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中心小学教职工代表大会制度


湖口中心小学教职工代表大会制度
教职工代表大会制度,是学校实行民主管理的基本形式,是教职工 行使民主管理权力的机构,也是工会履行维护职能的重要途径,为保证 这一制度的有效实施,特提出以下规定。 一、教职工代表大会的基本任务 (一)坚持党的基本路线,贯彻党的方针、政策,遵守国家法律、 法规;协调学校内部矛盾,支持和监督学校的行政工作。 (二)正确处理国家、集体和教职工个人

三者利益关系,维护教职 工合法权益,保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利,调动广 大教职工的积极性。 (三)团结和动员教职工投身教育改革,完成教育教学、科研、服 务等各项任务,不断提高教育质量和办学水平。 二、教职工代表大会的职权 (一)审议建议权:教代会具有审核讨论学校建设和发展的重大问 题并就此提出建议的权利。适用范围主要指听取校长工作汇报,讨论审 议学校发展规划、学年工作计划、建设项目、改革等重大问题并提出意 见和建议。 (二)审议通过权:教代会对与教职工切身利益密切相关的改革方 案、规章制度、聘用制、超课时津贴、教职工奖惩办法以及其他与教职 工权益有关的改革方案,进行审议并通过,然后由校长颁布实施。 (三)审议决定权:教职工福利事项、公益金等,由教代会审议决 定,具体实施和管理仍由学校组织运作。 (四)评议监督权:适用范围包括评议、监督学校领导干部,向教

育行政部门提出表扬、批评、奖励和任免的建议;参与教育部门组织的 民主推荐学校行政人员活动。 三、教职工代表大会的届次和召开时间、参加人数 教职工代表大会实行常任制,每届任期三年或五年,教职工代表大 会的届期原则上与工会会员代表大会的届期一致。各基层工会应明确规 定该单位教代会代表任期时间(如三年或五年) ,杜绝换届的随意性。 每年至少召开二次教职工代表大会,每次会议必须要有三分之二以 上教职工代表出席。大会进行选举或表决,必须经全体教职工代表半数 以上通过方可生效。 四、教职工代表大会的筹备 工会委员会是教代会闭会期间的工作机构,应自始至终在学校党支 部领导下作好以下筹备工作。 (一)起草、筹备方案,报请学校党支部研究审批,审批后,工会 发出关于召开教代会或教职工大会的通知,同时作好宣传发动工作。 (二)成立筹备委员会。工会主席任筹备委员会主任,规模大的可 下设组织组、宣传组、提案组、文件组、会务组。 (三)组织教职工选举职工代表。 (四)收集整理提案。与学校党政协商,确定大会中心议题。 (五)主持召开教职工代表大会预备会,其主要任务:① 工会主席 报告本次职工代表大会的任务、议题及筹备情况。② 选举产生大会主席 团。 确定大会议题和议程。 组织代表对大会文件及重要议题进行评议 ③ ④ 并提出修改意见,将修改意见反馈给单位负责人。⑤ 决定大会事项。 五、教职工代表的选举

做好教代会代表的选举工作,是教代会筹备工作的重要一环,是正 式召开教代会的重要前提,具体做法如下。 (一)拟定代表名额:教职工百人以下的学校可按 30%左右比例确 定,名额确定后,以书面形式下达各选举小组。校党、政、工领导中的 代表名额, 可以放到小组选举。 在代表总额中, 教师代表应不少于 60%, 青年教职工、女职工应有一定比例。 (二)代表条件:凡依法享有政治权利的本校教职工,均可当选教 职工代表。教职工代表应具有以下条件: (1)坚持党的基本路线,模范 执行党的方针政策,贯彻国家的法律、法规; (2)掌握一定的业务知识、 管理知识和民主管理知识,愿意参加学校的民主管理活动; (3)遵守社 会公德、职业道德,教书育人,为人师表; (4)热心为教职工办事,作 风正派,公正公道; (5)密切联系群众,正确代表群众利益,如实反映 群众的意见和要求; (6)关心学校和教育的发展,积极发表意见,讨论 问题,参加表决。 六、教职工代表大会主席团组成及职责 职工代表大会主席团候选人,一般由工会提出初步名单(按规模大 小, 9—17 人为宜) 主席团成员中, 以 , 一线教师和职工代表应超过 50%, 经代表团联席会议民主协商,报党支部同意,大会预备会选举通过。主 要职责是:① 组织主持大会期间的各项活动。② 听取、综合各代表组、专 门工作小组对各项议题的审议意见。③ 讨论、审议大会议案中需要通过 和决定的事项, 草拟大会决议。 主持选举。 处理大会期间发生的问题。 ④ ⑤ 七、教职工代表大会正式会议程序 (会前执行主席核实大会代表人数,向大会报告法定代表人数)

(一)宣布大会开幕,奏(唱)中华人民共和国国歌; (二)上级领导或有关方面致辞; (三)校长作学校工作报告; (四)副校长作分管工作报告; (五)提交大会审议方案或有关事项的说明; (六)工会作教代会工作汇报; (七)提案工作小组作提案工作报告; (中途可安排一定时间让教职工代表讨论) (八)通过大会各项决议; (九)教职工代表发言; (十)学校领导讲话; (十一)宣布大会闭幕。 以上教代会会议程序供参考,各校可以视具体情况作适当增减。 八、教代会工作制度 (一)调查研究制度。学校工会和教代会专门工作小组,对教代会 涉及的有关问题,进行专题调查与研究。 (二) 咨询和沟通制度。 定期或不定期采用“座谈会”、 “恳谈会”、 “咨 询会”形式, 组织教职工代表或代表组长与学校领导, 就教职工和学校普 遍关心的问题,直接进行沟通。 (三)代表检查和视察制度。组织代表或专门工作小组成员,定期 或不定期对教代会决议的贯彻及提案的落实等情况进行检查、视察。 (四)民主管理接待日制度。规定每月的哪一天或哪几天为民主管 理接待日,由学校工会或教代会专门工作小组负责人,接待教职工代表

和教职工来访。 (五)教代会报告制度。在召开教代会前两周和闭会后两周,向上 一级工会填报召开教代会报告表,教代会决议报告表。 (六)提案评选制度。学校工会和教代会提案专门工作小组对一届 或每次教代会的提案进行评选,对评选出的优秀提案给予奖励。 (七)代表培训制度。对换届新选出的教职工代表,进行教代会及 民主管理基本知识培训;每次教代会开会前,结合主要议题,进行专题 培训。 (八) 代表述职制度。 每次教代会上可安排 1-2 名代表就履行教代 会职责情况进行述职。 (九)立卷归档制度。教代会的文件、会议资料等,按照文书档案 管理规范立卷归档,由学校档案管理部门统一管理。 九、教代会专门工作小组设置 根据教代会职权和各校实际情况设置,常设工作小组一般有:规章 制度小组、生活福利小组、评议监督小组、技能竞赛小组、教学管理与 改革参与小组。各小组组长应由熟悉业务、有专长、有经验、有组织协 调能力的教职工代表担任。

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