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初三三班寒假家长会


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1、制定各项规章制度并严格执行
思想品德评价 是学生平时表现的累积, 所以明确提出:为了全体同学能顺利升入高 一、视频:这一年我们共同走过 中,在初三这一年里我会在各个方面非常严 二、期末考试成绩分析、颁奖 格要求同学们,遵守校规班规,在考勤、课 堂内外、早午读、做操、作业上交等各方面 三、出现问题及对策 都提出了明确的提出要求。然后不折不扣

地 执行。该加分就加分,该扣分就扣分。 四、寒假的重要性

家长会主要议程

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班级 9 5 6 2 5 9 14 12 11 2 10 4 6 3

姓名 张谨辉 王怡然 王乐斌 李润泽 张美荷 庞逸轩 韩一诺 郭霈熙 尹涵燕 王庆敏 孙龙庆 张欣茹 武鹤宁 武冬明

语文 109 108 102 92 107 97 101 103 103 105 98 102 104 102

数学 113 109 101 110 114 104 106 112 109 99 115 108 89 107

英语 111 113 113 109 101 112 109 105 110 105 97 104 111 99

政治 80 73 79 80 79 80 82 78 74 82 74 75 74 83

历史 96 95 99 97 95 99 94 98 97 100 96 98 99 97

物理 100 92 94 100 84 94 94 95 94 90 92 94 94 93

化学 82 93 86 82 84 78 76 70 73 78 86 76 86 75

总分 校名 市名 691 1 4 683 2 11 674 3 19 670 4 29 664 5 49 664 5 49 662 7 53 661 8 55 660 9 57 659 10 63 658 11 72 657 12 80 657 12 80 656 14 86

班名 1 1 1 1 2 2 1 1 1 2 1 1 2 1

期末五班班级平均分及四类推进
学科 语文 5.78 数学 4.73 英语 5.93 政治 5.36 历史 4.91 物理 5.22 化学 5.07 总分 5.27

四类 推进
四类 推进 A分段 B分段

2
94 86

14
87 70

1
91 69

9
70 62

10
91 82

9
81 66

10
60 46

7
561 483

考试反映出来的问题:
1、优秀学生数量少。 2、中层学生不多,就整个班来说潜力不大。 3、学科不均衡问题非常严重。 4、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。 5、有的同学学习缺乏行动,缺乏毅力,缺乏吃 苦精神。 6、心理素质差。考前、考中紧张,不能以良好 的心态对待问题,受到挫折容易放弃,受到批 评容易自暴自弃,对学习缺乏信心。
5

学生中存在的问题及对策。 问题一:没有目标, 缺少动力, 年前气氛不浓。要考什么高中, 要达到怎样的成 绩, 很多学生没有目标, 所以缺少动力, 缺乏持之以恒的毅力表现在平时没有急 迫感以恒的毅力, 表现在平时没有急迫感, 依然像初一初二一样, 没有进入初三 的状态。依然(玩手机、 聊游戏、 上网吧、 )对策:你的目标, 怎样实现目标, 怎样度过初中最后的一百来天。 要制定目标, 树立信心。 问题二:表现在单科成绩出现“跷跷板” 现象。 这次把偏弱的科目提高上去了 , 其他科目成绩又降下来了还有的学生只停留在应付老师又降下来了 ; 还有的学生只 停留在应付老师。完成作业就万事大吉, 不会主动去巩固学习。对策: 根据中考目 标, 制定切实可行的计划,计划尽可能详尽, 每月、 每周、 每科都有安排。学习 无计划, 成绩进步不大 问题三: 偏科现象有待纠正。英语、 数学、 物理、 化学偏科同学较多.对策: 加强 训练对策: 加强训练, 有针对性的进行练习、有针对性的进行练习巩固。 文科, 多 背多记; 理科多做多练。做一些中考题, 进行适应性训练。 问题四:浮躁是学习不好的根本原因浮躁具体表现: 一听就懂, 一看就会, 一做 就错。 其实没有真懂, 没有真会, 做题目没看清条件就做, 做完题没检查就上交 没看清条件就做, 做完题没检查就上交。 对策:平时静心、 专心、 细心做作业、做练习, 不能一心二用。 1、 多 鼓励树信心 多 树立正面典型, 增加正能量2、 督导复习 课的效果, 多 多 小考提示解题步骤训 练3、 加强学习 方法指导, 要求学生制定自 我学习 计划和学习 目 标。4、 根据两 次考试进行分析, 与课任老师及家长共同加强“培优” 和“治拐” 工作, 继续开 展家访工作。5、 多 多 请上届的学生座谈 、 请专家进行心理疏导 成功的教育应该

