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河北省定兴第三中学2015-2016学年高一语文上学期第一次月考试题


定兴三中高一第一次月考语文试题
考试时间:120 分钟 共四个大题 温馨提示:请将客观题 1-9 与 13-16 涂在答题卡 1-13 的位置。 一、基础知识(18 分,每小题 3 分) 1. 下面各项字的注音不正确的一项是( A.. 百舸(gě) B. 浪遏(?)飞舟 C. 青苔(tái) D. 麦糟(zāo) 玉玦 (ju?) 青荇(xìng) 荆棘(jí) 浮藻(zǎo) ) 漫(màn)江 浮藻(zǎo) 凌侮(wǔ) 寥廓(ku?) 左尹(yī) 长篙(gāo) 叱咤(chì zhà)风云 寂寥(liáo) ( 碾碎 笙箫 ) 沧茫

2.下列各组词语中,全部正确的一组是 A. 数点忘祖 C. 揠苗助长 数见不鲜 棱脚 典押 激扬 峥嵘 B. 菲薄 纽扣 D. 牌坊

惆怅 杞人忧天 无耻谰言

3. 对下列句子中通假字分析不正确的一项( ) A.今老矣,无能为也已 C. 秦伯说,与郑人盟 (已同矣) (说通悦) B.失其所与,不知 (知通智)

D. 行李之往来,共其乏困 (共通恭) )

4. 对下列句子中加线词语含义分析不正确的一项( A.唯君图之。(计划,考虑) C. 旦日不可不蚤来谢项王 (感谢)

B.秦王复击轲,被八创 。(遭受) D. 哙遂入,披帷西向立(掀开) )

5.下列句子中加线词语与现代汉语意义分析不正确的一项( A.行李之往来 B.持千金之资币物 C. 微夫人之力 D. 若舍郑以为东道主

(出使的人/指外出的人携带的随身物品) (钱财/货币) (那个人/尊称人的妻子) (东方道路上(招待过客)的主人/请客的主人) ) B.若舍郑以为东道主

6.下列句子中文言句式特点与例句相同的一项( 例句:若属皆且为所虏

A.佚之狐言于郑伯曰

C.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

D. 燕国见凌之耻除矣

二、古代诗文阅读(30 分) (一)阅读下面的文言文 完成 7—10 题(19 分) 吴起者,卫人也,好用兵。齐人攻鲁,鲁欲将吴起,吴起取齐女为妻,而鲁疑之。吴起 于是欲就名,遂杀其妻,以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐,大破之。鲁人或恶吴起曰: “起之为人,猜忍人也。其少时,乡党笑之,吴起杀其谤己者三十余人。鲁君疑之,起杀妻 以求将。夫鲁小国,而有战胜之名,则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也,而君用起,则是弃 卫。 ”鲁君疑之, 谢吴起。 吴起于是闻魏文侯贤, 欲事之。 文侯问李克曰: “吴起何如人哉?” 李克曰:“起贪而好色,然用兵,司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将,击秦,拔五城。

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起之为将,卧不设席,行不骑乘,与士卒分劳苦。文侯以吴起善用兵,乃以为西河守,以拒 秦、韩。 魏文侯既卒,起事其子武侯。武侯浮西河而下,中流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之 固,此魏国之宝也!”起对曰:“在德不在险。若君不修德,舟中之人尽为敌国也。”武侯 曰:“善。”田文既死,公叔为相,尚魏公主,而害吴起,因谓武侯曰:“夫吴起贤人也, 臣窃恐起之无留心也。试延以公主,以此卜之。”吴起果辞魏武侯,武侯疑之而弗信也。吴 起惧得罪,遂去,即之楚。楚悼王素闻起贤,至则相楚。明法审令,捐不急之官,废公族疏 远者,以抚养战斗之士。要在强兵,破驰说之言纵横者。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死, 宗室大臣作乱而攻吴起,吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起,并中悼王。 (延,邀请,这里译作“下嫁公主”) (节选自《史记·吴起列传》有删节) )

