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3.2同样的权利 同样的爱护


八年级 年级 政治 学科互动教学设计
撰写人 课 三 目 重 难 时
张维兴 共 1 课时

课题

3.2 同样的权利 同样的爱护

撰写时间

2013 年 3 月 20

1 、知识目标:明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。

>维 2 、能力目标:逐步形成正确行使生命健康权的能力,提高运用法律保护自己 标 和他人生命能力。
3 、情感态度价值观:热爱生命、尊重、关爱他人的生命和健康,远离暴力。

点 行使生命健康权不得以侵害他人的生命健康权为代价。 点 关爱自己和他人的生命健康都是我们的义务。
采用以学生活动为主,

教学法

教师讲解为教学方法,鼓励 学生大胆参与,积极思考探 究,在此基础上掌握。

教学具

PPT 课件

教 反

学 思

互 交

动 流

在现实生活中,初中生由于缺乏一定的法律知识,只认识到关注自己的生命健康是个 人的权利,却没有意识到这也是一种责任,部分同学不懂得珍惜自己的生命,漠视自己的 健康,提高这一责任的意识非常有必要。

备课组 长点评

教导主 任督评




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我们都是中华人民共和国公民,都享有宪法和法律予以保障的公民权利,生命健康权 是行使其他权利的先决条件,那么我们究竟如何正确行使生命健康权呢?今天我们学习第 二框同样的权利,同样的爱护。 【讲授新课】 二.同样的权利,同样的爱护(板书) 1.积极行使生命健康权(板书) 活动:情景分析 目的: 通过情景分析, 激发学生的探究意识, 使学生进一步形成对生命健康权的正确认识, 引导学生珍爱生命,正确行使生命健康权。 要求: 学生阅读两段材料(见教材 28 页和 29 页),思考并回答下列问题: (1)教材 28 页上的图景中,人们在行使什么权利? (2 )我们还可以采取哪些方式行使上述权利? (3) 分析教材 29 页的三个情景中哪些行为属于合法行为?哪些属于放弃权利的行为?为 什么? (4)我们身边有哪些珍爱生命健康权的事例? (5)结合自身实际情况,说明如何更好的珍爱生命,行使好生命健康权? 教师指导,得出结论:我们每个人都有生命健康权,都应该珍惜自己的生命健康权。作为 青少年,应正确行使生命健康权,认识到关注自己的生命和健康是一种责任,要提高重视 自身安全和健康的意识。学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害人 的健康,生命和权利。 2.关爱他人的生命与健康(板书) 1、关爱他人的生命与健康是道德义务更是法定义务(板书)
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活动:小哲伤害案 目的:通过对小哲伤害案的分析,使学生认识到不得侵害他人的生命健康权,害人就是害 自己,遇事应冷静,应通过合法手段解决问题。 要求:学生阅读材料(见教材 30 页)思考: (1)此事给小君,小哲双方家庭造成什么后果? (2)这桩惨案带给我们了什么教训? (3)“进一步山穷水尽,进一步海阔天空”,“非法侵害生命健康权者受制裁”结合这 两句话,谈谈如何避免此类惨案的发生? 教师指导总结:我们自己有生命健康权,而其他人也有生命健康权,我们不但要维护自己 的生命健康权,也要维护他人的生命健康权。关爱他人的生命与健康是道德义务更是法定 义务。我们常说“己所不欲,勿施于人”,是的利人就是利己,亏人就是亏己,让人就是 让己,害人就是害己,君子以让人为荣啊! 活动:同学落水之后 目的:通过对同学落水之后三种不同做法的分析,引导学生认识到既要珍爱自己的生命和 健康,也要主动关爱,他人的生命与健康。 要求:学生阅读案例(见教材 35 页),2 、分组讨论下列问题: (1)请从法律与道德等方面评价上述三种表现; (2)如果你遇到类似情况,应该怎么办?并说明理由。 各组选派代表发言交流,教师指导、归纳。 2、远离暴力文化(板书) 马基雅弗利说过“世界上有两种斗争方法:一种方法是运用法律,另一种方法是运 用武力。第一种方法是属于人类特有的,而第二种方法则是属于野兽的”。 漠视生命、暴力昭彰,是一个全球性问题。其中原因非常复杂,但人文教化的缺失
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和暴力文化的泛滥是暴力蔓延的一个重要因素。含有暴力内容的电影、电视、电子游戏、 书报等(统称暴力文化),对于青少年无疑是毒品。 2003 年冬,中国震惊全国的特大杀人案侦破,29 岁的杀人犯黄勇在短短两年多的 时间内,连续杀死青少年 17 人,杀伤 1 人,黄勇供述本人身小酷爱看武打录像,凶杀 恐怖片,自感杀人刺激。 许多专家认为,玩暴力游戏虽不直接促成犯罪,但却在诱导青少年以暴力文化解决 问题。让我们远离暴力,敬畏生命! 我们在现实生活中应该自觉抵制暴力文化,少看武打录像、凶杀恐怖片,恐怖暴力 的书报,少玩或不玩暴力电子游戏。作为青少年我们应从小事做起,尊重生命,珍爱生命, 关爱自己的和他人的生命与健康。

【小结】 我国法律保护公民的生命和健康不受侵害,对未成年人的生命和健康的特殊保护,我 们要学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害别人的健康、生命和权 利。当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权请求国家保护,非法侵害他人生命 和健康的行为要受到法律的制裁。因此,我们要正确行使生命健康权,应避免伤害他人, 要远离暴力。

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