当前位置:首页 >> 高中作文 >> 优秀作文点评

优秀作文点评




平凡的感动

新学期,我到了一所新学校,走进了一个新的班集体。下了课,同学们有说有笑,而我这个“外 来户” ,却坐在座位上,傻呆呆的,感到很孤单。我与他们之间仿佛存在着一条难以逾越的鸿沟,觉 得他们的面孔是那样陌生。我想:难道我这高中三年将会在落寞、孤独中度过? 第一节数学课上,有一道题我不知道如何入手,问老师,可周围却传来一阵阵哄笑

,不知谁说 了一句: “连这题都不会。 ”下课了,我坐在座位上呆呆地望着那个题,因为尽管老师帮我做了解析, 可我还是不会做。 “问同学吧,周围全是陌生的面孔,人家会给我说吗?没准还会碰钉子呢。 ” 我正在胡思乱想, “刚才那道题你会做了吗?”我抬起头,问我话的是一位戴眼镜的男生,一副 文质彬彬的样子。我像遇见了救星似的,又有点不好意思地说: “还是不会。 ”我的话音刚落,他就 拿起纸和笔认真地给我讲解起来: “这种类型的题你可以用等三角函数来解……”听完后,我恍然大 悟。 我虽然当时叫不上他的名字,但是几个数学公式,几句简明扼要的话语,让我的心中泛起暖暖 的感动。再看看同学们的面孔,好像不再那么陌生了,我感觉我与他们之间的距离渐渐拉近了。之 后,我尝试主动与同学交流,我感觉自己不再孤单。 老师分配座位,我的同桌是一位穿着时尚,但看上去桀骜不驯的男生。我暗暗想: “看样子,他 也好不到哪去,我一定得提高警惕与他划清界限,提防他把我拖下水。 ”一天放学了,我拿起书包准 备回家,他说: “把你的抄作业本借我看看。 ”我不情愿地给了他。晚上做作业,拿起抄作业本,突 然发现原有作业项目旁边用不同颜色的笔又添加了几项,那都是一些各科老师叮嘱的琐碎但容易忘 记的事情,莫非是他?这个小小的举动,让我之前对他的偏见感到汗颜,使我的心里再一次涌起了 感动。 以前我认为所有感动都应该是伟大,又都离我们是遥远的。现在我明白了感动不分大小,令人 感动的人也不分高低贵贱,其实它无时不在,无处不在,或许,有时正是由于它们的平凡才让我们 熟视无睹。它能让人拆除那层设在心底的防线;它能打开心灵之窗让阳光贮满每一个角落;它能让 人们彼此信任,彼此帮助;它能让人们心底荡漾起幸福的感觉……



追求幸福

我挚爱字典对“幸福”的解释: “生活、境遇等富足如意。 ”读了两遍之后,觉得似乎哪里有点 别扭。这是我第一次对这本很神圣的字典提出质疑,觉得它对幸福的定义太过肤浅。于是,便开始 尝试自己做些修饰。其实不难,就拿爸爸举例吧。 爸爸他真的算得上很幸福的。无论何时,他都快乐着自己,我想这也是他看起来很年轻的原因 吧!爸爸不算是有钱人,他和大多数平凡的人一样,本分地工作着。不同的是,除了本职工作外, 他每年还穿梭在各地的大学之间,给研究生授课。他说他喜欢学生,享受讲台。我当然可以想象他 在讲台上,面对着众多的学生,神采飞扬的幸福的样子。我想,他乐在其中,其本身就是无比的幸 福。 而我爸爸的一个朋友,一个很有钱的人,却整天愁眉苦脸,忧心忡忡。很明显,他有最好的条 件,却似乎并不怎么幸福。听卢梭说过一句话:我们手里的金钱,只不过是保持自由的一种工具罢 了。的确,金钱并不是造就幸福的机器。很多人都认为,钱使我们能过上幸福的生活,于是开始拼 了命地赚钱,结果等把身体累垮了,再用赚的钱来治病,也许只有大病一场躺在病床上时,才能体

味亲人围在身旁的那温存与幸福,同时伴随着遗憾和悔恨。也许只有那时,他才懂得生命与健康的 意义,只有拥有蓬勃的生命和健康,才能更好诠释和享受幸福。 所以,我在定义后面,跟了四个字——称心如意。 再往下看,字典对幸福有一个造句: “他的幸福,源自那奖杯的重量。 ”我想,这个造句倒是蛮 贴切,因为我最能感受到。 我参加过一个英语口语比赛。在拿到初级晋级的喜报时,我曾犹豫过是否继续参加复赛,但最 终还是勇敢地去闯关。在复赛前的准备阶段,我将一篇上千字的英文稿子细抠到了每个字的发音上, 英文歌曲也是听了上百遍。当一切准备好的时候,才怯怯地进入考场。最后,功夫不负有心人,我 终于捧到了特等奖的奖杯!我深知,那尊奖杯是用我的汗水凝成的,当我怀抱奖杯的那一刻,我的 确沉浸在幸福中,而这幸福,不仅仅是因为我的成就,更重要的却是那值得隽永回味的追求幸福的 过程! 我合上字典,走到阳台前,探出窗扉,抬头仰望都市的夜空,月亮在薄云中忽隐忽现,我的心 潮也随之渐起渐落。我暗自庆幸,对自己说:好好安静一下,让我细细品味我眼中的幸福吧!

写好生动的小故事
■田刚 这两篇作文,给我的最大感受,就是都是写自我的感受的,都表达了自己对于生活中的诸种事 态真实而有诗意的感受。这是令人欣喜的。 《平凡的感动》以生活中平凡的小事,生发出不平凡的主题。其实,人性上是互动的,儒家所 谓的“慎独” ,就是提醒人们注意生活中的那些“小事” ,其实蕴含着重大的“意义” 。生活中既有鲁 迅所谓的“几乎无事的悲剧” ,也有“平凡的感动” 。鲁迅的《一件小事》不是就这样写的吗?这篇 文章从“文意”到语言,都比较自然。表达的语言也基本准确,只是还不够“生动” ,既没有典型的 情节和场面,也没有生动的描写和表达。这说明作者在写作文时还没有真正放开。大开大合,笔下 生风。看看鲁迅的《一件小事》 ,一切都明白了。 古今中外的大师名宿都有“幸福”的感受,但“一千个读者有一千个哈姆雷特” ,个人对幸福都 有自己不同的表述。 《追求幸福》是用生活中自己的“切身感受”来表述“幸福”的。作文的“真意” 应该在此, 而不应该在报纸和书本上或者大人的教诲中。 因为即使有书本或大人的对孩子的 “教诲” , 孩子没有“切身感受” ,那种政治或道德的训诫也是空的。本文在结构上很好,自然开头,自然结尾, 首尾照应,浑然天成。 这两篇作文,在语言表达上和文章的行文上都没有太大的问题,尤其在文字上,比较成熟。但 我怀疑,这些作文是否是经过了家人或老师的改动?也许是我多虑,但作文最好是“原生态”的, 否则,就不是中小学生的“作文” ,而是“范文”了。孩子的作文,最好家长和老师,不要做太大的 改动,尤其是在作文“文意”的锤炼上,家长和老师最好不要自以为是,妄加删改。孩子的表达也 许是浅薄的,但“浅”有“浅”的好处, “浅薄”得清澈见底,不是更自然可人吗?



那一刻, 那一刻,我泪流满面

往事总在夜深人静时,一幕幕从眼前飞速地划过,最后,只剩下那么一个片断,牢牢地定格在 脑海中,挥之不去。不断回忆着那一幕,直至潸然泪下。 在那个大雪漫天飞舞的冬天,外公走了。我们匆匆赶回去,参加他的葬礼。回去的那几天,我

积极地帮忙,做点力所能及的事。对于外公,我一直是怀着对长辈的敬仰之情;而对于外婆,我的 印象始终只停留在一个斤斤计较、文化不高的老妇人上。 有一天,外面太冷,我被叫回房中,帮忙收拾东西。坐在炕上,我百无聊赖地翻弄着手中的黄 表纸﹙烧的一种冥纸﹚,偷偷地瞄着外婆。她抱着什么也不懂的小妹,微笑着和旁人聊天。旁边的 人也在微笑,但却是小心翼翼的,每个人都在害怕,害怕一不小心触到了那令人悲伤的禁区。外婆 微笑着,讲着外公生前的故事。那笑容一直是暖暖的,只是在安静的时候,微笑便缓缓凝固下来, 透过窗望着远方,混浊的眼中流露出的悲伤压得人喘不过气来。我看着外婆,轻轻叹口气:离去的 毕竟是相伴一生的人,谁会不痛苦? 下葬那天很热闹。村里的人都来帮忙,我这个亲外孙女被挤到了一边。站到人群外,在悲怆的 唢呐声中,木然地看着仪式一项项地进行着。终于到了送葬的时候,妈妈、姨妈坐在灵车上,哭得 声嘶力竭,几乎昏死过去。 我与外公不是很亲近,所以也没有十分悲伤的感觉。灵车就要离开的时候,外婆抱着小妹出来 了。我赶忙迎过去,想安慰可怜的外婆。 外婆看着哭丧的人群,不知道想起些什么。在孝子孝孙们哭声震天时,外婆却对我说: “告诉你 妈妈,别哭了。 ”说话时,外婆也没有流泪,苍老的声音里透着坚定。我鼻子一酸,几乎掉下泪来。 该是怎样的坚强,才能在最爱的人离开时,说出这样的话。 就在我独自悲伤时,外婆又再次开口了。只一句话,我的眼泪就再也无法抑制。 那一刻,外婆变成了一个最平凡的女性,退去了所有坚强的伪装,只剩下对爱人的悲伤。 外婆盯着那口棺材,满是皱纹的脸仿佛瞬间苍老了十岁,只有眼睛中闪动着异样的光芒,颤抖 的声音不再坚定,满满的只有寂寞: “我想再看看他……” 一瞬间,我的眼前出现了从前的她:自己舍不得添一件新衣却强塞零用钱给我的外婆;不顾自 己的身体,全力照顾外公的外婆;责怪母亲浪费却又将送她的衣料珍藏起来的外婆……那个女强人, 用笨拙的方式表达着对亲人最朴实的爱。 那一刻的外婆,脆弱得像个孩子。 可怜的外婆,常常被子女抱怨脾气古怪。而我,看见的却是在倔强外表下一颗水晶般绚丽纯净 的心。在那一瞬间,我觉得,自己学会了什么是坚强,什么是爱。那一幕带给我心灵的震撼,也许 在未来的几十年中,都无法抚平。从那一天起,我决定了要用所有力气,来爱我的外婆。 点评:文章蕴含了足够的情感浓度,描写外公去世后的悲情场面。虚写外公,实写外婆,一生一死, 点评 一虚一实,用笔恰当。在外公下葬的悲怆场景中,表现出了外婆剧烈的情绪波动:从平静到坚强, 从坚强到脆弱,内心变化起伏有致。外婆最后一句“让我再看看他” ,一语道尽一生的夫妻恩爱,揪 心裂肺。而结尾二句,以感恩尽孝之言照亮全文。稍显不足的是,字里行间,尚需打磨修饰。