7.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( A.鲁欲将吴起 B.公叔为相,尚魏公主 C.以明不与齐也 D.明法审令,捐不急之官

将:将领,名词活用为动词,任命??为 尚:臣子娶公主为妻 与:和,给 捐:捐弃,除去 )

8.下列各组句子中,分别表明吴起“善于打仗”和“残暴无义”的一组是( A.将而攻齐,大破之 B.若君不修德,舟中之人尽为敌国也 C.魏文侯以为将,击秦,拔五城 D.然用兵,司马穰苴不能过也 遂杀其妻,以明不与齐也 杀其谤己者三十余人 捐不急之官,废公族疏远者 起之为将,卧不设席,行不骑乘 )

9.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(

A.为了消除鲁君的疑虑,吴起忍痛割爱,十分不舍得杀掉齐国的妻子,这为他一度的辉煌奠 定了基础。 B.吴起能被魏文侯信任,既是因为李克客观地评价、没有借机陷害他,也由于他确实有杰出 的军事才能。 C.魏武侯也曾赏识吴起的才华,但政敌的陷害使吴起失去了君主的信任,不得不另事新主。 D.吴起在楚国担任相职,申明法度,赏罚分明,裁减闲职,废除部分贵族爵位,触犯了王室 大臣的利益,最终招致杀身大祸。 10.把下面的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)夫吴起贤人也,臣窃恐起之无留心也。试延以公主,以此卜之。(3 分) (2)秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?(3 分) (3)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?(4 分) (二)古代诗歌阅读(11 分) 11.阅读下面两首诗,完成(1)—(3)小题。
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滁州西涧

韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 注:一般认为《滁州西涧》这首诗是公元 781 年韦应物任滁州刺史时所作。韦应物生性 高洁,爱幽静,好诗文,笃信佛教, (1)按体裁分,这首诗是一首 言 句 (2 分)

(2) 诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感?最能体现这一情感的是哪个字?3 分

(3)后两句历来为人们称道,这两句描绘了哪些意象?这些意象又创设出一种怎样的意境? 表达出作者什么样的感情。(6 分)

12.默写(11 分) (1)毛泽东《沁园春 长沙》中从仰视和俯视角度写景的句子是 , 。

(2) 沁园春·长沙》中,上阕毛泽东面对生机勃勃的大千世界,思绪万端,发出了 “ 博大胸怀。 (3)满载一船星辉, 。 , 。”的疑问,这一问道出了诗人的雄心壮志, 表现了他的

(4)郑伯动之以情,晓之以理,劝说烛之武,也略略还有点威胁的话 是: , 。

(5)烛之武劝说秦伯,貌似谦恭,却极有份量,以一个假设句否定了秦出兵的合理性,也 由此掌握了谈话的主动权,以退为进,柔中有刚: , 。

(6)烛之武阐明了晋对秦的利害关系,希望秦伯能慎重考虑的句子是: , 三.语言表达(16 分) 13. 下列各句中加线的成语使用不正确的一项是 ( ) 。

A.在屠维岳的锋芒逼人的眼光下,这张长方脸儿上渐渐显现了忸怩不安的气色。 B. 道德是一切制度运行的社会土壤,道德与法律在一个国家的文明框架中,唇齿相依,缺 一不可。 C.詹姆斯今天 17 投 5 中,甚至一度只有 13 中 3,命中率不足 40%,表现差强人意;不过一 个好消息是詹姆斯的外线手感逐渐回暖。 D.如果一般读者不认为我的这个小册子言不及义,编辑出版工作者又觉得它有可鉴之处, 那么我就心满意足了。 14.下列各句中,没有语病的一项是( )

