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第二类:评述性材料作文写作方法


第二类:评述性材料作文写作方法 第二类:评述性材料作文写作方法 一、材料特点:1、现实生活中,人的思想、认识、行为、做法; 2、社会的某种思潮、现象等。 例 1、据报载,一位中学生设计了一项航天项目实验方案,自以为肯定能得到全国一等 奖,结果只得了三等奖,发奖时,他竟不起立领奖; 还有一位中学生在老师和同学的帮助下, 完成了一项发明创造的设计, 当他得知工厂要 投产时,却单独和厂

方洽谈,要厂方给他两万元人民币,或送他出国留学。 阅读上面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 例 2、某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生去应聘,因为没有工作经历被拒 绝了,可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工作经 验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:以后有消息我会打电话通知你。女孩点点头 掏出两块钱双手递给经理:不管是否录用,请都给我打个电话。如果没被录用,你想知道些 什么呢?请告诉我,哪些方面我没有达到你们的要求,我好改进。那两块钱……女孩微笑道: 给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支, 所以由我付话费。 请您一定打。 经理笑了: 你把两块钱收回。我现在就通知你:你被录用了。 全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确 定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。 例 3、 《新京报》 7 月 16 日报道:包括今年文科状元在内的北京 90 名学生入围香港大学内地本科生录取 计划名单。 《北京晨报》7 月 12 日报道:这些高分考生有多名已被北大、清华录取。携优良 教育机制和高额奖学金的双重优势,港校火爆的招生阵势引起部分社会人士和学者的担忧。 目前关于北大、清华将被香港高校扫成二流的观点在网上引发的激烈争论便是明证。 全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确 定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。 例 4、有个教授做过一项实验:12 年前,他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂,并自 由找座位坐下。反复几次后,教授发现有的学生总爱坐前排,有的则盲目随意,四处都坐, 还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10 年后,教授的追踪 调查结果显示:爱坐前排的学生中,成功的比例高出其他两类学生很多。 后来,教授语重心长地对新生们说道:不是说凡事一定要站在最前面,永远第一,而是 说这种积极向上的心态十分重要。 在漫长的一生中, 你们一定要勇争第一, 积极坐在前排呀! 请根据你对上述故事的感悟,自定立意、自选文体、自拟标题,写一篇不少于 800 字的文章 例 5、从前,在美国标准石油公司里,有一位小职员叫阿基勃特。他在出差住旅馆时, 总在自己签名的下方写上每桶四美元的标准石油字样;在书信及收据上也不例外,签了名, 就一定写上那几个字。他因此被同事叫做每桶四美元,而他的真名倒没有人叫了。 公司董事长洛克菲勒知道这件事后说: 竟有职员如此努力宣扬公司的声誉, 我要见见他。 最后,洛克菲勒还指定他为自己的继任者,成为公司的第二任董事长。 请就此材料,写一篇文章。 例 6、有个班级获得了校运会道德风尚奖,有人向校长提出疑惑:在整个竞赛过程中, 并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。 校长笑着说: 你忽略了一个细节——在 大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时,惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时, 也不忘为别人喝彩。 阅读上面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 例 7

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