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3.3.竞争与合作


佛山市第三中学初中部八年级 思品 学习导纲
课题: 3.3 竞争与合作 班别学号: 执笔人: 黄小冰 审核人: 陈健平 学生姓名: 备注: 时间: 第十一 周

一.[学习目标] 1. 认识和理解竞争中的作用,学会面对竞争的压力。 ┃ 2.认识合作是发展的基础,认识竞争中合作的重要性:认识团结合作的意义,锻 炼和培养自己的合作能力与技巧。 ┃ 重点:

认识竞争,以正确的态度和科学的方法面对竞争。锻炼和培养自己的 合作能力与技巧,形成合作意识,培养合作精神。 难点:学会处理竞争与合作的关系。 二.[课前预习] (要求:学生根据导纲提问自主预习,了解课文内容,并在预习过 程中提出疑问。) (一)P73 探究园--《竞技场上》 1、谈一竞争对手对于成功者起什么作用? 在竞争中要尊重对手,因为竞争对手赋予我们 压力和动力,激发我们的上进心和 创造力,使 我们个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展, 对我们的发展和进 步有促进作用。因此.在一 定意义上,对手正是推动成功者的力量。在社 会生 活中的许多竞争不是为了简单地淘汰对手. 而是为了共同提高,达到双赢。

疑问

2、分析明星队失败的教训,说明团结合作的重要性?

3、P74 探究园--《王选谈团队精神》说一说:你心目中的团队应该是怎么样的?

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(三)预习中遇到较难理解的地方请打勾: (1)竞争前进的动力 (2)合作发展的基础 (3)勇于竞争,善于合作 三.[本课问与答] 1、 .竞争的积极作用: , (1)在社会生活中,竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。竞争能够激 发人们的上进心和创造力,使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展,群体也就 能获得更快的发展进步. (2)良性竞争是公平合理的竞争,是社会发展的推动力量。恶性竞争是以不正 当的卑劣或非法手段进行的竞争,是社会发展的破坏力量。对于国家和社会团体而 言,建立良好的竞争机制.鼓励良性竞争,制止恶性竞争,可以加速各项事业的发 展,加快社会进步. 2.如何面对竞争压力? (1)面对竞争压力,我们需要锻炼自己的心理素质,把压力变成动力: (2)面对竞争的压力,我们还必须采取正当的方式,遵守公平竞争规则,坚守自 己的人格: (3)在竞争中要尊重对手,共同提高,达到双赢。 3.为什么需要合作?(团结合作的重要性和意义) (1)是人际交往的重要内容, 也是人类生存发展的基本条件和手段。 (2)古往今来, 每一项伟大事业 的成功无不取决于团结合作。 4.如何建立良好的合作关系? (1)建立良好的合作关系需要确立共同目标: (2)建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容: (3)建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。 困难

四、[选择题] ( )1.小王和小刘是好朋友.但在学习中也是竞争对手。小王为防止小刘超过 自己,总是这样或那样的借口,不肯帮助小刘。这是 A.良好的竞争意识 B.不良的竞争意识 C.健康的竞争意识 D.争取好名次的 正确手段 ( )2.对于国家和社会团体而言,建立良好的竞争机制,可以( ) ①加速各项事业的发展,加快社会的进步;②使人际关系恶化,社会倒退;③使 人际关系和谐;使人们形成你追我赶的风气。 A.①④ ( B.①③ C.①③④ D.①②③④ ) )3.竞争是社会进步的动力。下列竞争的心态和表现正确的是( A.临进考场心里很紧张.巴望“能退则退.能逃则逃” B.与学习成绩和自己不相上下的同学暗中较劲
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做题技巧

C.害怕别人超过自己.偷拿他人的学习资料.使他人无法学习 D.在体育比赛团体项目中只注重突出自己的能力 ( )4.在社会生活中,不公平的竞争时有发生。下列属于不正当竞争的是( ) ①运动员服用违禁兴奋剂;②拳击运动员在比赛中将对手打倒;③冰上短 道运动员故意将对手挤出跑道:④举重运动员比赛根据体重分成不同级别。 A.①②③④ ( B.①②③ C.①③ D.①②③④ )5.战国时期,庞涓和孙膑一起投师鬼谷子学习兵法,算是同窗好友了。但

