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高中语文必修二《游褒禅山记》学案


高中语文必修二《游褒禅山记》学案 学案博苑 12-14 1632 高中语文必修二《游褒禅山记》学案 学习目标 1、掌握重点字词句。 2、体味文章中蕴含的深刻道理。 3、背诵名句名段, 4、学习课文叙议结合、前后照应、详略得当的写法。 5、学以致用,汲取文中精神养料。 学习内容与过程 一、自学发现(自习完成) (一)书声琅琅(以读为本,入情入境) 1、通读一遍,独立感知 (1)

读出文言节奏来,注意停顿、重音、语气等。 (2)不看注释,在读的过程中运用储存的相关知识,试着迅速理解、翻译词句 的意思,并标出一时不能理解的词句。 (3)梳理整体印象。 2、根据整体印象,再默读一遍,理解不懂的词句。 读完后,借助注释、参考书、文言词典、同学老师和相关理解方法,试着去理 解不懂的词句的意思和用法。 (二)夯实基础(九层之台,起于垒土) 1、文学常识 王安石(1021——1086),字介甫,晚号半山,卒谥文。北宋临川人,政治 家、思想家、文学家。仁宗庆历二年中进士,嘉祐三年上万言书,提出变法主 张。在政治上强调“权时之变”,反对因循守旧,客观上有利于生产力的发 展,被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。在文学上也有很高的成就,他博 古好问,不迷信子古人,主张为文要有“补于世”,散文雄健峭拔,诗歌遒劲 清新,诗文思想同政治主张是一致的。著作收入《临川先生文集》。 时代背景资料: 公元 1051——1054 年,王安石任舒州(现在安徽省潜山县)通判,1054 年 (宋仁宗至和元年)4 月,辞职回家探亲,在归途中游览了山峦起伏,有泉有 洞,风景秀美的褒禅山,同年 7 月以追记形式写下此文。 2、解释黑体字的含义 而卒( )葬之 ( )合 以故,是故( 有碑仆( )道 ( ) 其下平旷,有泉侧( ) 风尘仆仆( 盈虚者如彼,而卒( )莫消长也 五万兵难卒 而世之奇伟、瑰怪、非常之观( ) 长乐王回深父 ) )出,而记游者甚众 )音谬( 侧( )也 )目而视 后世之 今言“华”如“华实”之“华”者,盖( 谬( )其传而莫能名( )者 则或咎( )其欲出者而( ( )夫游之乐也。 有怠( 俱( )余亦悔其( )随之而( )不得极 )而欲出者,曰:“不出,火且( )出。 芟夷大难 )尽”;遂( )与之 夫夷以近则游者众 至于幽暗昏惑而无物以相之 何可胜道也哉: 褒禅山亦谓之( 山之阳名之也。 方是时( 也 )华山 夷为平地 遂相与欢 所谓( )华阳洞者,以( )其乃华 ),予之力尚足以( )入,火尚足以明( ) 古人之( )观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得( ( )其求思之( )深,而( )无不在也。 ),以 尽吾志也,而不能至者,可以( 3、指出古今异义并解释 非常 于是 至于 世之奇伟、瑰怪、非常之观 于是余有叹焉吾祖死于是 至于幽暗昏惑而无物以相之 )无悔矣,其( )孰能讥之乎? 备他盗出入与非常也 吾父死于是 至于颠覆,理固宜然 古之学者必有师。 师者,所以传道受业解惑也 学者 此所以学者不可以不深思而慎取者也。 所以 此所以学者不可以不深思而慎取者也。 十一 比好游者尚不能十一 4、指出此类活用并解释 慧褒始舍于其址。 距其院东五里。 入之甚寒,问其深 则其至又加少矣。 后世之谬其传而莫能名者。 至于幽暗昏惑而无物以相之。 5、一词多义 其 (1)以故其后名之曰 不厌其烦 识 咎其欲出者 其声呜呜然 (2)问其深 既其出 视其左右 以故其后名之曰“褒禅”。 有泉侧出。 火尚足以明也。 其进欲

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