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分号


并列分句的标点

? 什么叫并列分句呢?如果一个比较长的句子是由两 个或更多的小句子组合而成,这些小句子之间的 关系是并列的,那么这些小句就叫并列分句。

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春雨沙沙,春雨沙沙, 细如牛毛,飘飘洒洒。 飘在果林,点红桃花; 洒在树梢,染绿柳芽; 落在田野,滋润庄稼; 降在池塘,唤醒青蛙。

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? 并列关系的分句之间并不是都要使用分号。分号 是比逗号大的句中停顿的标志,凡是分句中没有 使用过逗号的,分句之间则不必用分号,用逗号 就可以了。例如: ? 6.你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有 的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的 像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃 东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一 种声音,遇到危险还会发出警报。 (小学《语文》第六册《海底世界》)

? 有些属于并列关系的句子,由于本身叙述的内容 集中,用语量又大,可以独立成句,这些句子之 间则不必使用分号,可以使用句号。例如: ? 7.一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠 着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。一对青 年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿 子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪 痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望 着…… ? (小学《语文》第九册《十里长街送总理》)

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A.写表扬稿要注意以下事项。 (1)内容必须真实,不能随便编造。 (2)被表扬的人和事要写具体,写清楚。 (3)赞扬的语句要掌握分寸,实事求是。 (4)标题可以用“表扬”二字,也可以根据表扬 的内容拟定,如“王小红拾金不昧”“助人为乐 精神可贵”等。 ? (5)最后要写明写稿人的单位、姓名。 ? (小学《语文》第九册《基础训练5》)

? B.大家来总结解答应用题的步骤。 ? (1)弄清题意,并找出已知条件和所求问题; ? (2)分析题里数量间的关系,确定先算什么, 再算什么……最后算什么; ? (3)确定每一步该怎样算,列出算式,算出 得数; ? (4)进行检验,写出答案。

? 虽然句子内部并不是并列关系,为了标出 内部结构的层次,可以利用逗号升位为分 号或句号降位为分号来完成。例如: ? 在前面的山道上,我们又几次超过了他; 但是总在我们流连山色的时候,他又悄悄 地超过了我们。 ? (小学《语文》第九册《挑山工》)

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分号歌: 分号歌: 并列句子肩并肩, 不分主次紧相连。 如用逗号隔不开, 可用分号站中间。


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