姥姥的小河

“摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……”小时候姥姥哼着这首歌,哄我安然入睡。在我的脑海里, 一直有着这样的画面:姥姥站在河边的小桥上,而我坐在彼岸的小船里,摇着船桨,摇到翘首等我 的姥姥身边。这是听了姥姥哼的歌勾勒出来的。 姥姥的爱像一条小河,小河里是我的童年、少年,源远流长…… 河的一岸是清晨湿润的空气,而彼岸是那一声自然的“呀” ,那满满一盒的“喔喔”奶糖。

妈妈说,在我一个月左右的时候,第一次来到姥姥家,见到姥姥,可能是陌生的环境吧,我指 着姥姥无意识地发音: “呀! ”于是,这就成了我叫姥姥的昵称。两岁的时候,我老去姥姥家,对门 的阿姨爱逗我: “去哪呀?” “去‘呀’家! ” 就这样,加上姥姥的宠溺,我叫一声“呀” ,姥姥就答应,直到我快三岁的时候才改过来,叫“姥 姥” 。刚刚开始“姥姥”叫得总是怯怯的,没有“呀”叫得那么自然,姥姥就会抱起我,满眼笑意, 剥一颗“喔喔”奶糖塞进我嘴里: “宝贝乖,不喜欢叫‘姥姥’ ,就叫‘呀’ ,我喜欢宝贝叫‘呀’” 。 自从我发现怯怯地叫“呀” ,我能得到一颗“喔喔”奶糖时,我就老这么叫。而放着奶糖的盒子,每 剩下零星几颗奶糖时,第二天就会变成满满、沉沉的一盒。而到现在姥姥家还放着奶糖,虽然我已 不爱吃。 河的一岸是未升起太阳的光辉,而彼岸是那碗好喝的稀饭,那个胆小的我,那个得意的我。 我上了幼儿园,忙碌于工作的爸妈将我送到姥姥家,让姥姥照顾我。 姥姥每天很早起床,熬好 我最爱喝的稀饭,然后悄悄走到床边轻轻刮刮我的小鼻子。我慢慢睁开矇眬的睡眼,慢慢穿好衣服, 慢慢刷牙洗脸,却是赶快冲到饭桌前,喝那碗在我看来是最好喝的稀饭。而姥姥总是坐在一旁,满 眼笑意,看着我狼吞虎咽,不时拍拍我的后背。然后姥姥送我去幼儿园,姥姥一定要把我送到教室, 看着我坐到座位上向她招招手,姥姥才会走。在幼儿园,我是一个很胆小的孩子,很少和小朋友们 玩,只是静静地摆弄积木。不过我也有很骄傲的时候。小时候,姥姥总是把我抱在怀里,拿着报纸, 一个字一个字地指给我读。所以在幼儿园讲故事时,我就是最出众的那个,识字最多的我,站在小 朋友面前读故事,小朋友们总是很佩服我。那个最胆怯的小女孩成了最得意的小女孩。 每天放学,不管怎样的天气,姥姥总是第一个出现在教室门口,接我回家。在回家的路上,我 不知为何总嫌姥姥走得慢,就挣脱姥姥的手,蹦跳着往前冲,身后便传来姥姥的叮嘱: “小心!别摔 着! ” 渐渐长大,离开姥姥,回到爸爸妈妈身边,而姥姥却是依然按时给我送吃的过来。姥姥的手臂 不好,一提东西就疼,但姥姥还是送我最爱吃的排骨、稀饭,每次都是满满的一饭盒,从钟楼坐车 到西工大的!而我和妈妈劝过姥姥很多次,说让姥姥做好我们去拿,可姥姥依然固执,要亲自送过 来,亲眼看我吃下。我即使已经吃过,吃得很饱,也会像小时候一样,狼吞虎咽;姥姥看着我吃, 也会像小时候那样,满眼笑意,多添的几道皱纹也会舒展开来…… 河的一岸是我,彼岸是姥姥那份太重太重的爱。姥姥的爱我会用一生来记忆,我同样的爱也会 给予姥姥。 耳边又是那熟悉的曲、熟悉的词: “摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……” 点评:这是一篇写亲情的记叙文, “姥姥的小河”始于一首歌,这首歌曲激发了胡安琪的想象力。文 点评 章妙就妙在她将这种亲情倾注在“姥姥的小河”里,她学会了给情感、意识、思想寻找一个承载物, 这个承载物便是“姥姥的小河” 。因为有了这条“姥姥的小河” ,仿佛演员有了表演的舞台,唱、念、 做、打,自然都在这个舞台上了;因为有了这条小河,使这篇记叙文没有失之于“散” 。这样的记叙 文如果拿捏不住,很容易写得很散、很乱。 越有情感,就要越学会控制自己的情感。过多的抒情反而会使文章失去感染力,也许胡安琪还 小,还不能理解这一点;也许她对姥姥爱得深,控制不住情感的流溢。这是苛求,这是要求作家的 标准。

五 平安夜的猫

平安夜的来临,让一切喧嚣的声音淹没在过往的车声和鼎沸的人声中。我知道,如今过平安夜, 已是一种潮流。所以,我不能墨守成规,无动于衷。 夜幕降临,我锁好家门去参加一个派对。其实我早就知道,街上人山人海,出去就是找挤。不 过我还是喜欢那种热闹的温馨。真是祸不单行。我一出门就由于速度太快差点夹了手,还忘记拔钥 匙,又从楼底返回去一次。本来就够倒霉的了,可是生性胆小的我偏偏又遇到“障碍” 。 一个很圆的东西,毛茸茸的,像阵风一般从我身边蹿过。我“啊”的一声如石破天惊。那是一 只黑猫,一只流浪猫。平日只在白天见到过它,而在今天这个幸福但又一片漆黑的夜晚,居然又和 它狭路相逢。这可不是什么好事。想到它让我担惊受怕,让我失态,我挺生气。我又鄙夷地瞟了它 一眼,它仍是镇定自若,态度悠闲。它从头到尾黑得无一杂毛,似乎要和黑夜融在一起了。而眼睛 却绿得像狼一般,是那种很浓很令人生厌的绿。臃肿的身躯在垃圾桶旁摇摇摆摆,仿佛喝醉酒的胖 男人腆着啤酒肚在卖弄些什么。 我在心里简直有点恨这只猫。 它在垃圾桶旁找啊,找啊,那些残羹剩饭到它那里就全成了美味佳肴。我感到恶心,可是我竟 然不想走,我想看,看它的笑话,看它如何在肮脏的垃圾堆里找别人无心施舍的嗟来之食,看它如 何为这没有尊严的晚餐苟延残喘。 它也许找到了。但是它没有吃,没有像我想象中的那样急不可耐地狼吞虎咽,没有一点志气。 它只是叼着那些我认不出的“美味” ,走向另一个垃圾桶。正好和我顺路。我禁不住好奇心想看看, 于是顺水推舟地跟着它。 我又看到了一只猫。我看到的那只猫也纯黑,但是比起先前那只却消瘦许多。它的右前腿伤了, 不能奔跑和跳跃。叼着食物的猫放下食物,又跳进这个垃圾桶继续翻找。我好像听到了很像自己平 时为了一件奢华的物品而翻箱倒柜的声音,还有咀嚼声的清脆,那些都不能被喧嚣的声音所淹没。 顿时,我明白了一切。前面那只猫,只是为了让自己的同类不忍饥挨饿,才在垃圾桶里一丝不 苟地寻找食物,像寻找珍贵的宝藏。其实,它所希望的,只是和那只腿受伤的猫一起,相依相偎着, 挨过这个对它们而言并无意义的寒冷冬夜。即使它们的生命,在我眼中是那么卑微,那么不堪。但 那只健康的猫,依旧在肮脏却又圣洁的角落里,坚守着自己的美德。 我后悔,后悔自己之前的所思所想。虽然那两只猫并不知道。 可是我知道,是那普通又高尚的真情,发生在平安夜、两只猫之间的很小很小的事,平淡无奇, 却让我这个无知的旁观者感动。

六 幸福时刻
清晨,一阵阵清脆的铃声响起,语文老师风风火火地冲进教室。他和蔼可亲的笑容,夸张有度 的表情,总令我们感受到亲切;他潇洒自如的动作,幽默风趣的话语,总能博得我们阵阵掌声。他 常常以“没大没小”地与我们侃大山,同时巧妙地为我们揭开了神秘的文学面纱,带领我们走进妙 不可言的语文世界。 这是多么美好的瞬间,这是多么美好的时刻!琅琅的读书声孕育着欢乐,默默的思索出希望。 有时,我们品味着“一水护田将绿绕,两山排踏送青来。”的意境;有时,我们领悟着“我很幸福, 因为我生活过”的哲理;有时,我们感受着“落日照大旗,马鸣风萧萧”的豪情。 在他的指导下,满页的铅字,我们不再感到烦恼;厚厚的书本,我们不再感到窒息。郁闷的日 子,他让我们品尝开心的甘果;欢乐的时光,他让我们遨游清美的世界。

