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如何培养高中生写作的语言技巧


如何培养高中生写作的语言技巧 摘要:俗话说:人是衣裳,马是鞍。意谓”衣裳”“鞍”对于人 和马的重要作用。在写作中语言就好比文章的衣裳,它”漂亮”与 否,直接影响别人的第一印象,并最终影响文章的得分。 关键词:高中生写作;语言技巧 中图分类号: g633.3 文献标识码: 文章编号: b 1672-1578 (2013) 02-0082-01 孔子云:言之无文,行而不远。意思是说:

文章没有文采,就不 能流传很远。所以对于作文来说,陆游的”文章本天成,妙手偶得 之”和李白的”清水出芙蓉,天然去雕饰”,那种清新脱俗、质朴 自然的语言美,固然是一种高境界,但现实中华美的语言更能赢得 阅卷老师的青睐。因此,高中生写作如果没有娴熟的语言技巧,就 如同裁缝没有精良的手艺,难以把一块用事实与思想凝聚的高级面 料,织成一件得体的、漂亮的外衣一样。只有生动形象的语言,才 能感染读者,打动阅卷老师,彰显文章的魅力,最终在考试中取得 高分。生动形象的语言,可表现在写景时,绘声绘色,使人如临其 境;可表现在写人时,神形毕肖,让人如见其形;可表现在论理时, 亦庄亦谐,准确鲜明?? 既然华美的语言,是一面旗帜,轻轻招摇,就可吸引读者的目光; 是一束火把,灼灼闪耀,就可点亮读者的思想。那么,作为高中语 文老师,应该如何培养学生写作时的语言技巧呢?现结合我多年的 教学实践,着重从以下几方面加以阐述。 1.遣词要生动 1.1 精心运用叠词能增强语言的意境美、音乐美。如朱自清在《荷 塘月色》中描写月光时:”月光如流水,静静地泻在这一片叶子和 花上。”如果说,仅仅把月光比作流水不算稀奇,那么一个”泻” 字配上”静静地”这一叠音词,就准确生动地写出了月光既像流水 一般地倾泻,毫无声响,又引起了读者无限的遐思。 1.2 色彩词的巧妙运用增强了语言的意境美、绘画美。如朱自清 在《春》中描绘春景时说:”桃树、杏树、梨树,你不让我,我不 让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。”作 者抓住色彩的连锁关系,写景物色彩层次清晰、意趣盎然,洋溢着 春之生命舞动的美感,烘托出了一个生机勃勃的春之世界,如诗如 画,意境十足。 2.句式要灵活 灵活运用整句即运用排比、比喻、拟人等修辞手法,采用骈句、 整句的形式,来议论点题、抒发感情或点题、总领全文,以达到引 人入胜的效果。2012 年天津一考生在满分作文《感受爱 感恩爱》 中写道:”友情,是一把刀,将我们心中那坚硬的城墙敲碎;友情, 是一盏灯,照亮我们心中的彷徨与黑暗;友情,是一个巨大无比的 箱子,收获快乐,也分享快乐;友情是雨季里的小伞,为我们撑起 一片晴天;友情是寒夜里的一把火,为我们送去片片温暖;友情是 一阵温馨的风,抚慰我们受伤的心灵;友情是一块洁白的手帕,拭 干你腮边的泪痕。 ”一连运用七个比喻句, 然后构成的一个排比句, 不但写出了友情的重要作用,而且形象生动极富吸引力。 此外, 运用整、 散结合句, 可形成一种整齐错落有致美。 广东 2012 高考满分作文《生于此岸 心无岸》中”生活在这个钢筋水泥筑成 的年代,我们也依旧寻得自我的价值,同时也能在心灵清净中闻宫 商角徵羽,行仁义礼智信,我无法赶上李白的春夜桃李夜宴,也不 想到未来的土星上居住,我需要的是好好爱护脚下的土地,欣赏此 岸的风景,然后让心灵携取古今的有益的思想,细描未来的美妙, 且歌且行,足矣!”这段文字以整句为主,间以散句,开合自如, 显然这种表达效果要比单一的整句或散句好得多。 3.修辞要新颖 作文中恰当地使用修辞手法,能使文章语言形象鲜明,气势贯通, 音韵

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