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在教学质量分析会上的表态发言


突出教学中心 规范教学行为

提高教学成绩

——在教学质量分析会上的表态发言
尊敬的各位领导,老师们: 大家早上好! 教学质量是学校发展的生命线,是教师教育教学价值的直接体现,更是改 变学生前途和命运的重要筹码。面对本校近年来和本学期很不理想的教学成绩, 我感到非常不安,非常惭愧,尽管成绩的下滑有多种原因,但这不成为理由。 现实很残酷,形势很严竣,现状不容乐观。 今天召开教学质量分析会,目的就是认清形势,统一思想,明确责任,突 出教学中心,规范教学行为,千方百计提高教学成绩。刚才张站长就本学期全 学区期末教学成绩做了全面分析,应该说本次会议达到了统一思想,明确方向 的目的。下面我我就我校教学质量现状作如下分析: 一、成绩分析 从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待于大力提高,各年级基本 上都存在不及格的现象,而且两级分化现象严重。 从科目来看,语文科的成绩要明显好于数学科成绩,英语课成绩除六年级 外,其他都不理想,及格率优良率都不高。 纵向比,三、五年级教学质量比其它年级高,其中五年级及格率达到 100%, 优良率 60%,而低年级优良率较低。 二、存在的问题 1、普遍存在着缺乏艰苦创业的精神。 2、师资队伍不稳定,给学校的教学工作带来困难。 3、有些教师钻研精神不够。 4、教学手段单一、教学方法陈旧,教学思路不够开拓。

5、向外界学习的不够,固步自封。 6、尖子生成绩不突出,后进生大批存在,科任教师认识不足,因而产生 了导向上的错误。 三、今后发展的方向 1、 继续抓好教学常规管理工作,向四十分钟要质量。 2、 加大奖惩力度。 3、 大力培养年轻教师。 4、 加大培优补差的力度,争取在较短的时间内有一个突破。 总之,我们全体教师一定认真总结本次考试的得与失,深刻反思,制定有 效的改进措施。我相信只要我们学校全体教师端正意识,明确责任,按“扎扎 实实抓常规、不移余力提质量”的要求,我们的教育教学质量将得到显著提高。 2014 年 7 月 10 日


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