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夯实基础 善教能用


夯实基础
泸溪县第五中学

善教能用
高级教师 谢永向

--评杨洋老师执教的初一英语《Unit2 This is my sister》

听了杨洋老师高效、 真实、 充满活力的好课, 让我收获颇丰, 深感杨洋老师英语课亮点很多,现予以粗浅整合与大家共享。 《Unit2 This is my sister》是七年级英语(上)的一篇 讲读教学课,主要是通过单词(they well those have day bye), 句型(have a good time) ,语法(一般疑问句) ,介绍家庭成员, 组成的一篇课文。 一、这是一堂有理念、有创意、操作性强、能借鉴、成功的 英语课。 整个教学充分体现了初中七年级英语教学整体讲读思想, 注 重从学生的兴趣、感知、认读能力出发,结合多媒体,创造良好 的教与学环境,进行传授知识、升华情感、发展德行的过程。 整个教学充分发挥学生的主体作用,关注所有的学生情感, 激励学生积极动手、动耳、动口、动脑,取得了良好的教学效果。 首先,杨洋老师以单词“Family”入手,把单词生动的拆开 为:Father and mother I love you.从情境上把学带入了温馨 的家的世界,同时也不知不觉的把学生带入了课文天地,成功地 完成了导引过程,让学生的思维进入英语状态。 随后, 又恰当地将本课的重点内容有机地嵌入语境之中, 借
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助多媒体展示的图片,把领读、分读、讲解、表演整合起来,在 讲与读与演的游戏中完成了本文的教学。节奏鲜明、气氛活跃, 在学习中享受快乐,在快乐中获得知识,符合学生年龄特点,让 人受益匪浅。 二、这是一堂活动设计丰富多彩、清晰实在、扎实系统的英 语课。 单词趣味地相结合、分解,化出新意,教学方法活而不乱、 精彩纷呈。在分三人四组角色的表演中,我们清晰地看到表演相 差迥异,结果等差层次分明,但反映了良好的教学效果,说明了 是一堂平实的教学课。新授课不作复习课上,不作表演课上,不 刻意做作,具有实在的、教学意义上的优质课。 三、 这是一堂目标设置合理、 重点突出、 难点突破的英语课。 在目标设计构思中, 抓住单词的读与写这一基本要素, 不贪 多求全、不面面俱到、取舍合理。整个课程只读讲了“they day bye have well those”六个单词,但运用了这几个单词组合成 的句子,把句型 have a good time 贯穿其中,有效的讲解了语 法一般疑问句形式,完美的完成了全课的基本内容教学。不刻意 抓重点,但处处抓住了重点,不刻意突破难点,但不经意地破解 了难点。

泸溪县第五中学 二 0 一三年十月十五日
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