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A.8 月 1 日至 4 日,名为“防御态势”的黑客大会在美国召开,今年越来越多的黑客热衷 于公开展示黑客技术,为政府和企业服务。 B.全球总人口预计将在 2050 年达到大约 90 亿左右,如果想在不破坏环境的情况下确保 这些人获得足够的食物,可能需要推广人造肉。 C.在不远的将来,由于全球升温冰融加剧,使北极特有的强壮的北极熊也无法再在海冰 上猎捕食物,它们都将遭受活活饿死的命运。 D.“家电下乡”的热潮,受到了广大农民的热烈欢迎,电器大世界的百台电视刚运到桃 花乡,就被老乡们抢购一空。 15. 对《雨巷》的赏析,说法不恰当的一项是 ( )

A. 在本诗中,雨巷、油纸伞、丁香、女郎、独行者等,编制出雨中江南小巷一隅的画面, 具有传统文化的气息与古典美。 B.“我”在孤寂中仍怀着对美好理想和希望的憧憬与追求。诗中“丁香一样的姑娘”就 是这种美好理想的象征。但是,这种美好的理想又是渺茫的、难以实现的。 C.诗中的“我”、“雨巷”、“姑娘”并非是对生活的具体写照,而是充满了象征意味 的抒情形象。 D.诗人把自己苦闷彷徨的心态暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷”,没有阳光,也没有生 机和活气。 16.下面的句子衔接最恰当的一项是( )

宋代卢梅坡的《雪梅》中“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”常被后人引用,借以说明 ________。 A. 人和事物都各有短长 C. 人和事物都各有所爱 B. 人和事物都各有千秋 D. 人和事物都各有缺憾

17..暑假里,几名高中学生相约去拜访班主任李老师,宛风给老师打电话预约,请你补写出 以下电话内容的空缺部分。要求:符合语境,简明得体。 (4 分) 宛风:李老师,您好!我是宛风。 李老师:噢,宛风啊。 宛风:李老师,我和几个同学想去拜访您,您看行吗? 李老师:好啊!欢迎欢迎! 宛风:① 李老师:那就今天下午 3 点到我办公室吧。 宛风:② 李老师:好的,再见。 四.作文 18.阅读下面文字,按要求作文。(45 分)
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两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向他们点点头,说:“早上好, 孩子们,水怎么样?”两条小鱼一怔,接着往前游。游了一会儿,其中一条小鱼看了另一条小 鱼一眼,忍不住说:“水到底是什么东西?” 看来,有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视。 请根据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于 800 字的 文章。

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定兴三中高一第一次月考语文试题 答案 1. A 左尹(yī) )错

2. D. “点”应为“典” “沧茫”应为“苍茫” “脚”应为“角” 3. D.共通供 4. C.旦日不可不蚤来谢项王 “谢”应为 “道歉” 5. B.(币:礼品) 6. D.若属皆且为所虏 7.C.与:亲近,攀附。 8.A B 项上一句表现他对笼络人心的见解,不是打仗方面的。C 项下句属于治国方面“刻暴 少恩”,并非残暴无义。D“起之为将,卧不设席,行不骑乘”是爱护士兵。 9.A 文中没有“忍痛割爱” “十分不舍”的信息,属于无中生有。 10.(1)吴起是个贤能的人,我私下担心吴起没有长期留在魏国的打算。请用下嫁公主这个 方法试探他,用这个办法能推断他的想法。(共 3 分。判断句 1 分,卜,推断,测试,1 分, 句意 1 分) (2)(3)略 译文:吴起是卫国人,善于用兵。齐国的军队攻打鲁国,鲁君想任用吴起为将军,而吴 起娶的妻子却是齐国人,因而鲁君怀疑他。当时,吴起一心想成名,就杀了自己的妻子,用 来表明他不亲附齐国。鲁君终于任命他做了将军,率领军队攻打齐国,把齐军打得大败。鲁 国就有的人诋毁吴起说:“吴起为人,是猜疑残忍的。他年轻的时候,同乡邻里的人笑话他, 他就杀掉三十多个讥笑自己的人。鲁君怀疑他,吴起就杀掉妻子来谋求将军的职位。鲁国是 个小国,却有着战胜国的名声,那么诸侯各国就要谋算鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟国家, 鲁君要是重用吴起,就等于抛弃了卫国。”鲁君怀疑吴起,疏远了吴起。这时,吴起听说魏 国文侯贤明,想去事奉他。文侯问李克说:“吴起这个人怎么样啊?”李克回答说:“吴起 贪恋成名而爱好女色,然而要带兵打仗,就是司马穰苴也超不过他。”于是魏文侯就任用他 为主将,攻打秦国,夺取了五座城池。吴起做主将,睡觉不铺垫褥,行军不乘车骑马,和士 兵们同甘共苦。魏文侯因为吴起善于用兵打仗,就任命他担任西河地区的长官,来抗拒秦国 和韩国。魏文侯死后,吴起奉事他的儿子魏武侯。武侯泛舟黄河顺流而下,船到半途,回过 头来对吴起说:“山川是如此的险要、壮美哟,这是魏国的瑰宝啊!”吴起回答说:“国家 政权的稳固,在于施德于民,而不在于地理形势的险要。如果您不施恩德,即便同乘一条船 的人也会变成您的仇敌啊!”武侯回答说:“讲的好。”田文死后,公叔出任国相,娶了魏 君的女儿,却畏忌吴起,找机会先对武侯说:“吴起是个贤能的人,我私下担心吴起没有长 期留在魏国的打算。请用下嫁公主的办法试探他,用这个办法能推断他的想法。”吴起果然 婉言谢绝了魏武侯。武侯怀疑吴起,也就不再信任他。吴起怕招来灾祸,于是离开魏国,随 即就到楚国去了。楚悼王一向就听说吴起贤能,刚到楚国就任命他为国相。他使法明确,依
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燕国见凌之耻除矣 均为被动句

