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政府的权力,依法行使说课稿11-12


政府的权力: 依法行使
赤壁市蒲圻高中 杨新华

结合课标说教材
联系实际说学生 师生互动说方法

围绕重点说过程
课堂总结及练习 板 书 设 计

教学效果评价

结合课标说教材 联系实际说学生 1.使用的教材 师生互动说方法 围绕重点说过程

2.教材的地位及作用

3.教学目标 课堂总结及练习
板 书4.教学重点、难点 设 计

教学效果评价

结合课标说教材

联系实际说学生 师生互动说方法 围绕重点说过程 课堂总结及练习









教学效果评价

结合课标说教材 联系实际说学生 师生互动说方法 围绕重点说过程 课堂总结及练习

有机结合



学生 书 实际 设 计

新课标 要求

教学效果评价

联系实际说学生 结合课标说教材

师生互动说方法 围绕重点说过程 课堂总结及练习









教学效果评价

结合课标说教材

联系实际说学生 教法 师生互动说方法
围绕重点说过程 学法 课堂总结及练习

板 手段 书 设



教学效果评价

师生互动说方法

教法

学法

手段

师生互动说方法

教法

案例分析法,课堂讨论法,启 发式教学法,传统的讲授法.

学法

手段

师生互动说方法

教法

学法

合作学习法与互动探究法 相结合.

手段

师生互动说方法

教法

学法

手段

充分运用多媒体课件, 图文结合,激发学生学 习兴趣和求知欲。

师生互动说方法
结合课标说教材

联系实际说学生 教法

学法 围绕重点说过程 课堂总结及练习 手段 板 书 设 计 教学效果评价

结合课标说教材

联系实际说学生
师生互动说方法 围绕重点说过程 课堂总结及练习









教学效果评价

1.情景引入

甘肃漳县是一个国家级贫困县,前不久宣传当地的旅游文化资源, 县政府举全县之力筹备一个多月搞了一场明星演唱会。为了凑人数强 行摊派门票,学生票48元,老师票118元。漳县一中300人的任务,每 个班就有15名同学抓阄平摊了。(央视《焦点访谈》)

设计意图: 国家级贫困县搞明星演唱会,强行摊派 门票,是我国人民政治生活中的一件引起广 大关注的事,也引起了学生的极大关注。通 过《焦点访谈》案例引导学生认识到政府的 权力不能随意行使,初步感悟政府依法行使 权力的必要性。教师利用这个图片导入新课, 告诉学生依法行使政府的权力是本节课要和 同学们共同研讨的话题。

2.突出重点

(1)上面案例反映了什么问题?对人民的生活有什么影响? (2)政府在行政过程中应该遵循哪些具体要求?请举例说明。 (3)怎样提高政府依法行政的水平? (4)政府依法行政有哪些重要意义?

设计意图:
突出重点(意义和措施)。 一、依据课程标准:列举生活中的实例,评议 政府履行职责的表现;说明政府部门和公职人员依 法行使职权对我们生活的影响和作用。这里主要通 过现实中的事例让学生合作探究、教师点拨,让学 生明确政府依法行政的意义和措施,采取了师生互动 的教学方法,达到突出重点的目的。 二、4个问题层层深入,让学生通过合作学习、 互动探究,自己得出结论。这样设计,突出了学生 的主体地位,加深了学生对知识的理解。

3.小组讨论(突破难点) 分六个小组讨论教材中所提供的材料

相关问题:
(1)S市政府在决策时有哪些做法? (2)S市政府的做法给我们的启示有哪些?

设计意图:
突破难点。分组讨论,形成有代表性的意 见,每组派一名代表作简要发言。这样,通过 合作学习、自我探究,同学间相互启发,交流 对知识的理解,让同学们自己解决问题,达到 突破难点的目的。这样设计,既满足了学生好 动、渴望表现自我的欲望,激发学生学习兴趣 和求知欲,也是贯彻学生主体性原则的体现。

结合课标说教材

联系实际说学生
围绕重点说过程 师生互动说方法

课堂总结及练习









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结合课标说教材

联系实际说学生

学以 致用

师生互动说方法 探究题: 许多城市以损害城市市容为由, 围绕重点说过程 设置“禁讨区”,禁止乞讨者进行乞讨,公安 对不服从的乞讨者进行罚款并采取暴力手段驱 课堂总结及练习 逐乞丐。 板 结合本节课学习的知识,请同学们对上 书 设 计 述做法进行评论 教学效果评价

课堂总结及练习 结合课标说教材

联系实际说学生
师生互动说方法 围绕重点说过程









教学效果评价

结合课标说教材

联系实际说学生
师生互动说方法
1、公共权力 切莫滥用

政府的权力: 围绕重点说过程 2、政府依法行政 依法行使
课堂总结及练习

(1)依法行政的含义 (2)依法行政的基本要求 (3)依法行政的重要意义 (4)依法行政的措施

3、审慎行使权力 科学民主决策









教学效果评价

板 结合课标说教材







联系实际说学生
师生互动说方法 围绕重点说过程 课堂总结及练习

教学效果评价

结合课标说教材

联系实际说学生 本节课采用小组合作学习法,充分发挥 学生的主体地位和教师的主导作用,学生受 师生互动说方法 到重视,能表现出极大的积极性,可以大大 围绕重点说过程 提高学习效率;同时,运用多媒体辅助教学, 能增加课堂容量,也能直观地展示本节课的 课堂总结及练习 学习内容。当然,在探究的过程中,教师必 须及时掌握学生对知识点的理解程度,以便 板 书 设 计 于不断改进教学方式。 教学效果评价

谢谢!


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