坐在这样的教室里,我们拥有了《敬畏生命》的《勇气》,拥有了《绝唱》般的《口技》, 拥有了《摆渡》生活的本领,拥有了《读书有感》的心境。这是教室,不!这是神奇的知识殿堂, 在这,我们畅饮着今天的甜蜜,想象着未来的美好。听呀,老师铿锵有力的话语又在耳畔响起,这 是一首首多么优美的诗歌!从海底世界到浩瀚太空,从原始森林到现代都市,都是它的音符,都是 它的旋律。看吧,老师凝聚人生精华的表情又在眼前呈现,那是起伏连绵的一座座青山,那是清澈 透亮的一条条小溪。青山托起我们远大的理想,小溪载着我们美好的心愿。 这是幸福,因为有老师贡献精彩;这是幸福,因为我们领略真谛;这是幸福,因为有师生共享 美好。花系中的我们,请意识到这一点吧,要不,幸福就会与你擦肩而过。



温暖的时刻

日子,是温暖的风,吹过记忆的庭院,吹开了沉睡的花朵。有一天,那些花儿会化作春泥,和 数不清的感动,夹带着盈盈的温暖。 刚刚经历了四分之一个初三,我已经累了,冷了。每天早早地就爬出温暖的被窝,半夜才能拖 着疲惫的身躯“回归” ;频繁的周练痛快地打击我满是裂纹的心肝。妈妈看在眼里,怜在心里。 又是一个“满载而归”的作业之夜!晚自习后,我忧郁地步出教室,冷风随即就钻入衣服内,冻 得我的心也冷得皱缩起来。 回到家,好温暖,我得到了片刻的温暖,但一打开书包,翻出作业本,我顿感寒气逼人,如刀 如剑,刻凿着我脆弱的神经。 “呃,”这个,这个,这个……我顶着浓浓睡意的攻击,吃力地和题目斗争。我呆滞地读着题目, 脑中做着梦…… “唔?”我被人推醒了,是妈妈。她用充满怜爱的眼神看着我,摸摸我的手,“呀,你很冷吧!” 妈妈关切而焦急地询问道,我有些吃惊地点点头。 “我给你泡点奶茶,你休息一会儿吧! ”说着便转 身走进了厨房。我看了一眼桌上的钟,已经是晚上 12 点了,妈妈竟然还没睡,陪我到现在……想着 想着,一阵温暖像涟漪一样从我的心中荡漾开来,一层又一层、一波又一波,将我寒冷的心包裹起 来,细细地呵护。 我正眯着眼,撑着头休息,渐渐有一股清悠醇厚的香味在鼻腔中弥漫开来,忽而浓郁、忽而清 淡,若有若无。我的身体便像这香气一般放松下来,感觉无比闲适自在,一切劳累疲惫渐消。 妈妈端来奶茶,奶茶微微地冒着热气,我用双手轻轻地握住,好温暖,像母爱一样的温度、完 美的温度,在我的身体里扩散开来,不久,我的全身便都暖洋洋的了。 我把奶茶举到唇边,呼吸着满溢着母爱的茶香,一仰脖,奶茶顷刻入肚,我浑身一颤,立即将 所有的烦恼抛之于九霄云外,妈妈知道我所需要的一切。 日子是无声的风,悄然地刮进了青春的天空,记忆的田野长满了荒芜的野草,经历了许多,忘 记了许多,却依然会记得那感动的瞬间、温暖的时刻。

我喜欢听
我的生活和每个人都一样, 五味俱全。 每个人都喜欢用自己的方式感受着生活的 “五味” 而我, , 喜欢用耳朵听。 我听见了各种各样的声音,每种声音的背后,都藏着些有趣的故事。 听,爸爸的口哨声响起来了。那口哨声从门外传来,一长两短,像传送秘密情报的电报机似的。

爸爸每次回家嫌开门太麻烦,就吹口哨提示家里的人给他开个门。原本全楼只有我们家这样玩“暗 号” 但过了几天后, , 邻居们也纷纷效仿我们。 最终导致一天听见十几次口哨声, 每次都以为是爸爸, 一开门不是隔壁的叔叔就是楼上的伯伯,那个郁闷啊…… 听,妈妈的脚步声响起来了。她的职业是辛勤地统计家庭日耗的人,需要挨家挨户做记录。这 种职业非常累,因为我们小区是由 3 层、5 层、7 层的别致公寓以及高层组成的。高层有电梯,还方 便一些,但是其他的楼就要爬楼梯。时间一长,我母亲真正练就了“一口气上七楼,不费劲儿! ”的 神功。因为这份工作能时刻“健身” ,所以她“腰好腿好身体好” 。为了工作,无论母亲多么喜欢高 跟鞋也不会穿它去工作,而是换上不美观却很实用的厚底运动鞋。母亲工作时经常用左手托着一本 大记录册,右手高举着手电筒去照亮高挂着的日耗表。神态、姿势与自由女神像神似。每当妈妈回 家时,她总是选择上楼梯,即使有电梯也不坐。所以每次她的脚步是沉重而略带疲乏的。只听“嗵 ——嗵——嗵”的声音,就知道妈妈回来了。 听,隔壁的狗又叫起来了。我家隔壁是一对友善的夫妻,爱狗。狗总是叫,在墙这边的我被那 “汪汪汪”的叫声吵得不能好好学习、好好睡觉。有时,狗又突然不叫了,我又感觉仿佛少了点什 么,才知道连那狗吠也融入了我的生活。 听,我们家的鱼又开始吐泡泡了。这些鱼很奇怪,总喜欢玩“猫捉老鼠”的游戏。它们兴奋地 在水里游着,扑腾着,吐着泡泡,你追我赶,玩得不亦乐乎。 我还听见了许多: 春天新芽的稚声、 夏天蝉儿的叫声、 秋天大雁的歌声、 冬天雪花的笑声…… 无数个音符奏成了妙不可言的乐章。 这乐章的名字,就叫《生活》 。而我,就沉浸在这场音乐会中。 点评:以声音作为表现生活的载体,各种声音便汇聚成了“妙不可言的乐章” ,作者正是沉浸在演奏 点评 《生活》乐章的音乐会中, “听”出了生活的快乐、辛苦、宁谧、和谐。主题含而不露,耐人咀嚼深 思。纵观全文, “我”贯串始末,作者将“我”推向了这场音乐会的最前排,声声皆入“我”耳,句 句皆出“我”心。从前到后,作者选材布局的能力和语言造诣随着行文不断提升,读到篇末,回味 深思之意油然而生。

夜,在友情中沉醉
夜,寂静而清冷。深蓝色的天空嵌着片片浮云。给无边的夜色添上了一抹亮丽的色彩。远方, 星星点点的灯火慢慢消逝在朦胧的夜色中。 一道数学题折磨了我快半个小时,我决定向好朋友宋彦轲——“宋鼠弟”求助。 “宋鼠弟,给我 讲道奥数题吧” ,我打通电话, “一猜就是你,哈哈……”问明了情况,宋鼠弟开始认真地给我讲起 来,讲得是那样的认真,那样的投入,思路是那样的清晰,声音颤动而沙哑。他一边提问,一边说 着解题思路,还颇有一些名师的风范。 “阿嚏……”电话中传来一声喷嚏声。 “咦!你怎么了?” “没 事,刚洗完澡没穿衣服,就冲出来接你的电话” ,听到这话,我心中微微一振,又想起上次下雨的事 情来。 那是一个下雨天的放学后,淅淅沥沥的雨点越下越大,地上溅起了一层层银白的雨雾。我看着 天,叹了一口气,无力地收拾书包,心想: “看来只能冒着大雨,顶着书包回家了” 。这时,就在我 的书桌上突然出现了一把绿色的伞,我心中一阵狂喜,抬眼一看,原来是他——可爱的“宋鼠弟” 。 他笑着说: “这把伞你拿去用吧,老天爷还哭得挺厉害” 。我愕然地问: “那你怎么办”?他耸耸肩, 很轻松地说: “没事,我家近,很快就到了” 。说完,就一溜烟地冲出校门。

想到这些,我心里特别感激他。 此时,我终于明白了,真正的友情是不需要用任何语言描绘的,它会在你遇到困难时伸出援助 之手,在你遭遇挫折时,送来一份安慰,在你孤单寂寞时,带来一片欢笑。真正的友情不会因为距 离的遥远而消逝,而是会沉淀在心中。真正的友情不需要寻觅,因为它就在你身边。 夜,让我在友情中沉醉。 点评:作者说得好: “真正的友情不需要寻觅,因为它就在身边。 ”作者所写的故事就是一例。作者 点评 是从问奥数题这件事情引出让他感受到友情的温暖,从而幸福地感受并快乐地享受着。文章写得淡 而有味,从平常的小事着手,却表达了不寻常的感受,结尾的点题也耐人寻味。

掌声
掌声,一种真挚热情的鼓励。它给予我勇气,激励我不断向上攀登。 临近全校的朗诵比赛,还有不到一周时间,我还是下定决心报了名。回家后,我认真拟定了一 份稿子,进行了修改,决定就用这份稿子,并试着背过它,一天,二天,三天……一个星期过去了, 学校举行了盛大的演讲比赛。我走进多媒体教室,参加演讲的同学都坐在台下,老师坐在最后,主 持人站在讲台上,手里拿着稿子,另一只手拿着话筒,他的表情显得有些激动。讲完一段开场白后, 主持人接着说: “下面有请李张琦同学上台演讲。 ”我的心跳得一阵比一阵快,迈着僵硬的步伐走上 讲台,手心的汗流个不停。我用自己最大的声音以及所有的激情、热情和感情通畅地朗诵完了这篇 文章,手心的汗依然流个不停,心跳得更快了。 静,全场鸦雀无声,像静止不动的钟,没有一个人打破寂静。突然,全场爆发出了热烈的掌声, 打破了这难得的沉寂,时间似乎在这一刻又转动了起来,我那颗在半空悬着的心终于落地了,我抑 制不住内心的喜悦,像一只蹦蹦跳跳的兔子一样开心极了。 是那一阵热烈的掌声,给我以无比的自豪和欢乐,给我以平生最大的鼓励,让我相信,只要努 力,只要攀登,没有自己越不过的山峰。 点评:用最真实的话语展现了自己演讲的全部心路历程,印象深刻,感情真挚饱满。 点评