第一, 要正视孩子们成绩的变化。每次考试成绩都会有一定的变化。 对于每一次考试, 关 键是分析好进步、 退步的原因, 分析成功、 失败的经验, 下一步应该采取哪些措施,应该 如何做。 我们虽然要重视考试的结果, 但更要重视学习的过程期望家长了解一些学习的规要 重视学习的过程。 期望家长了 解律, 帮助子女提高成绩, 学会学习。 帮助子女正确确定好 在班级和学校中的学习排位, 鼓励他们不断超越, 要有韧性, 不能急躁, 家长要帮助子女 分析考试及日常学习情况, 进一步明确学习目标, 建议做好“四看四帮” 。些学习的规 ① 看学习的整体水平, 帮助分析进步或退步原因;②看学科优劣, 帮助分析潜力所在和努力方 向;③看学习成绩与目标的距离, 帮助调整学习方向,树立信心;④看精神面貌④看精神面 貌, 帮助克服心理障碍(尤其过于不自帮助克服心理障碍(尤其过于不自信和自负的) , 进一步树立克服困难的勇气。所以, 家长要关注孩子学习, 要帮助指导孩子养成好的学习习 惯, 让孩子按规律学习, 才能取得好成绩。 第二, 相信孩子, 鼓励孩子, 做孩子坚强的 后盾。我们要学会倾听: 孩子在学习 过程中, 会遇到这样或那样的困难、 挫折, 孩子们需 要倾诉。我们要多 鼓励: 面对孩子的退步, 不要一味的批评、 指责,形成对立, 降低其信 心, 甚至破罐子破摔, 我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。我们要和孩子多 交 流每次孩子回家我们要和孩子多 交流: 每次孩子回家, 我们无论多 么忙,都要尽可能拿出 时间和孩子进行开诚布公的交流, 询问他在校的情况, 成绩如何, 生活如何, 查找不足。 在家庭中“打造书香底蕴, 构建和谐环境。 ”我们始终要相信孩子: 不要总是把自 己孩子 的不足去和别的孩子优势进行比较。 要相信孩子通过努力总是可以提升的 。我们无论多 么 忙 第三、 家长要及时与教师交流。一个班61名学生, 有时老师真的是照顾不过来, 学校希 望各位家长继续与学校配合, 主动与班主任、 任课教师多联系、 多交流。 尤其是到初三下 学期, 学习更紧张、 学习压力更大,是到初三下学期, 学习更紧张、 学习压力更大,这更 需要我们共同努力, 在孩子的思想, 表现和学科成绩的提高上, 采取有效、 实际的措施, 讲究方法和策略, 追求进步与效果。

优秀学生干部

学习标兵

进步之星

奉献之星

中考前这个寒假,再不自救,真的来不及了

寒假的到来也就意味着学生开学后离中考只有四个月的时间,而整个寒假是 一个月。寒假占学生剩余初中生活的五分之一,时间是相当宝贵的。另外学生 刚刚期末考试完,考得理想的同学欣喜一场, 可能寒假会放松,家长要多留意 观察,及时提 醒。考得不好的同学情绪可能有些低落,家长 更要多与孩子交流, 先肯定孩子的努力付出, 再和孩子一起查找原因,然后采取针对性的措 施来加 以解决,从这点上来讲,这次期末考试 即使考得不好,但从今后发展的方向来 看,如 果能妥善处理的话,也是一次难得的失败。本学期无论是成功还是失败, 都有许多值得总结的经验和教训,带着这些经验和教训进入寒假,本身对孩子寒 假的学习就是一个很有针对性的帮助。寒假正是学生利用宝贵的自主时间进行自 我调整,自我巩固提高的关键时刻。寒假结束,中考就像突然出现在眼前一般, 让人猝不及防,措手不及。 这个寒假抓好了,对整个中考意义重大。谁要能抓 住寒假查缺补漏的关键时刻, 谁就能顺利走向成功!如何科学、有效地利用这 个寒假安排学习和生活,为自己应对中考打下坚实的基础呢?

