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中学生问卷调查


中学生理财调查报告 我国传统的家庭教育是不愿意让中学生接触金钱的,认为从小持币会使孩子思想受到铜臭气的不良影响.这 种消极防范导致中学生缺乏经济意识,出现盲目消费,不会理财等现象.其实,作为家庭成员之一,中学生不可 能不和钱打交道,试图给中学生创造一个真空的消费环境是不切合实际的.因此,中学生适当地注意增强经济 意识,对健康成长十分有利,也便于提高辨别和分析能力,促进逻辑思维能力

的提高. 为了让自己的孩子更好地学习和生活,大部分中学生家长都固定地给他们一些零用钱,数量从几十元到几百 元不等,但每次还未到月末,同学们早已将零花钱用年完了.很多同学对"钱该怎么用"这一理财的基本问题存 在着种种不 熟的偏见和误解,甚至在他们"身无分文"的时候也不知道自己的钱到底花到哪里去了. 由于初中生年龄较小,家长一般不会给太多的零花钱.绝大多数(约占 79%)的初中生每月零花钱低于 50 元, 但也有 5%的初中生每月零花钱超过 100 元. 据调查,在同学们零花钱的支出项目中,经常购买饮食品占被调查人数的 70%,位列第一,紧随其后的分别是 文具,书籍,报刊杂志,磁带和光盘等. 调查结果表明,多数同学存在"乱消费,理财能力差"的问题.理财意识淡薄是导致中学生理财能力差的主要原 因.正如有些同学所说:"很多同学信奉'钱是身外之物','出手要潇洒大方';也有的人认为'算来算去烦死人','省来 省去也省不出几个钱',还不如'今朝有钱今朝花'."所以同学们的零用钱很大一部分都是在不正确的理财观念 中被浪费掉了.家庭对孩子理财能力培养的疏漏,是造成中学生理财能力差的一个重要原因,学校对孩子的理 财教育也很少涉及. 因此,家长应对中学生进行必要的理财教育.比如,培养孩子良好的消费习惯,懂得进行价格比较购物消费;家 里一些有关财务问题的讨论中,不妨让孩子适当加入,了解适度消费的道理,预防,杜绝一些孩子从小自家里私 下拿钱,在外随意借钱的问题. 希望同学们能养成以下良好的理财习惯: 第一,学会消费,懂得必要的消费规矩.形成正确地花钱,算账的观念,逐步养成良好的生活习惯.比如生活中需 要购买东西时,需明白哪些该买,哪些不该买,哪些买了划算. 第二,懂得钱来之不易.要正确认识钱的作用和地位,懂得钱是劳动成果,珍惜父母劳动成果,不奢侈浪费,养成 勤俭节约的良好习惯. 第三,找机会参加储蓄存款,增加金融知识.如将逢年过节,过生日,长辈或亲友送的压岁钱,贺礼等进行零存整 取,自己计划管理,体验理财的滋味. 第四,获得一些投资知识.可以集邮,集币等,有机会可以学习购买基金,债券. 第五,合理利用好零用钱,用于购买学习用品,交通费,以及同学间小额募捐等. 现今世界,理财能力是一个人得以生存的不可缺少的一部分,也是素质教育不可忽视的一项重要内容.而要培 养和锻炼这种能力,专家建议:在孩子八九岁就应当注意培养其理财意识,而到了中学这一理财观念的形成和 定型时期,家长和学校更应积极做好引导工作.

1:在日常生活中,你的起居饮食是否都由自己料理? A:部分是自己做 B:由父母代劳 C:都是自己做 2:你认为,如果离开父母的照料,那你会怎么办? A:自己的生活可能会一团糟 B:应该过的去 C:会过的很不错 3:在校园生活中,你与同学之间的关系如何? A:关系很好 B:一般 C:不好 4:对于朋友的概念,你认为是? A:人生不可缺少的伙伴 B:只是一时的避风港 C:只喜欢一个人 5:你是否能正确处理与朋友之间的分歧和矛盾? A:可以很好处理 B顺其自然 C:不知道怎么去处理 6:在生活中意外受伤,那么你的第一反映是什么?

A:手无足措 B:立即找药箱 C:粗粗处理一下 7:当来到新学校,面对新同学,你会? A:主动找同学聊天 B:等别人主动找我 C:不想搭理人,日子久了就好了 8:父母不在家,你会如何处理你的三餐问题? A:在家里自己做,注意营养 B:在外面随便吃吃 C:饿了就吃

请您根据自己的实际情况,如实地填写下面的调查表。对于您提供的资料,我们将严格保密。 (1)您喜欢自己吗? A 很喜欢 B 比较喜欢 C 不清楚 D 不喜欢 A 人,最重要正确认识自己,了解自己的优点,特长、强项、没有自己的强项,自己就没有特色,不能表 现自我本色注定要失败,而且失败得很快。只有你知道自己能做什么,但除非你真的去做,否则连你自己 也不知道真的能做什么,认清自己,了解自己。正确态度的你,就能看到周围的一切存在着几乎是无限的 可能性和机会。正确思维方式—只是成功战略第一步,就看你努力如何。无论遇到任何事情,都要客观理 性对待具体问题,具体分析,对自己有信心,每个人都有权利追求卓越、追求完美、但相对而言,“金无足 赤,人无完人"相信自己,同时也要学会尊重信任他人。对自己有信心,对自己的人生抱有希望。 (2)您觉得自己在校表现怎样? A 很好 B 比较好 C 一般 D 比较差 A (了解学生在校的学习情况、身体状况) 学生每天大部分时间生活在学校里,与同学和老师之间相处,可以说是形影不离,师生之间、同学之间团 结友爱,友善相处,善待他人,就是善待自己,帮助他人就是帮助自己,关心他人、关心集体。在校期间, 多与同学、老师沟通、情感交流、融洽相处 。学生应该有责任感,不仅能自觉做好自己份内之事,还要乐 观,积极心态去参加学校、班级各项活动。 (3)您觉得学习有进步? A 进步很大 B 有进步 C 没有进步 D 在退步 A 正确学习态度:肯刻苦努力学习,有持之以恒精神,对自己要有信心。对自己确定目标,要坚定自己信 念,思想不动摇,要有执着精神。在学习方面:学会学习——“听”到容易忘了,“看”到会记得住,“做”到学 得会。自主学习,主动发展。“探索精神”在过去我没有做过这件事,所以现在我做不好。如果从现在开始 努力尝试去做。相信将来一定做得很好。 (创新意识)创新就是进步,没有继承也不会进步。创新与继承辨 证统一。勤学—勤问—强化记忆。


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