妈妈的笑脸
在我的记忆中,妈妈永远都是一张笑脸。那脸上的微笑,在我成功时是一种肯定,在我受挫时 是一种鼓励,在我孤独时是一种安慰,在我外出时是一种叮咛……它陪伴着我成长。 还记得我很小的时候,便开始学画画了。我对美术很“感兴趣” ,所以经常在纸上画一些貌似好 看的东西,而且从没想过要节省。妈妈从不责备我,总是一脸的微笑,隔几天就买一套新的画笔给 我。我每次拿着自己的“杰作”给妈妈看,都能得到妈妈的赞赏。虽然那表扬的话语已忘得一干二 净了,留在记忆深处的只剩下那对我充满了无限期望的笑脸。妈妈的笑脸带给我无限的快乐和温暖, 又带给我另一段回忆……九岁那年冬天,我生病了,恰逢父亲出差不在家,这可急坏了妈妈。妈妈 往日里的微笑跑的无影无踪,背起发烧的我一口气从三楼跑到马路边。一向节俭的妈妈背着我,见 到出租车就焦急地招手,也不管是不是“空车”……买药时,妈妈焦急地将一大把钱塞进收费窗口, 找回的零钱看也不看一眼就一把塞进衣袋里。等医生给我输液时,累了大半天的妈妈才长舒了一口 气,坐到床边,一只手抚摸着我的手臂,一只手拨弄着掉在额前的乱发。这时,我发觉她鼻尖渗出 一层细汗,心疼地说: “妈妈,快歇一会吧! ”她摇摇头说: “没事,只要你烧退了就好了! ”说话间, 那久违了的笑容才又回到了脸上。看着疲惫而又恢复了笑容的妈妈,我觉得此刻的她美丽极了。

去年,妈妈的笑脸又陪着我跨进了中学的大门。在中学的校园里,这里充满着竞争,可妈妈向 来不以成绩论英雄。我考好了,她的笑充满着对我的祝贺,也同时提醒我不能骄傲。考的不好,妈 妈的脸上依旧保留着那份笑容。这笑容更多的是理解与鼓励,让我重新找回属于我的那份自信。还 记得上次月考,我语文考砸了,尤其是散文阅读,丢分较多。成绩公布以后,望着卷面上大大的红 叉叉,我十分沮丧。妈妈看到卷子后,竟没有一丝责怪,她面带笑容,指着那些“红叉叉”说: “你 应该多看看题目,想想自己究竟错在了哪里?我相信,我的儿子下一次一定会拿个好成绩的。 ”说得 我少了些许沮丧,增添了不少信心。 如今,我在城里上学,一周只能回来一次。每每孤独了想家时,妈妈的笑脸就浮现在我的眼前, 那笑脸上记录着养育我长大的艰辛,更洋溢着看着我一点一点成长的幸福与快乐。 妈妈的笑脸,将陪伴着我成长! 点评:修改后的作文,以 “妈妈的笑容”为中心,以“我”的成长为线索,分别选取了小时候学画 画、生病、考试失误等典型事件,表现出妈妈鼓励式的教育特点,读来格外感人。细节描写传神生 动,过渡自然,尤其是抒情议论,起到了突出主旨的作用。应该说,这是篇相当不错的好文章。当 然,小作者也是一个可塑性极强的孩子。

妈妈的唠叨
■朱文雅 “快吃饭,不要再看电视!多吃点蔬菜,青菜最补充营养了,来多吃点! ”妈妈又开始唠唠叨叨 地说个不停了。我最不喜欢吃青菜了,妈妈却硬要我吃。 “早上冷,多穿点,小心感冒。 ”妈妈从早上起床到我要走,嘴一直没停。妈妈的唠叨如黄河之 水滔滔不绝地向我涌来,而我却一直坚持着不被“黄河之水”压倒。终于到我要上学去的时候了, 背后又冒出一句“上课要认真听讲! ”终于我被“黄河之水”冲垮了。 下午放学回到家,右脚刚踏进家门,妈妈又冷不丁地冒出一句: “回来赶紧写作业,不要光想着 玩! ”不知怎的?我竟一折身钻进了厕所,无奈地拧开了水管。看我好半天没有出来,外面又喊: “快 出来了,一会晚了。 ”关上水龙头,妈妈又续上一句: “每次都这样,好像我不应该喊你一样。“你 ” 很唠叨哎。 ”这是哆拉 A 梦里大雄对付他妈妈的一句经典台词。已有大半年没看这片子了。我虚弱 又无力地说了一声“哦” ,就踏着极不情愿的脚步走进自己的房间,然后又极不情愿地来到书桌前坐 下,最后极不情愿地开始写作业。写着写着,冷不丁背后猛地被人一拍说: “背挺直! ”我一激灵, 写错一串字, “吓死我了! ”我叫道。妈妈对着我说: “写作业时,背要挺直!不能老弯着腰,将来变 成驼背咋办?”我无奈地点了点头…… 有时真的很烦。你明明知道的事,就非要再提醒你一遍,有时你感觉七八岁孩子都知道的事, 她都要提醒你一遍。宇宙超级无敌唠叨王! 终于有一天我和妈妈吵架了,我躲在房子里哭,妈妈坐在客厅里流泪。半晌,我们互相都不理睬 对方。 一个下午我倍感轻松,偶尔偷偷瞧去:妈妈低低地蜷在客厅的沙发里翻来覆去……午后的阳光 柔柔地从窗玻璃里投射进来,妈妈那是一个怎样的身影啊——她没有化妆,散着蓬松的头发,围裙 松松垮垮地系在腰际,脚下放着一把拖把。 我是妈妈的女儿啊,她是在向我唠叨啊,会不会我越嫌她唠叨,她就越唠叨。我越不爱听她的

唠叨,她越唠叨。 怎么办呢?难道我们互相都不爱对方了吗?妈妈坐在客厅里翻来覆去的难道也在想这个问题 吗?静心想想,我是否在追求一种“失落的自由”呢?我有足够的判断力和毅力让妈妈不为我操心 吗?妈妈的这些唠叨,似乎在传递这样一些信息与心声:概括起来就是妈妈无微不至的深切关怀, 精心呵护的心灵呼唤,殷切期望的提醒忠告,旨在催我奋进,夯实人生基础,将来有更多一点选择 自由与选择空间,在同龄人中赢得尊严,进而对国家有较大的贡献;在琐碎的唠叨中,反复的叮嘱 中,似乎蕴含着长辈对晚辈的期望与关怀,惦念与牵挂,在祝福一切顺利、成功、平安中,也有些 许忧虑,唯恐有什么闪失。 妈妈的唠叨是一种爱,是出自一种叫做母爱的东西。它只是用另一种方式来表达出来的,所以 我也要用另一种方式去接受这不一样的爱。 我可以在认真地做完作业后,将自己的感受说给妈妈听,告诉她,我已经长大,能够照顾好自 己,并把自己的作业给她看,让她相信。我也可以在妈妈唠叨时,搂住她,一边冲她撒娇,一边说: “妈妈,我知道你是为我好,别太费心了,我肯定做得很棒的! ”我还可以和妈妈打个赌,用行动来 证明,即便她每天不再那样提醒我,我也不会让她失望的。总之,方法多呢,别总是抱怨。我相信, 争取用优秀的表现让妈妈的唠叨变成舒心的微笑。 不让妈妈为我担心,别让妈妈为我流泪。有妈妈的唠叨,真好!

温暖 ——献给我挚爱的父亲母亲 ——献给我挚爱的父亲母亲
■赵佳怡 夜已深,城市的喧嚣如潮水般渐渐退去,月色与星光都被厚厚的浮云阻隔,仅剩的几盏霓虹灯 闪着疲惫的光芒,让人感觉不到丝毫温暖。它们和偶尔掠过的车辆一起上演着一场诡秘的无声电影, 而观众却寥寥无几。 盯着书上的白纸黑字,直到不知所云的符号都长出了手和脚在纸上爬动,又抬起头、挤着眼、 咧开嘴哈哈大笑,我才终于忍不住抬起头看着窗外,充当电影的观众。此时才发现小闹钟最短的那 支“手”指向了一点,对面楼上的灯都已闭眼,我的眼睛似乎也要合拢。于是我只好让清冷的霓虹 灯光穿越瞳孔,驱走脑中黑与白对撞而成的漩涡,强忍着一头扑到床上的欲望,扔掉笔,走到客厅 去喝水。 不经意一瞥,发现父母的房门虚掩着,门缝有橘色的灯光透出,淡淡的,在客厅那令人胆寒的墨 色中晕染开来,流泻在光滑的地面上,反射出温柔的光亮。门口的一小片地面变成了金色的绸缎, 让我忍不住想去感受它的细腻与温暖。 “奇怪,都这么晚了他们怎么还不睡?难道是……” 我回到房间,关了灯。当眼睛适应了这沉重的墨色后,蹑手蹑脚地走回客厅。 果然,他们的灯灭了! 我呆住了,不知所措——从来都是做完作业闷头就睡,竟然从来都没有发现他们在默默地陪伴 我。一瞬间,所有压抑、孤单消失不见,只有那一缕暖暖的灯光留在心底。我不知道是怎样回到房 间的,也忘记了那晚何时入睡,只记得第二天早晨起来后,窗外的阳光一下将我拢在怀里,柔和而 温暖。 妈妈还是如往常一般比我起得早,很快做好了早餐。喝着温暖的牛奶,抬起头看到她在看着我 微笑,丝毫没有在意刻在自己眼角的鱼尾纹。出门的时候,她照例拉着我的手,不厌其烦地说: “过