庞涓非常妒忌孙膑的军事才能.在他当上了魏国的将军后,将孙膑骗到魏国,处以 膑刑,使孙膑终生残废。但后来庞涓也没有好 结果.终被孙膑打败而死。这一事 例说明 ①胜败乃兵家常事; ②竞争可以不择手段; ③竞争要以不伤害对手为前提, 以共同提高为原则,以自己的实力取胜;④恶意竞争的最终结果只能是害人害己。 A.①② ( B.③④ C.①③ D.②④ ) )6.新龟兔赛跑”——陆地上兔子驮着乌龟跑,很快到了河边;到了河里乌 ①只有良好的合作才能创造竞争中的双赢; ②合作与竞争是对立的; ③要学会 “在 竞争中合作” ; ④要学会“在合作中竞争” 。 A.①②③ ( B.②③④ C.①③④ D.①②④ )7. “一只筷子容易弯,十双筷子难折断。 ”这句话主要说的是 ①筷子有粗有细,细的容易折断;②人多力量大,团结就是力量;③人心齐,泰 山移:④要学会合作,团结一致。 A.①③④ ( B.②③④ C.①②④ D.①②③ )8.2012 年 6 月 16 日. “神舟”九号飞船搭乘我国三名宇航员景海鹏、刘旺、

龟驮着是兔子游.结果实现了双赢。 “新龟兔赛跑”的故事给我们的启示是(

刘洋成功飞太空.并同 “天宫一号”对接成功。三名航天员在“天宫一号”驻留 10 天,大家各司其职,相互配合.开展了多 项空间科学实验和技术试验活动。这 一事实说明 ①每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作;②合作能帮助我们克 服一切困难;要台 i 笔三一种力量.合作有助于事业的成功;④依靠集体的团结能 够战胜个人无法战胜的困难。 A.①②③ 五、1.简答题 1.升入八年级后.张明、杨帆等几位同学,在老师的倡议下组成社会实践活动小 组.在社会调查中,他们牺牲了很多周六、周日的休息时间,分工协作,有的负责 设计调查提纲,有的联系走访调查对象,有的负责查阅相关资料,有的负责整理统 计数据,并在一起分析讨论,形成结论,写出了关于一次性塑料袋生产、销售、使 用现状的调查报告,引起了环保部门的重视,并获得市的一等奖。事后,他 们深
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B.①②④

C.①③④

D.②③④ 答题要领

有感触地说: “这次活动增进了同学间的友谊,促进了同学的发展与成功“ 请谈谈你对“这次活动增进了同学间的友谊,促进了同学的发展与成功”的理解。 .从这次活动中,我们明白到:①合作是人际交 往的重要内容;②古往今来,事 业成功无不取 决于团结合作;③在我们身边,个人之间的合 作到团体的合作无 处不在。在学习和生活中. 我们要培养良好的合作关系,就需要做到:①确 立 共同目标;②理解、沟通与宽容;③有奉献精神、团队精神。 2、分析论述题:某班同学为争创学校文明学习标兵班,经过全体同学广泛而深入 的交流与讨论后,制定了详细的班 纪、班规.组建了各类学习互助小组,开展了 各种小组竞赛活动。到学期结束时,不仅该班所有同学的学习成绩在年级内都有不 同程度的进步,而且还使该班成为全校唯一的文明学习双标兵班。 1)该班争创学校文明学习标兵班的上述措施中,哪些属于合作? 2)结合该班争创学校文明学习标兵班的成效,说明合作与竞争的作用。 3)结合该班争创学校文明学习标兵班的上述事迹,说明同学之间怎样才能进 行良好的合作与竞争。 (1)通过交流与讨论后,制定了详细的班纪、班规,组建了各类学习互助小组。 (2)交流与讨论后制定班纪、班规.组建学习 互助小组,开展小组竞赛活动, 不仅使该班所有同学的学习成绩都有不同程度的进步,而且还使该班成为全校唯一 的文明学习双标兵班.这充分说明合作与竞争,不仅能使个人取得进 步,而且 还能使集体获得发展。 (3)该班进行各种合作与竞争都是为创建学校 文明学习标兵班,说明良好的合 作与竞争需要有共同的目标;经过全体同学交流与讨论后.制定班纪、班规,说明 良好的合作需要理解与 沟通;小组同学学习上互相帮助,说明良好的合作需要团 队精神;小组之间有合作。也有竞争,说明良好的合作是竞争中的合作。 六.[自测]3.3 竞争与合作 1、竞争,前进的动力 ①锻炼自己的心理素质, 良性竞争积极作用 恶性竞争的危害 。如何面对竞争②还必须采取正当的方式.坚守自己 的人格,不能为了取胜而不择手 段: ③尊重对手,共同提高,达到双赢。 2、合作发展基础 团结合作的重要意义: 如何建立良好合作关系 3、勇于竞 争善 于合作 4、本课后的感悟或收获:

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