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修饰文稿2教案


主备教师:刘玉兵 授课教师:刘玉兵 课题

五年级下信息技术教案 第 6 课时 备课时间 : 2014.3.7 教学时间 : 2014. 个性修改 修饰文稿(二)

教学内容: 1.初步掌握 Word 文档竖排的程序和方法。 2.学会 Word 文档分栏的方法及首字下沉的设置方法。 3.会在 Word 文档中插入页眉和页脚。 4.会打印 W

ord 文稿。 教学目标: 1. 掌握 Word 文档竖排的程序和方法;学会 Word 文档分栏的方法及首字下沉 的设置方法。 会在 Word 文档中插入页眉和页脚;会打印 Word 文稿。 2. 通过对 Word 文档的修饰,使学生体验 Word 文档的强大功能,培养学生探 索意识和能力。 3. 学习文章竖排的方法;通过小组议一议、试一试的探讨方法,培养学生 相互协作及自主探索尝试的能力。 4. 通过 “首字下沉”在文档修饰中的美,感受大、小搭配所产生的美, “分 栏”在文档修饰中产生的美,感受粗细对比、松紧相济的布局所产生的美。 教学重点: 掌握 Word 文档竖排的程序和方法;学会 Word 文档分栏的方法及首字下沉的 设置方法。会在 Word 文档中插入页眉和页脚;会打印 Word 文稿。 教学难点: 能正确修饰 Word 文稿,掌握其程序和方法。 课时安排:1 课时 教学过程 : 一、导入 前面我们学习了 word 文档的字体和段落的设置,其中段落的设置包括对齐 方式、段落的缩进与间距。这是上传到我们学校网站上的一篇作文,是三六班王 彦钧同学写的,现在请同学们认真观察,下面的设置与我们已经掌握的设置有何 不同。 二、解释 出示图:学生分别观察汇报不同。像这样的排列就叫文字竖排。我们经常看 到杂志、报刊上的一些文字就运用了竖排;像这样把一篇文章分成两部分称作分 栏;像这样把第一个字设置的比其他的字大,而且占了两行的高度,这样的设置 叫首字下沉。同学们想不想学习这些设置呢?今天我们就学习修饰文稿二。 三、明确任务 我们今天主要掌握三个知识点,了解两个知识点。掌握的三个知识点是:文 字竖排、分栏和首字下沉;了解两个知识点是:插入页眉和页脚、打印文稿的方 法。同学们有没有信心学好? 四、任务驱动 自主探究

自学提示: 1.先独立完成下面的任务,遇到困难请主动看书或请教同学和老师。 任务一:文字竖排打开桌面《望庐山瀑布》 ,把文档内容竖排。 1. 提示:在格式菜单中设置 任务二:分栏 分栏的操作和文字竖排的操作的方法基本相同。 1.打开桌面《六一儿童节的由来》 ,把正文内容分成两栏。 2. 提示:设置分栏时不要选中段落标记和题目。 要注意总结操作步骤,一会向大家汇报。介绍"分栏 "操作对话框中各部分的 名称及作用。教师和其它同学进行适当的补充。 3.任务三:设置首字下沉 首字下沉和分栏在操作步骤上有些接近,只不过是在格式菜单中选择的命令 不同而已。尝试着再把《六一儿童节的由来》这篇文章进行首字下沉的设置,并 总结操作步骤。 4.布置并完成任务:页眉和页脚的设置 过度语:我们已经能够把文章进行竖排、分栏,并学会了设置首字下沉,现 在文章看上去已经很漂亮了。请大家看老师的这篇文章你们觉得怎么样?(出示 设置了页眉和页脚的文章《一次快乐的春游》 )告诉学生这种设置叫页眉页脚。 你们想学吗?下面我们就学习页眉和页脚的设置。 5.教师演示打印文稿的步骤,学生尝试练习。 五、完成练习 作业要求:打开桌面《只有一个地球》 1.把课题设为二号字、宋体、加粗,礼花绽放的动态效果。 2.把正文分成两栏,字体设为:仿宋体、三号字。 3.第一段首字下沉两行。 ※试着在页眉中插入“小学语文” ,在页脚中插入“页码” 。 六、总结经验 交流成果 请几名学生总结本节课竖排、 分栏、 首字下沉和设置页眉页脚的方法与步骤。 板书设计:修饰文稿(二) 竖排文字 Word 全文分栏 首字下沉 插入页眉页脚 打印文稿 教后反思:


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