马路要小心,在学校要抓紧时间,晚上回来就能早点休息……对了!中午一定要睡一会,才能保证 下午精力充沛……还有……” 我破天荒地没有打断她的话,只是抓紧了她的手,笑着说: “妈,我知道了。你和我爸也要注意 休息,晚上早点睡,白天上班那么辛苦的。 ” 妈妈愣了一下,很快脸上虽又泛起微笑,可我分明看到她眼角的鱼尾纹上已泛起泪花。 走出家门,天空和花草都镀上了琥珀色,空气如琉璃般清澈透明。我深吸一口气,伸出手,掬 起一束阳光,仔细回味着妈妈手心余温,一阵暖意霎时传遍全身。 点评: ”修改文章不能怕麻烦,必须反复推敲。赵佳怡同学《温暖》的 点评 “吟安一个字,拈断数茎须。 第一稿其实已经是佳作,只是在一些细节问题上处理得不是很到位。修改后的文章就更加细致、流 畅、严谨了。同学们修改作文的时候,不妨也从动词的选用、代词的删减入手,先锤炼语言。而后 可以有意识地使用各种修辞美化语句,丰富内涵;也可以着力描写人物的神态、动作以及周围的环 境,全方位地刻画人物形象。在解决了这些问题之后,就应该考虑文章的内在结构、写作线索…… 就这样一步步改进,你会发现自己也会爱上写作,也能生动地记录所有令你感动的故事!

劳动果实最甜美
小时候到乡下奶奶家小住,邻居家的那头老黄牛总能吸引我的目光。一次,邻居老爷爷将喂牛的 草料铲到茅屋的屋檐上,我感到非常奇怪。老爷爷的回答让我出乎意料, “这种草草质不好,放在地 上牛不会主动去吃,但是放到它勉强够得着的屋檐上,这牛就会使劲去够,直至吃光。 ”同一头牛, 同样的草,唾手可得和付出努力的结果却截然不同。 我们从小就听长辈们说,劳动的果实最甜美。那时我们还小,不懂得其中的道理,而是认为劳 动已经够累了,还怎么尝得出果实的甜美呢?随着一点点儿长大,我们才开始领悟到“劳动果实是 所有果实中最甜蜜”的这样的道理。 妈妈做的菜味道很好,但总觉得自己做的菜更好吃、更符合自己的口味。妈妈说,这是因为菜 里有一份特别的作料——那就是自己的努力和汗水。同样的道理,一道费劲解出的数学题,即使做 错了也不沮丧,毕竟这是自己劳动的成果。容易做出来的题目我们则没有什么感觉。这不正是和牛 吃草一个道理嘛?“红糖甜,白糖甜,不如劳动果实甜。 ”如今,奋斗是一个受欢迎的词语。人们大 都会在一个阶段内为自己设立一个略高但是合适的目标,然后为之奋斗,有的人为了自己的家庭而 奋斗,有的人为了曾经的理想而奋斗。取得阶段性进展后,人们又开始设置新的目标并为之奋斗, 如此循环反复。人们在不断奋斗、不断进步的过程中充实着自己。 高尔基曾说过“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。我们在我们的劳动过程中学习 思考,劳动的结果是,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ”是的,正是因为劳 动,我们换来了欢乐和美好,养成了热爱生活、克服困难的坚毅品质。也正是劳动,给了我们生活 的动力,构成了我们追求幸福的主要因素。 点评:劳动的果实最甜美,是一个常见的话题,似乎没有新意去写了。文章开头的小故事却令人耳 点评 目一新,从牛吃草引出观点,联系到妈妈炒菜,最后又通过高尔基的名言进一步深入论证,深化了 主旨,表达了自己的思想。思路明晰,结构严谨,是一篇优秀的议论文。但是在个别语句中,小作 者总是忘记了主语,虽然这样也能读懂,但是必要的规范还是要遵循的。

身边的阳光

■姚炜航 他,远离父母,独自来西安求学,仿佛身边突然失去了阳光。 初来乍到,吵闹嘈杂的马路、刚刚落成的教学楼、不曾相识的面孔……一切都那么陌生!唯一 熟悉的只有南边那几朵似有非有的云——好像是从家乡飘来的。可有时候,就连这几朵缥缈的云也 消逝了,只留下灰色的天空,紧包着自己空洞的躯壳。 就这样开始了高中生活。第一天,他一言未发——不只是不愿意与别人多说,而且他也确实不 知道该说些什么。中午,走在回宿舍的路上,太阳很大,豆大的汗珠从额头渗出。看着旁边结伴而 行有说有笑的同学,又看看唯一和自己相伴的影子,他竟然不觉得热了,甚至连阳光的存在也察觉 不到…… 不久,他发烧了,37.5℃。正值“甲流”肆虐的时刻,这就意味着他不能去学校上课了。 “没事, 我们帮你瞒着。 ”舍长拍着胸脯说。 “你把下午撑过去,吃一粒退烧药,明天就好了。 ”上铺也出着主 意。 同宿舍的人你一言我一语地提着各种各样的建议,正在浑身发冷的他突然觉得手心暖暖的,这 种感觉是来西安后的第一次。 但他还是请了假,一个人去了医院。其实在以前,这根本算不上病,也没人把它当病,但在现 在,这不但是病,而且还令人毛骨悚然。 医生说要打吊瓶,坐在空荡的输液室,破旧的电视机不停地在黑白与彩色之间转换,声音也时 断时续。他慢慢地抚摸着自己扎着针的手背,轻轻地将指头一根一根地活动,然后缓缓地将冻得僵 硬的右手移到自己温暖的腿上。良久,手还是冰冰凉凉的,足以将时间冷冻。他眯起眼看着窗外枯 黄的树叶,脑海中闪现出家乡父母的神情——不知道他们现在有多着急。紧接着又想到那气氛活跃 的课堂讨论——同学们此时肯定都在认真地学习。他的眼眶不由得变红了,一种晶莹而又模糊的液 体不住地在眼眶里打转,朦胧了双眼,他只静静地打个呵欠掩饰了一下。 “嘟、嘟! ”几声短信的铃音驱走了电视的吵闹。 “怎么样?好些吗?”首先是同桌的问候。 “坚 强些,很快就好了! ”接着就是组长的鼓励。他看看表,正是课间时间,他仿佛回到了教室,大家在 七嘴八舌地询问病情。他的嘴角扬起一丝微笑,轻轻地向后靠了靠,伸起胳膊,舒展了一下身体。 他觉得吊瓶里装的不是药,而是一滴滴爱与温暖共同融化成的汁液。一股暖流贯穿全身,冰冷的右 手摸上去也不那么凉了。 时间过得很快,几天之后,体温恢复正常,终于可以返校。那天,他先到校医室测量体温,拿 到“进班条”的时候已经开始早读了。走到楼梯处,大腿突然像灌了铅一样沉重起来。他想象不出 同学们会以何种异样的眼光来看他,而他又该如何面对。踌躇再三,还是硬着头皮走进班门。出乎 他的意料,教室的读书声戛然而止,短暂的一秒静默之后,竟是雷鸣般的掌声!他的脸变得很热, 想要说些感谢的话,但是一阵哽咽迫使他低下头,快速走到自己的书桌前。更让他想不到的是,桌 面上竟然还有一张同学们签名的祝福他的卡片。他没有仔细去看,因为担心控制不了自己的情感; 他更没细数都有谁签了,因为那是一种亵渎。他只一把将它装进了口袋…… 此时此刻,他坐在座位上,一束阳光恰巧躲开了云朵,透过窗户,洒满整个教室,卡片上的那 一段话时时在脑中回荡: “欢迎回来,希望你每天都能看到这身边的阳光,感受到温暖的幸福! ”

那光、那爱、 那光、那爱、那背影
■张雪

上小学时,我们班经常换老师。一学期下来,少说也换了三两个,各具特色的老师,各式各样 的教学方式,造就了我超强的适应能力。临毕业的那个学期,原来的班主任“跳槽”了,来了一位 新班主任,她年近花甲,衣着朴素,短卷的头发中还夹杂着几丝白发,透出一种沧桑感。对这位新 老师,我没什么感觉,因为换老师已成了家常便饭。 几个月后的一天。 小雨淅淅沥沥,天空阴沉沉的。由于着急回家,我竟把课本落在教室里。回去取时,发现老师 办公室的灯还亮着,心想肯定是老师走得急,忘记关灯了。经过窗口时,一个熟悉的背影呈现在我 眼前。站在老师办公室的窗外,透过那微弱的灯光,我的内心感动不已。我从老师那单薄的背影中, 仿佛看到她又增添了几缕白发,那消瘦的脸庞也似乎更加消瘦了。我多么想走进去,给那孤单而又 单薄的背影披上厚厚的棉衣。可我最终没有吱声,怕打扰了老师,悄悄地离开了。从那天起,我对 老师多了一份敬重和热爱,每一堂课我都更 加认真地听讲。不知不觉中随着时间的飞逝,原以为会这样一直“爱”老师,可没想到, “爱” 也生“恨”了。这件事至今想起来,还令我心怀愧意。原来,从小学到现在,每一年的“三好学生” 肯定是我,因为我成绩一直名列前茅。可今年出乎意料的竟不是我。因此,好一段时间,我都对老 师不满。有一天,老师突然把我叫到办公室,可能表现不好要被骂吧!走近那依然熟悉却有些让我 生厌的背影旁,我与老师进行了这样一段对话: “对我,你有意见吗?” “没有。“那上课怎么不认 ” 真听讲?”我沉默不语。 “是因为上次三好生评选的事对我不满吧!如果是,大胆说。“我只是不明 ” 白。“不明白吗?嗯,其实,今天叫你来,就是想告诉你原因。通过这一段时间的表现,可以看出 ” 你还没有意识到自己的不足,所以想提醒你。成绩好并不是唯一评判人的标准,对班集体的热爱, 与同学的团结互助,同样很重要。说这些话老师并不是想批评你,只是不想让你走弯路,你应认识 到自己的不足,只有正确认识,才能全面发展。这么简单的道理,相信你会明白的。 ” 已经记不得我是怎么离开老师办公室的,而唯一留下记忆的是:老师的一番教诲,使我明白了 许多。从那次谈话后,我像变了个人似的,我不再是那个只知道学习不关心别人的小丫头了。哪个 同学病了,我会上前问候;教室脏了,我会扫扫擦擦。现在,老师年老了,我长大了。我的记忆模 糊了老师的背影,老师的话语却照亮了我的心灵。我知道,那光,不是未关的灯,而是老师的一片 爱心和心中的期盼;那爱,也不只是语重心长的提醒,而是给一个孩子上了一堂生动的教育课。 那光,那爱,那背影,将永远定格在我的记忆深处,陪伴在我身旁! 总结:这篇文章很有文学意蕴。先看题目《那光、那爱、那背影》 ,既是贯穿全文的线索,又具有象 总结 征意义。从全文来看,小作者赋予那“光”与“背影”特殊的含义,表现出它在 “我”成长中的激 励与引导作用,从而升华了主旨,彰显出老师在学生成长中举足轻重的意义。再看描写,无论是细 节还是神态,都抓住了人物的特点,并将人物置身于那独特的环境 “光”中,既紧扣了题目,又彰 显了人物的个性。尤其是修改中注意了虚实结合,在实写的同时,几处虚写,使行文显得灵动而不 拖沓,又彰显了主旨,例如 “我多么想走进去,给那孤单而又单薄的背影披上厚厚的棉衣”一句, 就很有意蕴,表现出孩子对于老师的敬重与爱怜,读来让人咀嚼不已。