距中考时间 ①今天1月29号,到6月13号,共计0天。 ②开学2月13号,到6月13号,共计121 天。去掉 双休日和节假日,仅剩80天在 校时间。 ③开学后要进行各类训练和考试,体检、 报名,特长生训练 和考试,各科快节奏 的复习等等,时间紧、任务重!

一、充分利用初中阶段最后一个假期,有针对性地查 缺补漏或打造优势学科。 1.树立攻克弱科的信心。 很多时候,出现偏科现象,是因为对弱科不感兴 趣。因此先要 解决心理上的困扰。只要用心投入,就 一定可以使弱科有所起色。 2.强化基础知识是前提。 但凡有的同学出现弱科,就说明有某些知识点相比较 而言不扎 实,因此就需要同学们在补习弱科的时候,注意 强化相关科目的基础知识。

3.正确运用题海战术 。首先,做一道题,吸收一道题。 不要一味地只做新题,更不要单
纯因为做题而做题。而是 要对做过的题目进行消化吸收,真正掌握。一错再错意味 着在 题海战术中做了大量的无用功,对自信心的树立和学 习成绩的提高都是极为不利的。其 多以老师布置的习题和历年的中考真题为主。 二、多做有益的事情。自觉抵制各种 不良诱惑,不玩游戏、不聊天、不沉迷于电视剧等。 三、不参加无意义的聚会,走访亲友中学业有 成的人,与他们交流,听取他们的建议,

次,不做偏题、难题、 怪题。在选择题目练习的时候要有意识地回避难题、偏题 和怪题,

指导 自己的学习。教给孩子文明礼貌的正确做法并 及时表扬,别当众数落孩子。
四、合理利用压岁钱 五、手机的使用:假期一定不能借学习的名义上网。各位家长要注意有些孩子可 能假期 中要利用手机上网、发短信、看小说、玩 游戏等。尤其是晚上睡觉前。 六、计算器的使用:数学上能不用就不用,但 物理、化学上禁止使用,因中考不让用, 谁若平 时用,谁考试时肯定会吃亏。

☆学习不在于忙碌 而在于有序 ☆练习不在于多寡 而在于有效

寒假注意事项

18

只有充分利用寒假才能快速适应下学期
的学习节奏! 我们的目标就是每个孩子都能进入理想 的高中!

我们的建议:

前20名:求稳,要注重细节
20~61名:方法的改进,尤 其是弱科的强化,学习更要主 动,需要鼓励和点化

20名后:态度、方法、基础 1、态度:全心、恒心、信心 2、方法: ①利用好“边角的时间”记英语单词或 背诵语文古诗、政史及数理化的一些概念

②每天完成老师布置的作业。 ③加强弱科的学习——补习、多练、多问。 ④家长督促,抽背或默写政治、历史、 古诗、英语单词等。 ⑤平时多鼓励,给信心,定目标

1、制订目标,把握现在
你三年的学习目标是什么? 正取线? 择校线? 普高线? 高中? 职中? 中专?

22

2、会学乐习、认真规范

勤学、好问、刻苦、 努力、坚持

会学乐习 认真规范!

不妨从以下十个方面加以调适

1.我们要正视生活中和学习中的压力, 不回避。它们本来就是存在的,回避不能 解决问题,只有去面对它,解决它,才能 消灭它!

