阅读诵读、微机教室等8间 专用活动室,做到了每个学科、项目活动都有一名或几名辅导员全面 负责、督促、指导。使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化,努力实 现过程最优化、有效化。 四、开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动
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我校以乡村学校少年宫为平台, 开展主题鲜明的道德实践活动和 丰富多彩的文娱活动。 1. 开展“做一个有道德的人”等道德实践活动。 在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日,利用少年宫 这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动,如开展“开学第 一课”、 “弘扬民族精神活动月”、 “学雷锋活动月”、 “文明礼仪活动月” 等主题实践活动。活动有计划、有过程、有实效。同时利用多媒体教 室开展百部爱国主义影片进校园活动, 每学期至少组织学生观看一部 爱国主义影片,观看后要求学生写观后感。 2.开展“国学经典进校园”活动 我校结合实际开展了“国学经典诵读”活动, 制定相关的读书活动 计划,把国学经典内容溶入课堂教学,计划明确、措施具体、制度完 备。学校每天安排二十分钟诵读。图书室、阅览室管理规范,责任明 确; 图书借阅记录详细、 借出与归还登记清晰; 书籍充实、 品类多样, 可读性强、富有时代性;图书室、阅览室能定时向教师、学生开放。 如, 校内组织读书征文评比、 演讲等竞赛活动, 形式多样, 内容丰富, 效果好。 3.开办各种兴趣班 (1)利用上级赠送的各种器材,物尽其用,开办了各种兴趣班。 学校艺术教育活动有特色,学生参与面广。学校根据自身的爱好选择 兴趣班。学校每年举办一次综合性的校园艺术节活动,2011年“庆元 旦”书画比赛活动,学校开展了“字理绘画”比赛,评出一等奖4名,二
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等奖7名,三等奖9名。此外还积极组织学生参加各级教育行政部门举 办的艺术展演活动,取得较好成绩。 (2)开展丰富多彩体育活动。有了上级赠送的各利器材,我校的 文体活动开展得更活跃了。积极开展阳光体育运动,保证学生每天有 一小时体育活动时间(含体育课) 。加强体育类社团建设,活动有特 色,学生参与面广,所有学生均能掌握2项以上的运动技能。体育场 地、器材设备达标,管理规范,对学生开放,注意运动安全,使用率、 完好率高,有体育器材借出、归还记录。在2011年11月学校冬季运动 会中,共有1184人次参加了跳绳、跳远、50(30)米赛跑、乒乓球、 拍球、踢毽子、1分钟仰卧起坐、拔河、迎面接力等11个比赛项目的 紧张角逐,有88人次获得第一名,96人次获得第二名,102人次获得 第三名。2012年11月举行了“广播体操”比赛,以班级为单位,评出一 等奖3名,二等奖3名,优秀奖6名。 (3)积极开展科技和科普活动。以科技活动月为契机,开展经常 性的科技实践和科普教育活动。让学生在学中做,在做中学。在2011 年科技创新活动中,我校组织学生开展了《拒绝零食 净化校园系列 活动》和两个综合实践活动。 五、今后的设想 1.完善少年宫机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗精神,除 每周定期开展活动外,争取寒暑假部分班级正常开班,努力把我校少 年宫建设成为全市示范基地。 2.加强师资培训,加强对外交流学习,广泛学习先进县(区)学
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校的成功经验,把我校少年宫工作做得更加完善。 3. 由于乡村少年宫活动专业人才缺乏,特别是艺术类师资配备 不足,我们将拓展师资渠道,积极争取区教育局、社会力量的大力支 持,从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者,争取 他们在人力上的支持和配合,充实少年宫辅导员队伍。 4.完善“乡村少年宫”的硬件建设,自我加压,自求发展。在充分 利用学校现有设施的基础上,多方筹措资金,改建、扩建“乡村少年 宫”,同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材,使 其硬件建设达到较高水平,为学生提供高质量的服务。 5.继续发挥我校的优势,努力创造条件,使我校少年宫开展的项 目逐渐增多,规模和气势逐渐壮大, 切实满足农村少年儿童课外业 余生活的需求,让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓 教于乐的教育活动,实现快乐学习,全面发展,健康成长。 总之, 少年宫的建成使用使我校师生受益, 并辐射周边未成年人, 这些活动的开展既发挥了学生的个性特长,拓宽了学生的知识面,增 强了学生的动手能力,开阔了学生视野,丰富了学生的课外生活,增 强了集体主义情感、 加强了自身道德素质修养, 促进了学生身心健康。 受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。 我校全体教师将以 高度的敬业、 奉献精神和良好的精神状态, 举全校之力, 集全员之智, 以前瞻的眼光,求异的思维,为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出 更大的努力。 杨斜初中乡村学校少年宫
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2012.11.

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