那一刻, 那一刻,我尝到了爱的滋味
那一刻,是值得我永远回忆的,因为我尝到了爱的滋味。 国庆长假,爸爸开车带我们一家去旅游,我们兴高采烈地出发了。一路上,就在我百般无聊、

昏昏欲睡的时候,早有准备的妈妈变魔术般地拿出了一袋瓜子,我见了顿时眉开眼笑,于是专心致 志地剥起瓜子来,不一会儿,我就剥了一大把白花花的瓜子仁儿,我把它送给妈妈,妈妈一边说“谢 谢” ,一边接过瓜子仁儿随手递给了爸爸,嘴里还叨叨着: “还是给你爸爸吃吧,我自己可以剥,你 爸爸一路开车最辛苦了。 ”可是,爸爸听了却头也不回地说: “给妈吃吧! ”于是,瓜子仁又被传到了 外婆手中。 令我意想不到的是外婆一把拉过我的手,把一把瓜子仁直接放到我手里,笑眯眯地对我说: “还 是给我的宝贝孙女吧!剥这么多的瓜子,一定很不容易,多累呀!就算外婆送给你的吧!快拿上! ” 我接过瓜子仁,又传给了妈妈,妈妈又给了爸爸……于是,这把瓜子仁转了几圈,可是最后又回到 了我的手里,颗粒未少,不知不觉,我的眼眶湿润了! 一把小小的瓜子仁,让我看到的是祖孙三代之间的谦让和关爱,让我感受到了浓浓的亲情,中 华民族尊老爱幼的良好传统,不正在这一把瓜子仁中体现出来吗? 那一刻,我尝到了爱的滋味…… 点评:能抓住生活细节来品味生活的滋味。一把小小的瓜子仁体现了长辈对晚辈的关爱,也反映了 点评 小作者心怀感激的感恩之心。

妈妈, 妈妈,我学会关心人了
人们总喜欢说现在的孩子不会关心人,有时候我不听话,妈妈一急,也会说: “你怎么这么不懂 事,不懂得关心和体贴别人呢。 ”说得我心里总是很难受。 那天,我正在做作业,突然听到卧室里传来一阵阵轻微的呻吟声,我推开房门一看,只见妈妈 蜷缩在床上,她脸色苍白,脸上显出痛苦不堪的神情。我急忙跑到床边,用手摸了摸妈妈的额头, 感到她的额头冰凉冰凉的,还渗出了细密的汗珠。 我轻轻地问: “妈妈,你怎么了?” 妈妈有气无力地说: “我肚子疼得厉害。 ” “你吃啥药,我给你拿去。 ” “芬必得,可是家里已经没药了。 ” “我给你买去。 ” 妈妈忍痛叫住了我: “算了,外面下大雨,你别去了。 ” 看着妈妈痛苦的表情,我二话没说,从抽屉里取出 50 元钱,带上雨伞,冲出了家门。 下了楼, 外面正下着瓢泼大雨。 这时一道闪电划破了整个天空, 接着就是一声惊天动地的雷声, 它似乎要把整个地球给震碎了似的。我害怕极了,但一想到生病的妈妈,我撑起雨伞,鼓足勇气冲 进了雨里,直奔药店。 我向卖药的阿姨描述了妈妈的病情,她给妈妈开了药,找了钱。我急忙往家里赶。 回到家里,我给妈妈倒了杯温开水,轻轻地扶起她,在她身后垫了个靠背。我把药送到她嘴 边,看着妈妈吃了药,服侍她躺在床上,并给她盖上了一条毛巾被。妈妈慢慢地睡着了,我那颗悬 着的心才放了下来。 不久,妈妈醒来了,她的脸色恢复了红润。妈妈笑眯眯地问我: “儿子啊,你怎么知道照顾妈 妈了?”我回答说: “妈妈,我生病时你也是这么照顾我的呀!还有,你让我背的《弟子规》上有这 么几句话: ‘亲有疾,药先尝。昼夜侍,不离床。 ’我是你的儿子,就应该关心你! ” 妈妈听了,眼圈一下子红了,她紧紧地把我搂在怀里,高兴地说: “乖儿子,你长大了,懂得

关心人了! ” 听了妈妈的话,我咧开嘴笑了。我暗暗下定决心:妈妈,您放心吧,我已经长大了,一定会关 心您、孝顺您的! 点评:这是发生在我和儿子之间的一个真实的故事。老师对他的作文评语是:孩子,你是孝顺的, 点评 你妈妈是幸福的!我的评语是:感情真挚,语言流畅,很好地突出了“学会关心人”这个主题。

小小的尊重
夜幕下,一个六十多岁,衣衫不整的老人,担着两筐草莓停在了离我不远的台阶上。扁担在他 的右肩上像被钉进了一颗钉子一样稳稳当当。前后两个筐点缀了它的弧度,似乎比课堂上几何老师 画的半圆还好看。老头将右脚慢慢抬起放在台阶上,他用粗大的手慢慢扶着肩上的重物让它轻轻地 滑落下来,然后用搭在脖子上的有些污垢的毛巾胡乱地擦了擦额头上汗珠,深蓝色的短袖,尤其是 右肩上已经难以分辨它的色泽。尽管他已经放下担子,可是那背却怎么也直不起来。 此时,从马路对面过来一对母女,一蹦一跳的小女孩看到筐里鲜艳的草莓,摇着妈妈的手吵着 要吃草莓,可是那个母亲看了看老人,鄙夷地说: “路边的草莓不干净。 ”说着把孩子拉走了,看着 哭闹的孩子,老人的神情黯然。看着老人深深低下的头,我觉得心里堵得难受。 不知道有没有人想过,当我们深夜熟睡时,还有人为了生活在深夜劳作,当我们坐在空调房, 抱怨生活的不公平时,还有人在烈日下苦苦奋斗。人的待遇和工作有区别,但是为生活奋斗的精神 应该是平等的。 我好奇,这个世界上为什么总有人看不起别人,不管什么人,只要是自食其力,都是应该得到 尊重的,哪怕是小小的尊重。我期待着,有这么一天,每个人都能得到那份小小的尊重。

我喜欢的简单幸福
当你笑的时候,全世界都在对你笑;当你哭的时候,全世界只有你一个人在哭。——题记 夜里的一场瓢泼大雨,将空气冲洗得格外清新。阳光透过树枝,散落在地上,夏日的树叶翠色 欲滴,闪烁着一种耀眼的光芒,还有些零星的露珠在树叶上翻滚着,像是顽皮的孩子在踢球。一切 很普通,但是很温馨。这就是我喜欢的简单幸福。 一家发行量很大的杂志社的主编,名片上除了姓名和联系方式,没有任何头衔,只印有一行字: 你微笑,世界也微笑。每当他递出名片的时候,都能看到对方会心的微笑。 笑是人类所能发出的表情中最美的一种。 欣赏笑,笑代表了人心情上的愉悦。是笑,将那种抽象的情感真实地表达了出来。我喜欢笑, 笑对困难,笑看人生。我付出的是微笑,可我收获的却是成功、友谊和美好的心情,让我的人生充 实而幸福。 曾在杂志上看到过这样一段话: “少年,喜欢喝汽水,甘甜而又种类繁多;青年,喜欢喝咖啡, 苦涩而又略带香甜;中年人,喜欢喝茶,幽香而又极显恬静。 ”而我,却喜欢白开水。 冬天寒夜里,我捧上一杯微热的白开水,握在手间,汲取着杯上的温暖,暖人心脾。夏天阳光 下,我握着一瓶冰凉的白开水,一饮而尽,入口虽淡,但瞬间,冰凉之感走遍全身,消去了不少夏

日的炎热。虽然只是一杯无色无味的普普通通的水,却足以使我感到世界的美好。这杯水,代表着 淡然,最是简单,却最是珍贵。 因为,淡是人生最深的味道,简单才是人生最真实的含义。 苏东坡因为政治纷争,被一贬再贬,当他失去权势时,他的眼光开始改变,以前不在意的东西, 此时才觉得是最好的,苏东坡在经历了酸甜苦辣咸百般滋味后,品出来的是一个“淡” ,明白了一个 “简单” 。体会到了回归真实的意味, “回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴”是他这种心情最好的见 证。 嗅着芳香的气息,听着悦耳的鸟鸣,赏着翠绿的树叶,随时保持微笑。我明白,这才是我简单 的幸福。 点评:从一些小故事,小作者能讲出来一些成年人都不一定领会的道理,很不容易。行文流畅,故 点评 事和说理配合巧妙,很不错。指导老师:李云

