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《同属一个世界》赏析教案


第一单元 同属一个世界
教学目标: 1、“爱与奉献”为主题,通过学习歌曲《让世界布满爱》和欣赏《我们同属一 个世界》《手拉手》 、 ,知道音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用,增强 对人类生存、发展的责任感。 2、了解作者用音乐来表现生活的精神,并学会关心他人,帮助他人。 教学重点:对学生进行爱的教育。 教学难点:知道音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用。 教学

过程: 一、导入: 1、欣赏 MV《我和你》 2、提问: (1)2008 年奥运会在我们中国北京召开,那谁知道奥运会开幕式的主题曲是什 么? (2)《我和你》谁演唱的?(刘欢、莎拉.布来曼)

二、、欣赏《手拉手》 1、展示奥运会图片。 2、欣赏歌曲《手拉手》 思索:这首歌曲是第二十四届奥运会会歌,第二十四届奥运会是什么时候开的, 在哪里? 3、讨论:《我和你》、《手拉手》两首歌都是奥运会的会歌,两首歌共同表达 了哪一思想 ?(向往和平,安宁) 4、奥运会是体育精神、民族精神和国际主义精神于一身的世界级运动盛会,象 征着世界的和平、友谊和团结。。 三、欣赏《我们同属一个世界》 1、问:你知道世界上曾经发生过哪些天灾让你痛彻心扉? 2、展示各种自然灾害图片及事件。 3、欣赏《我们同属一个世界》 (1)欣赏全曲 问:这首歌曲是为什么而创作?

(2)介绍这首歌曲的背景资料。 (3)引申:迈克尔.杰克逊为美国卡特里娜遭受飓风的灾民写歌。 4、介绍:迈克尔.杰克逊 (1)出示漫画,问知道这是谁吗? (2)请学生谈谈对迈克尔.杰克逊的印象。 (3)欣赏视频:迈克尔.杰克逊 MV (4)教师总结,不能从单方面评论一个人,迈克尔.杰克逊不仅是精彩的舞者、 歌手,还是位大慈善家。 5、简介:来昂内尔.里奇 6、讲授音乐知识: 摇滚乐: 起源于 20 世纪 50 年代中期的一种美国流行音乐。摇滚乐的主要音乐风 格是美国黑人音乐与南方白人的乡村音乐的融合。其形式以歌唱为主,音乐用电 吉它、萨克斯、电贝司、键盘乐以及爵士鼓伴奏。 摇滚乐特点:是持续不断、 向前推进的舞蹈节奏,由爵士鼓奏 4/4 拍中的第一和 第三拍,其它乐器如电吉它等奏第二和第四拍组成。 5、介绍早期摇滚乐歌手: 普雷斯利、贝里、多米诺、刘弗斯、埃弗利兄弟等。1964 年,英国“披头士” 乐队(也有人译作“甲壳虫”乐队)首次在美国做访问演出,引起狂热反应。他 们的演唱主要内容是表现爱情,也有反战、反暴力等内容。摇滚乐的歌声影响了 现代美国人的艺术趣味。 至 80 年代在美国形成的著名摇滚乐队有蓬克、 70 滚石、 索尔、 重金属、 雷普、 波普等。 其摇滚乐的著名歌星有迈克尔. 杰克逊、 珍妮特. 杰 克逊、休斯顿等。 四、欣赏《让世界充满爱》 1、 歌曲简介 2、 作者郭峰介绍 3、 欣赏歌曲《让世界充满爱》 五、祭献之舞 1、背景资料 《祭献之舞》是芭蕾舞剧《春之祭》中的第二部分 。是斯特拉文斯基于 1913 年创作并首演于巴黎, 是他的早期作品。这个舞剧表现了俄罗斯原始部落村民的 祭礼活动。 春天来临, 异教徒们挑选一位美丽贞洁的少女做祭品, 奉献于太阳神, 以求神的庇护。音乐充满了青春的活力和神秘、恐怖的气氛。 《春之祭》被认为 是现代音乐的代表作。 2、乐曲欣赏 3、乐曲分析

《祭献之舞》是舞剧《春之祭》的第二部分“祭献”的最后一段,又被称为 “被选少女的祭献舞” ,它是全剧的高潮。少女被选为祭物,在当时被人们认为 是神圣的,但被选中的少女心中定会忐忑不安。乐曲开始出现大量复杂、紧迫的 节奏以及不协和和弦、下行音和顿音强奏。在《祭献之舞》的音乐中,几乎听不 到旋律,只有不规则的强烈节奏、不时变换着的拍子。作曲家在音乐中创造地利 用频繁地交替拍子和复杂节奏,使音乐更加强烈、冲动。在这里作为古典音乐重 要表现手段之一的旋律被隐退到次要的地位,代之以刺激性的和声和复杂的节 奏。而这一切,正是 20 世纪被称做现代音乐的一般性特征。 六、拓展 1、思考:你的身边有哪些地方充满爱;是什么样的爱? 2、我们生活中有很多爱。 3、欣赏央视爱心传递公益视频。 七、小结 无论是全国人民还是全世界人民,我们同属一个大家庭,爱是一种博大的感 情,虽然贫困、灾难、战争一次次地向人类发出挑战,而正因为人们心中有爱, 我们才一次次地战胜了所有的困难、灾难,拯救了他人,也拯救了自己;爱就像 一股涓涓的细流, 流淌在人们的心间,于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人 类共同的心声——让世界充满爱。


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