法办事,令出必行,淘汰并裁减无关紧要的冗员,停止疏远王族的按例供给,来抚养战土。 致力于加强军事力量,揭穿往来奔走的游说之客。因此楚国(被吴起停止供给的疏远)王族 都想谋害吴起。等悼王一死,王室大臣发动骚乱,攻打吴起,吴起逃到楚王停尸的地方,附 伏在悼王的尸体上。攻打吴起的那帮人趁机用箭射吴起,同时也射中了悼王的尸体。 11. (1)七言绝句 (2) 情感:喜爱 体现情感的字是:怜

(3) 意象:春潮、 雨、 野渡、自横之舟; 意境:诗人通过这些意象,创设出一种孤寂、闲适的意境。 感情:表达了作者自甘寂寞的恬淡胸襟。 12.(1)鹰击长空,鱼翔浅底。 (2)问苍茫大地,谁主沉浮。 (3) 在星辉斑斓里放歌。 (4) 然郑亡,子亦有不利焉。 (5)若亡郑而有益于君,敢以烦执事。 (6)阙秦以利晋,唯君图之。”

13. C 忸怩不安:形容不好意思或不大方的样子。 唇齿相依: 象嘴唇和牙齿那样互相依靠。比喻关系密切,相互依靠。 差强人意:原指还能振奋人的意志,现在表示大体上能让人满意。 言不及义:及:涉及;义:正经的道理。指净说些无聊的话,没有一句正经的。 14.A B.不合逻辑,去掉“大约”或“左右” 。 C.主语残缺去掉“由于”或“使” 。 D. “热 潮”与“受到欢迎”不搭配 15. D 作者把没有阳光,也没有生机和活气的黑暗社会暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷” 16. D 诗句的中心意思是雪梅各有短缺,D 项与中心统一,故选 D。 17. ①老师,您什么时候有时间?我们到哪拜访您呢?(2 分) ②好的,我们一定准时拜访您。老师再见! (2 分) 18. 抓住“看来,有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的 事情,却能够引发我们深入思考??”材料后的引导语直接命题比较好。 有如下角度: (1)水的启示——谈谈“幸福” (2)谈谈“爱”——如父爱、母爱 批评现象:身在福中不知福。 批评现象:不珍惜父爱、母爱

由此类推:谈尊重、谈纪律、谈环境、谈我们的传统文化等等。

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