门,其实开着
站在门口,甚至都举起了手,就是没有勇气去敲那扇门,我已经深深地伤害了门里的那个人。 我坚信,她已对我失望至极,牢牢地关上了那扇门! 就在几个钟头前,我和妈妈狠狠地吵了一架,我觉得,她从来不考虑我的感受,总是频频介入 我的生活,我的一切都由她支配,即使看一会电视也得征求她的意见,我难道没有一点自由了吗? 我再也无法忍受了,于是一件芝麻小事成了引燃火药库的导火索。一刹那,我失去理智地冲着妈妈 大吼起来,随之“砰”地摔门而去,身后,留下一脸茫然,还没反应过来的妈妈。 不知不觉中,天已经暗了下来,昏黄的路灯光线懒散地洒向四周,街道上已空无一人。寒风袭 来,我不禁打了个寒战,一股凉意涌上心头,人也清醒多了。 “是我做错了,平日里同学们都羡慕我 有个朋友般的好妈妈,我刚才却如魔鬼附身般,用苛刻的言语顶撞了妈妈……妈妈当然会很生气的, 换作是我,也会愤怒的……” 自责着,懊悔着,我发觉我又转回到了单元楼下。抬头,家中的灯已经熄灭了,当然应该熄灭 了,妈妈肯定很伤心,肯定不会像往日那样等我回家?她一定关上了大门,独自流泪,责骂着我这 个忘恩负义的浑小子。 我很自责地向家里走去,以前短短几分钟的楼梯,却变得那么漫长。 站在家门口,就是没有勇气去敲那扇门,我不知道我该怎么样叫妈妈为我开门,该怎么样才能 叩开妈妈因生气而关闭起来的这扇门?得想想办法, 举起的手刚轻轻地放在门上, 那门, 竟发出 “吱 呀”一声,原来,门一直开着呢…… 点评:本文细节刻画、心理描写比较到位,首尾呼应。那扇一直开着的家门,给我们强烈地传递着 点评 一个信息:对于子女,父母疼爱、迁就的大门永远都是开着的。指导老师:张亚凌

我比泰山高
到山东旅游,登泰山必不可少。要登上泰山顶,毅力也是必不可少的。 我是这个暑假去泰山的。那天早晨,天雾蒙蒙的。我和妈妈随旅行团来到泰山脚下。抬眼望去, 高耸入云的泰山就像一个巨人似的。 “这么高呀!我咋爬得上去?”我有些担心。导游姐姐在队伍前 面喊: “不愿意爬山的游客,可以乘索道上山! ”我当时想乘索道,但是妈妈蹲下来对我说: “我们试

一试吧,可以走慢一些,我相信我俩一定能登上山顶的。 ”听了妈妈的鼓励,我一下就来了精神,决 定非要爬上山不可。 泰山的石阶从山底平缓地向山上延伸,我们拾级而上,虽然沿途可以看到欢快的溪水,青葱翠 绿的松林,听到悦耳的鸟鸣,但是我顾不上去欣赏和品味这些景色。为了保持体力,我和妈妈很少 停下来拍照,也很少说话,只顾低着头专心致志地赶路。 渐渐的,我们超过了很多同伴,听到大人们对我的称赞,我心里高兴极了。 不知走了多久,太阳出来了,山路越来越陡,其中一段路就像梯子一样笔直地伸向天空,十分 难走,有的人拄着拐杖,有的人攀着路边的铁索,小心翼翼地往上一点一点地挪动。走到这段路中 间,我直喘粗气,妈妈累得走不动了, “要不我们往回返吧,不上了?”妈妈问我。 我坚决反对,还学着她的口气说: “做事情要坚持到底,不能半途而废。 ”这句话,是她经常告 诫我的话。 这段路,我们走走停停,汗珠子一颗一颗往下掉,甚至有一阵感觉呼吸都很困难,但是我担心 妈妈泄气,就有意走到她的前面。 走过天街,就到泰山极顶!当我站到山顶的标志碑旁,眼前豁然开朗。哇,泰山在我脚下,白 云在我脚下,远处的山也没一个比我们高。登山路上的疲惫一扫而光,我不禁欢呼起来: “我比 1545 米的泰山高喽! ” 点评: “做事情要坚持到底,不能半途而废。 ”文章没有记叙泰山之美,而是通过登山的过程阐明了 点评: 这个道理。所以这既是一篇记叙文,又是一篇说理文,写得主题明确,重点突出,有详有略,比较 细腻、生动。

那是一次勇气的尝试
那次,父母带着我和 9 岁的表妹一起去野外郊游。 我们郊游的地方,到处都是起伏不平的山坡,杂草丛生,不时有野兔奔过,隐约还能听到山涧 小溪奔流的声音,蓝蓝的天空很干净,白云飘飘,清风习习,到处是大自然的气息。 在那里, 我看到了最蓝的天, 最清澈的水。 更重要的, 我在那里也懂得了一个难忘的人生道理…… 在一个 1 米多高的小土崖上,爸爸让我和表妹玩了一个让我终生难忘的游戏。 说是一个游戏,不如说是一次勇气的挑战与尝试。 我和表妹站在小土崖上,爸爸妈妈在下面的平地上告诉我们游戏的规则:我和表妹现在是海里 的公主。我们出海游玩,不慎在森林里被狼群包围。在紧急关头,上帝出现了,说: “你们的生命掌 握在自己手中,孩子。 ”说完,衣袖一挥,我们脚下便出现了一片海洋,只要纵身跳下,便可归回大 海。如果十秒种内仍没有跳入,便再无机会,只得被狼群吃掉。 “十,九,八,七……”当我们回过 神时,时间仅剩几秒。此时时间就是生命啊!我双手紧握,头上冒出了汗珠,呼吸也急促起来。然 而,当时间已到“四,三……”时,我和表妹仍然没有谁敢跳下去。这个本来简单的动作此时显得 如此艰辛。在最后一秒,我心一横,纵身跳了下去,心想摔就摔吧,豁出去了,死不了的! 没有想到,我却跌进了爸爸的怀中,根本就没摔着。 妈妈摸摸我的头, “真厉害, 说: 不愧是姐姐呀! 表妹却不服气地说: ” “只不过是一场游戏罢了! ” “你错了。 ”爸爸严肃地说: “今天让你们做这个游戏,目的就是让你们懂得一个道理,你应当明白 机遇是有限的,有限的机遇只给有勇气的人” 。 爸爸的话深深地刻在了我的脑海里,当我重新咀嚼时,终于明白了爸爸的苦心。

是啊,机遇不会重来,没有勇气去尝试,怎会抓住机遇。有时候,是勇气与胆量决定了胜败! 点评: 点评:这个故事很特别,很有教育意义,希望每个读过它的人,都能理解这位父亲的苦心。行文很 流畅,思路清晰,好好努力。

生命之叹
小草啊,是谁那么无情,把你贬入恶劣的环境。而你却在石缝里顽强生长,发出嫩芽,用自己 绿色的生命,给那片灰灰的土地带来生机。 蚂蚁,一个庞大的军队,创下无数辉煌,能承受自己身重十倍的重物,哪怕自己被踏在别人脚 下,你也要回到家去,你从来不气馁,永远都在奋进向前。 飞蛾,飞蛾扑火是你的传说,你愿意走向光明,哪怕是失去生命,你愿意用自己的躯体点燃一 生最辉煌的时刻。火灭时,你虽然已经化为灰烬,却被人们赞扬。 生命的意义究竟是什么,每种生物都有着不同的生命,或许贫贱卑微,或许伟大辉煌,但是这 些小小的生命都给了我们启示,这才是生命的意义。 点评:文字很优美,行文也很流畅,达到了小学生作文的要求。但是生命之叹,范畴太广,不是一 点评 言两语可以说清楚的,从文中可以看出,小作者是想表达对顽强生命的赞美,其实选一个小角度切 入,效果可能会更好。

那对夫妻
没上小学以前,我们住在城中村的民房里,那是为生活而四处奔波的打工者的聚居所。后来, 为了让我有一个好的学习环境,父母离开了那里,用攒的血汗钱买了房子,并把我送进了好学校。 周末的傍晚,随父母散步,走了很远,来到了当年居住的那条小巷。 在昏暗的路灯下,水泥路泛着柔弱的光。绚丽的发廊灯一圈圈地旋转着,又窄又脏的小道上, 神情各异的行人匆匆走着;阴暗的小平房上,交错纵横的细绳搭着不同的衣服;黑色的电线分割着 头顶的天空,一块一块覆盖着人们的心。 眼角一瞥, 不经意间看见一个卖烧饼的小摊。 摊主那似曾相识的面容一点一点唤醒我的记忆…… 当年,巷口有一家烧饼摊,摊主是一对夫妻,他们老实、淳朴,卖的烧饼也十分好吃。于是, 我们一家人总爱光顾那里。香甜的烧饼充实着艰辛而无奈的生活,伴着时光,伴着温暖。 烧饼摊是一个圆柱形的高筒灶台,上面放饼,底下烧火,右旁放一高桌,用方格的塑料盒盛装 着不同的菜,再低一点是一个小凳,上有一盆茶叶蛋,其中还有网状的豆腐干与暗红色的腌肉。 白软的面饼被围放于高高的灶台上,整齐地等待着主人的翻动,圆饼在炭火的烘烤下渐泛出淡 淡的焦黄,甜甜的香味散发着粮食独有的厚重感,弥漫在来往的行人中间。 我还沉浸在回忆里,父亲早已经和摊主寒暄起来。在父亲的谈话中,我知道,她已供养完两个 孩子上大学,现在和老伴继续卖饼…… 我们买了一大兜的饼,挥着手和他们说再见,那一刻,烧饼摊定格成一幅温存的画面。 在我看来,这对坚守几十年卖烧饼的老夫妻着实感人。我曾以为人的一生一定是丰富多彩的, 曲折跌宕的,但那用一辈子做一件事的老夫妻,却让我更感动。 提着用塑料袋装着的饼,饼香与温热在夜晚的冷风中散失…… 那对夫妻与饼摊的画面,成为我生命中美丽的记忆,温存心中。 点评:小作者很善于环境描写,很善于用环境烘托氛围,非常棒。小作者叙述、描写很有功力,读 点评 起来犹如在看电影,画面感很强。但从原稿中可以看出,小作者对标点符号的运用很不熟练,希望