2.培养孩子的自信心。 自信不是盲目的,盲目的自信就是自负。 努力了就应该得到赞扬,不管成功与否。我 们家长不要只注意结果,我们要注重的是过 程,要逐渐从过程中培养孩子的自信。

3.创建一个和平的宽松的家庭环境。
有这样一个故事:一个老和尚让小和尚去打油,给 了他一个钵子,并且一再地叮嘱这个小和尚:“千万别 洒了,千万别洒了!”这个小和尚就非常紧张了,回来 的路上紧紧的盯着这个钵子的油,一会儿洒一点,一会 儿洒一点,一不小心,被石头绊了一跤,油撒了一半。 回到寺里时,那钵油连一半都不到了。

后来又有一次,另外一个老和尚对小和尚说:“外面山 都绿了,路边的花也开了,挺美的,你去看一看吧。顺便 呢,帮我捎钵油回来!”这次回来的路上小和尚的心情特

别的好,到寺里时,那钵油还是满的!
这是一个故事,可是这个故事说明了,我们在做事时需 要一个平和宽松的环境。那么本应该温馨的家庭不更需要

吗?

4.创立一个有规律的的生活习惯。

一个好的生活习惯有助于孩子安全感的
培养,有助于孩子秩序感的养成,而好的生 活习惯有助于孩子自信心的形成。作为家长, 我们要适度照顾孩子的生活起居,不能随着 自己的性子来。 家长和孩子的作息时间都


该是有规律的

5.同孩子分析学习状况以及得分情况。
分析时不能用高高在上的语气,不能用呵斥的方式, 说教的口气,“你怎么考得这么差呢?这些分怎么都丢 了呢?” 我们可以将考试卷子收集起来进行整理,然后确定 哪方面需要我们注意,哪方面需要我们提高。

6.主动和老师保持沟通。 孩子的成绩是在学校里提高的。我们只有和 老师和学校保持良好的沟通,才能更明确我们的

教育方向,随时解决孩子学习中遇到的问题。

7.不和别人攀比,应和过去的自己比。
不要这样说:“人家都能考90分,为什么你 考70分呢?” 可以这么说:“你看你上次考了60分,这次 考了70分。你进步啦!”

8.别做盲目的的预测。
有的家长动不动就说,你能考上什

么或你考不上什么。现在,我们最应该做
的就是明确一个目标,而这个目标要同孩

子、老师共同商量,然后制定一个明确的
计划,确定我们应该怎么做。

9.不埋怨别人,能努力的只有我们自己。
无论是对老师还是对同学,都不要随意的加 以评论。因为你的评论会影响到孩子,他们就 会根据您的评论来判断身边的人,对他们的学 习是没有好处的。所以不管是考好了,还是没 考好,我们能控制的,能改变的只有我们自己。

10.别搞特殊。
快到考试了,有的家长的做法突然改变了, 比如平时不接送孩子的现在开始用车接送了, 平时吃的很一般的家庭,现在忽然吃的好了。 这对孩子来说就是一种影响。会影响他们的正 常学习状态。那我们也就保持一个平常的状态 就是最好的。

寒假注意事项(致家长的一封信)
一、放假一个月:腊月16日至正月16日,正月16 日下午2:30到校报到。 二、假期计划:列一份切实可行的假期计划,提 高学习效率。
三、寒假作业:按计划保质保量做完每天作业, 家长要监督、签字。 四、补偏、补弱

五、重视体育锻炼
六、多关注,严要求

七、学习之余,关注视力(进行视力检查)

给家长的建议——
1.密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪,关心孩子.
2.经常与您的孩子保持联系,多了解学习和生活的需求.

3.要相信老师的作用,碰到问题,经常和老师商讨对策.
4.采取多种方式刺激孩子的学习欲望.

