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高中足球教学说课稿


高中足球教学说课稿
我今天说课的内容是《足球脚内侧踢停地滚球》 ,主要从下面八大部分说课。 1、指导思想 2、教材分析 3、学情分析 4、教学教法 5、教学目 标 6、教学过程 7、场地器材 8、预计课的效果 一、指导思想 以“健康第一”为指导思想,从以终身体育为目的的角度出发,引导学生参 与体育, 关注体育, 是本节课的重要思想。 足球运动具有广泛的世界性和流行性; 中学生是培养学生足球意识和发展足球技战术的重要阶段,因此,基本技术的教 学将为学生以后参与足球运动打好坚实的基础,为我国未来的足球事业做出重要 贡献。 二、教材分析 足球是普通高中体育与健康课程中球类教材的主要内容之一, 是整个高中阶 段学生学习的主教材之一,该教材锻炼身体的综合效果好,趣味性强,具有竞争 激烈、对抗性强、技战术复杂,动作难度大等特点,符合高中学生的生理和心理 特征, 而本节课所要学习的内容是足球的基本技术中的单个技术,对于高中阶段 学生学习和掌握单个的基本技术是十分重要的。它是掌握足球技术的基本阶段, 也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。但是足球教材技术性较强,传统的教 法太单调,学生的注意力尚不 集 中 , 学 习 一 会就 会 厌 烦 , 而且忽视了它的应用 价值 。 而在高中教育阶段, 新 课 程 强 调注重学生基本的运动知识、运动技能的 掌握与应用,不过分追求运动技能传授的系统和完整,不苛求技术动作细节。教 学中采用分层次教学,集中练习、反复练习、教师精讲、学生多练、个别辅导的 组织方法,进行有针对性的组合活动练习;启发、引导学生合作探究,让学生能 够学以致用,培养学生的创新思维与顽强拼搏精神,提高学生的社会适应能力。 在足球运动中, 接球是最基本的技术动作之一,停球是球员进行下一项技术 动作的前提条件,在比赛中,只有先停好球才能进行下一步的技术动作。在一场 足球赛中, 运动员会无数次的运用此技术动作,所以在平时练习的时候打下扎实 的停球基本功,对将来提高自己的足球水平有着很重要的帮助。 1、踢球的重难点 教学重点:支撑脚的位置(距离球侧方15公分左右) ;击球脚脚尖稍翘脚底 与地面平行。 教学难点:支撑脚微屈、重心下降,击球脚触球部位。 2、停球的重难点 教学重点:主动上前迎球,触球时要及时缓冲,要有“切割”动作。 教学难点:主动迎球后撤时间的掌握。 三、学情分析 高中学生精力充沛,兴趣广泛,求知欲强。具有较强的竞争意识;但注意

力集中时间不长,对体育与健康课有着浓厚的兴趣。学生善于表现自我,参与意 识较强,能够坚持锻炼,持之以恒地意力较差。因此,在教学中教师采用合理的 教学方法与手段,正确引导学生学会学习、学会生活、学会认识他人。从而能够 增强学生的自信力与自尊心的养成,从运动中获得成功的体验,进而激发学生的 学习兴趣,达到锻炼身体的目的。 新课程标准要求分析: 足球技术是新课程标准中的运动技术项目,符合身体 健康领域中发展体能的目标要求,是高中阶段的重要学习内容。 四、教学教法 (一)教法设想: 1、情景教学:创设情境,激发学生学习小足球的兴趣; 2、自主教学:给学生以自由,自主的活动和想象空间,发展学生的创新能 力; 3、启发教学:通过启发、引导学生实践分析。来掌握技术动作,提高学生 自己解决问题的能力; 4、团体教学:发挥学生的主导地位,通过小团体比赛,互相促进提高,加 强了学生的合作精神,有助于学生形成互帮互助共同提高的集体意识。 (二)学法指导: 1 、 自主创新学习法:通过学生自主学习,了解不同的动作,充分调动 他们的学习兴趣,更好的体现学生的主体地位。 2、合作探究法:利用小组游戏的教学,使学生明白合作的重要性。 五、教学目标: 知识目标:学生能掌握足球中脚内侧踢、停球的动作和方法及要领。 技能目标:大部分学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球的技术。 情感目标: 利 用 游 戏 培 养 学 生 勇 敢 、机 智 、 果 断 、胜 不 骄 、败 不 馁 的 优 良 品 质 与 团 结 一 致、培养学生群体合作的精神,学会尊重同学、热爱集体,增 进友谊交往。 六、教学过程: 1、准备部分: 按照体育运动的规律,预防学生运动受伤,同时,使学生更好的进入到情 景中来, 采用了足球操和跨下传球的游戏, 使学生在身体和心理达到预期的目的。 2、基本部分: (1)进入情景:在教学中,老师通过场地的布置,给学生一个足球领域的 空间。 (2)游戏作用:通过游戏来调动学生的积极性,发挥学生的主观能动性, 激发他们学习的热情。 (游戏;逗瓜) (3 ) 激情释放 : 通过快速运球 , 把学生的激情充分的释放出 来, 满足他们 的表现欲望 。

(4 ) 学习探究: 快 速 和 曲 线 运 球 的 转 变 练 习 ,体 会 他 们 技 术的不同点 和要求。 同时 , 由学生小结本课学习的体会,教师补充。 3、 放松身心部分。 学生经过大运动量的练习, 身心都处在较高的水平状态, 为了使学生的这种状态降下来,恢复到常态。结合足球运动,编排了足球的放松 练习,使学生身心得到恢复。 脚内侧踢球的动作方法:直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球的侧 方距球15cm 左右,大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微翘,踝关节紧张,用脚 内侧击球的后中部,同推送或敲击的方法将球击出。 脚内侧停球的动作方法:支撑脚正对来球,膝关节微屈,停球腿屈膝外转并 前迎。脚尖稍翘起,当脚与球接触前的一刹那开始后撤,在后撤过程中用脚内侧 接触球,把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。 七、场地器材: 场地:足球场。 器材:足球若干个。 八、预计课的效果: 1、运动技能:大部分学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球的技术。 2、平均心率:130~150次/分 3、运动强度预计:中等。


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