加强这方面的能力,否则,再好的文章也会失去光彩。

蝉意· 蝉意·人生
暑假里, 爸爸妈妈带我回了一次乡下老家, 雨后捉蝉是我在老家生活那段日子里最美好的记忆。 那天晚饭后,爸爸妈妈带着我去村头树林里捉蝉。还未走进树林,我们便听到了蝉儿们清脆的 叫声。我学着其他小朋友们的样子,一手拿着袋子一手拿着树枝蹲在地上寻找蝉的洞穴(因为是雨 后,蝉的洞穴一般都有一个十分醒目的小眼) 。发现蝉穴后,先用树枝将洞口扩大,然后轻轻地把树 枝伸进小洞中,等蝉用爪子抱住了树枝,再轻轻提起树枝,一只活生生的蝉便被我们捉了出来。 看到我们捉的蝉,爸爸告诉了我一些关于蝉的知识:蝉的幼虫要在地下生长三四年后,才能钻 出土壤爬到附近的树枝去蜕皮,最后才能变成我们平时所见到的成虫——蝉。蝉的寿命虽然很长, 但是在阳光下生活的日子却很短暂,所以它们一旦变成成虫,便会在阳光下放声歌唱。 看着袋子里这些可怜的小生灵,我突然想到我们的人生不也像这些蝉一样吗?从呱呱坠地到满 头白发,只有六七十年的时间,一眨眼就过去了。我们对这世界再留恋也无法挽回!所以我们要从 现在起,踏踏实实地度过每一天,像蝉那样,明知自己的寿命有限,也要大声歌唱,享受美好的生 活! 想到这里, 我对爸爸说: “爸爸, 我们放了这些蝉, 让它们在阳光下尽情地享受那短暂的时光吧。 ” 爸爸妈妈都赞同我的想法,我们一起放了袋中的蝉。看着那些爬向树枝的蝉,我不由得拍起手来。 尽管我们没有带一只蝉回家,但我仍很开心。 点评:暑假带着孩子一起回老家,让城中长大的女儿体验一下农村生活的乐趣。本想捉蝉让女儿美 点评 餐一顿,没想到她却通过这次捉蝉有了珍惜人生、享受美好生活的感悟。还是多让孩子亲近大自然, 从中去发现和总结那些书本上学不到的宝贵知识。

叶之歌
我是一片最普通的叶,经过四季,我完成了人生的使命,找到了人生真谛…… 春·苏醒 春雷将我从阴冷的冬夜唤醒,芽尖带我冲破厚重的树皮。春风轻拂而过,我便缓缓展开嫩芽, 嗅着她带来的春天的气息。 阳光带来太阳给予我的能量,于是我尽情舒展着叶片;春雷带来天空的圣洁之水,于是我张开 每一个气孔贪婪地吮吸。我与春天在无意中相遇,为她给我带来的光明而感到美好,我尽情在大自 然中玩耍,我像小王子一样守护着她,永远不再走出。 夏·生长 转眼间到了夏,我在神奇的大自然间蓬勃生长着。 曾有多少次,我与鸟儿在树枝间嘤嘤而歌;曾有多少次,阳光在我与同伴间嬉戏,洒下奇幻的 树影;曾有多少次,我为酣睡在脚下的小鹿洒下一片阴凉。 秋·成熟 时光飞逝,北雁南归,我原来是独身一人。难道以前的都是梦吗?是被乌云遮住了双眼,是飞 沙映入眼帘,还是看见的根本就不存在? 我感到身躯枯黄、憔悴,但我仍守护着泡沫般脆弱的梦境。 冬·感悟

落叶归根。就像已经枯槁的蝴蝶被迷离的秋风带走,我回到了大地温暖的怀抱,我将自己贮藏 了一年的养分赠给了大树。啊!原来这就是生命的真谛。 阴冷而漫长的冬夜里,在黑暗阴冷的地下,我仿佛又听到了鸟儿的歌唱,感到了春风的轻拂, 还有阳光的笑脸…… 点评:本文构思独特,能以第一人称“叶”的口吻,去感悟成长,寻找人生真谛。小标题的运用, 点评 又使文章条理清晰,主题突出。

最需要如花的心情
我家的楼下曾经有一个花店,小店并不大,但处处洋溢着鲜花的香气。在这种车马喧嚣的城市 里,谁能够有这种闲情开一家花店,也算难得。 店主是一个二十岁左右的女孩,是青春正旺的时节,而花店繁忙的工作使她失去了许多与浪漫 青春有关的活动。可是,她的身上却笼罩着一层朦胧的轻纱般的气质,脸上始终挂着微笑,或许是 与花待久了的缘故吧! 我是花店的常客,我并不是因为花的品种或它的优良程度比别家好或高于其他的,而是在这种 人们都漠视了心灵最需要,而一心只想要物质生活的社会中,让我感动的是她如花的心情。 每次去她家买花,那微笑 仿佛清晨树林里的露珠、清 澈、惬意,可以让人把一天 不愉快的事 全部忘掉,她会 不厌其烦地介绍各种花,我在那时觉得,每一种花的名称都是那么好听,走的时候 我会买上几枝今天的幸运花,算是她让我快乐的答谢。 女孩每天就这样忙忙碌碌地经营着自己的小店,微笑着迎接每一位客人,我想人不可能一直保 持好心情,必定还会有烦恼,那天我在买了几朵康乃馨后问她怎样天天开心,她微笑着说:“每天 早上我一睁眼,鲜花溢目,香气扑鼻,还有什么理由不快乐呢?”我又一次因为女孩这开朗、豁达 的心境而感动,离开时我不经意地回头,我从没有注意过花店的名字,在此刻竟显得那么唯美,它 叫做——“花开花”。 真是像它的名字一样,女孩和花就好像是亲姐妹,彼此互相照顾,互相了解,花儿被女孩精心 照顾,所以给女孩传递微笑,不然如花的女孩怎能始终与花为伴? 女孩微笑着,在大千社会中,追求物质生活的人们都在紧张和忙碌中度日,谁会有过真正纯净 的微笑,我们最需要的是女孩平静而淡然的心境,如花的心情。真希望女孩的微笑不会被世俗所吞 噬,笑容永远灿烂。 点评:写一个花店的女孩,写一份如花的心情。作者抓住女孩开朗、乐观的性格,集中表现她 在面对顾客时的美丽微笑和周到服务,传达出花美、人美、心灵美、意境美的唯美信息。文章也因 此赋予了一种柔美的女性气质,轻盈曼妙,清新雅致。


更多相关文档:

二十篇优秀作文及点评

二十篇优秀作文及点评_高二语文_语文_高中教育_教育专区。结合文章,有具体的分析, 二十篇优秀作文及点评一年一度的高考即将来临, 一年一度的高考即将来临,同学们...

精彩作文评语

精彩作文评语_高中作文_高中教育_教育专区。(散文类)评语:该文观点鲜明、集中,内容丰富。逻辑严谨,结构层次清晰,表达流 畅,语言优美,感染力强,且善于运用考场作文...

2014精选中考满分作文及点评

2014精选中考满分作文及点评_初中作文_初中教育_教育专区。呕心沥血,倾情奉献 精选2014 中考满分作文及点评【对手,你好吗?】 对手,你好吗?有人憎恨对手,认为对手让...

中小学优秀作文评语集萃

中小学优秀作文评语集萃_初中作文_初中教育_教育专区。中小学优秀作文评语集萃中小学优秀作文评语集萃一、作文的开头: 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心...

中考优秀作文例文评析

中考优秀作文例文评析【借鉴参考 1】〖经典试题〗开端是(事情的)开头.春天,是一年四季的开端;清晨,是一日生活的开端.万事皆有开端;开端蕴含 希望…… 请你结合...

2013年高考满分作文:原题+作文+点评

2013年高考满分作文:原题+作文+点评_高考_高中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档2013年高考满分作文:原题+作文+点评_高考_高中教育_教育专区。...

2013中考满分作文及评析(一)

2013中考满分作文及评析(一)_初中作文_初中教育_教育专区。2013 年中考满分作文赏析(一) 2013 海南中考满分作文及评析:今天属于我整天沉浸在紧张的学习中,唉,累死...

2015初中满分作文10篇(含点评)

2015初中满分作文10篇(含点评)_初中作文_初中教育_教育专区。2015初中中考满分作文10篇 2015 初中满分作文 10 篇 1、2015 年海南中考满分作文:送人玫瑰,手有余香...

优秀作文点评

优秀作文点评优秀作文《星光的爱》评点:爱星光,爱星光一样的人,敬星光的品格。 《星光的爱》 我爱星光,爱她那雪中送炭的点点光明,爱她甘于寂寞,乐于宁静的...

高考满分作文点评集锦(1)

高考满分作文点评集锦(1) 写作佳苑 2010-12-06 0519 5d56b7b40100mv68 高考满分作文点评集锦 校正情感 江西考生 我们常因情感而美丽,却也常因情感而视眼朦胧。...
更多相关标签:
小学生优秀作文点评 | 中考优秀作文及点评 | 作文点评 | 满分作文800 | 高考优秀作文及点评 | 优秀作文及点评 | 优秀作文600字加点评 | 作文点评大全 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com