5.对有缺陷的科目要立即采取措施补救(即补偏)。
6.不要给孩子配带配置高的手机,手机上网、看小说等 影响学习。 7.让孩子远离游戏和无益的课外读物。 8.尽可能每天检查孩子学习情况。

9.星期六、星期天一定要做好监督工作(星期六的白天、晚上、星 期日的白天) 星期六不能小于7小时的学习时间、星期天不能小于5小时的学习 时间。 10.偏科的同学最好找老师辅导。平时一定要多问,大胆地问。 11.学生的成长是一个系统工程,需要家庭、社会、学校三方面通 力合作协调,不单单是学校的任务。 12.一定要给自己的子女明确的目标。 13、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。 14、多和自己的孩子沟通,注意方式方法,既不要简单粗暴,更不 能听之任之,放任不管,或者失控,要严格。严格是一种深层次 的爱。

五、今后工作打算
1、将严格管理进行到底,抓好班风学风 建设。 2、时间紧,至中考有效用时不足百日, 要指导学生适当增加 “弱势学科”的课 时,注意科目均衡对总分的影响;使学 生明确中考目标和确立学习的信心、注 重培养学生良好的心理素质 ;指导他们 不断优化学习方法,加强优生的培养和 中下生的辅导转化工作。

六、今学期主要工作安排 第4—8周:各科摸底考试 第7周: 中考报考 第10周:体育模拟考试 第11周:理化实验考查、信息技术考查 第12周:第一次模拟考试 第13周:英语口语考查 第14周:填报志愿、家长会 第15周:中考体育加试(5月下旬,端中) 第16周:第二次模拟考试 第17周:思想品质评价(6月初) 第18周:6月28-30日升中考试

首先制定学习计划,认真查漏补缺,狠抓薄弱学科。

通过制定学习计划,努力将学生复习状态调整到最佳,高效率、高质量地完成自己的寒假学习!
比如:每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内);学习时间最好固定在:上午8:30-11: 30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。 既不要睡懒觉,也不要开夜车;制定自己的学习计划,但主要是以保证每科的学习时间为主。例如: 你数学定的是2个小时,但2小时过后任务还没有完成,建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。 千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。 晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再 找补一下。 每天至少进行三科的复习,文理分开,擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记 住,完成作业不是目的,根据作业查缺补漏,或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。 有自己解决不了的问题,千万不要钻“牛角尖”或置之不理,可以打电话请教一下老师或同学吧! 寒假中,要认真、客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失了分,弄清失分原因。比如,是基本知 识没掌握好,还是学习态度不端正,或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。同学们 在分析“过去”、总结经验教训后,为自己制定一套寒假学习计划,并坚持实施。 因为寒假时间有限,要坚持“把时间用在刀刃上”,所以,寒假学习中要多补习“瘸腿科目”,对薄 弱环节进行加强分析看看哪科没考好,冷静分析丢分原因,判断该科是不是弱科。如果是,则要抓紧 寒假时间,多补弱科基础知识,避免中考时“瘸腿科目”拉分。
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有计划的梳理学科要点,形成知识体系与纲要结构。

成绩落后生要静下心来,加强概念、单词和公式的记忆,将初二初三教材上的概念、规律、 公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考 点,找到基本概念 之间的联系,使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分,配以 适当的练习进行巩固。再次,把握重点难点以及课本中的 知识点融汇在一起,理出线索, 留在中考后期复习用。

对于语文学科,文科目中文言文有欠缺的同学,可以把初中三年的文言文通读一遍,掌握 相关词语的用法,并在练习中巩固。 数学:平面几何比较重要,在寒假消化老师课堂上讲的基本知识。要多看公式及相关题型, 多做证明题,培养解题思路。 英语:听英语广播、看阅读、记单词、朗诵课文,复习必须掌握的语法。每天坚持用半个 小时背单词,把不能背诵的单词整理成小卡片,便于随时复习。 物理:掌握电学、力学重要的原理和公式。力学中,分析题比较多,要多做练习,课堂上 老师讲解的知识点,要好好复习,并掌握解题方法。 化学:由于初三才学,接触比较晚,感觉生疏,主要就是看课本,夯实基础。

42

收集和整理做过的错题,选择中考真题及时训练。

寒假期间,要有针对性地进行知识复习,尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后, 要及时核对答案,看看哪些题目丢分,弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、 题目深浅以及相关型。

同时,还要把做错的题记录在错题集里,或用红笔作上记号,便于下一次复习。比如,英 语若是客观题丢分,要认真研究该题失分的原因,数学或其它科目也可以 用此方法进行 复习,在复习的过程中,遇到无法解决的问题,可以汇总在一起,记在事先准备的小册子 上,开学后请教老师。通过有选择性的做中考真题,可以体会 和熟悉中考题型,同时对 所学知识的“融会贯通”,使训练更有效。

43

有序安排寒假作业,有选择的让孩子进行学科辅导。

寒假里,完成寒假作业往往会呈现两个极端:一个是放假前两天拼命把所有的作业都写完, 以后的时间光顾着玩,到了开学把知识忘得一干二净;另一种是先尽情玩,直到快开学的 前几天才慌忙写作业,保量不保质。因此,寒假要有计划性的安排每天应完成的书面作业, 不要作业量要求起伏变化太大。 在找出学生学习的薄弱环节后,要根据学生实际水平和学习需求,选择适合学科补习。好 的课外辅导班,可以提高学生学习能力,因此选择辅导班,应选择更加强调学习习惯、学 习能力培养的辅导机构。
传授科学的学习方法,改变学生不良的学习思维习惯为出发点,学生参加辅导后应及时消 化课上知识,不要就题论题,要灵活运用老师所讲知识举一反三,触类旁通。对成绩好的 学生,可以找些知名机构的辅导班讲解一些难题、拔高题。对于成绩相对比较差的学生, 可以针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识。

对学习成绩并不是特别优秀的学生,课外辅导课后应遵循“复习为主,少做精练”的原则, 绝不能忽视旧课复习,一味地关注下半学期新课的学习,应充分利用旧课知识的疑点、难 点、重点进行有效地查漏补缺,努力在开学后的新知识学习中取得理想的结果。

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泰安9人入选省级优秀高中生!老师说,普通学生和他们每天只差5分钟~

好学生和差学生就差5分钟的专注力!

谁家孩子都不傻,为什么拿第一的总是别人家的孩子?相信这是很 多家长心目当中的一个疑惑。看着孩子写作业,给孩子买各种辅助 学习的工具……可孩子的成绩就是上不去。这是因为很多家长并没 有弄清造成学生学习成绩差异的真正原因! 每节课走神5分钟,差距逐渐拉开 大家都是同一个老师、同一个班级上课,智力水平相当,为什么还 会有成绩的差异呢?一节课45分钟,真正能从头到尾认真听下来的 能有几个?很多孩子要么是刚开始上课的10分钟比较集中精力,过 了一会就开始犯困;要么就是从一开始就浑浑噩噩,到了快下课的 前几分钟才回过神来。如此一来,一堂课中最精髓的部分——例题 讲解之类的,就被同学给错过了。到头来,学生只记住了公式,考 试遇到陌生题型就发懵了。 调查发现,一个班里学习好的学生,都是上课注意力很集中、认真 听老师讲课的孩子。而这些孩子在家里做事时也很有条不紊,一般 都会有固定的时间来做作业、看课外书等,而且他们在做这些事时 也很专心致志。而很多学习成绩不好的孩子,无论家长怎么监督, 也不能让他们很投入的做一件事情,学习成绩自然也就提不上去了。 所以,不管做任何事情,专注都应该是前提。

2、指导学生学习方法,使养成良好的学 习习惯 初三的特点是:作业多、时间紧。 一些同学学习缺乏主动,没有紧迫感, 学习没有可行性计划,课余时间利用不 足,我们老师通过讲道理、督促、必要 的一些惩罚、集体指导、个别指导(谈 话)等方式引导同学不断优化学习方法, 从而更有效地提高学习成绩。
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强化信心:强化学习的信心,学好的信心,考好 的信心 优化情绪:使我们家长和孩子的情绪达到最优化。 进入状态:中考在即,我们在心理上要同孩子一 道进入备战状态,但表面上要若无其事。 充分发挥:让孩子在学习和考试中 能有效发挥 其真正的实力。

谢谢大家!


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