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长江黄河复习课导学案


第二单元: 《长江和黄河》复习课导学案
一、复习目标: 知识目标: 1、充分利用地图熟练掌握长江、黄河的源流概况,上、中、下游的划分及其主要支流分布。 2、掌握长江、黄河的水能开发及综合治理的措施。 3、理解“地上河”的成因及危害。 4、 “黄金水道” ①干、支流通航里程。 ②货运客运的地位。 能力目标与情感目标: 1、通过对长江、黄河的利与害的分析,培养学生辩证的看待

问题,使其树立人地协调发展的观念。 二、复习方法: 本节关于“长江和黄河”的知识主要采用比较法,进行自主、合作复习。 三、过程:自主掌舵、向智慧彼岸疾驰 (一)基础知识梳理(如下表所示)
长江 1 发源地、 上中下游的划 分,注入海洋 2 3 长度,流域面积 流经地形区 发源地( ( ( )海 )千米,180 万平方千米 )→宜昌→( )→ 发源地( →( ( )海 )千米,70万平方米 )高原、黄土 )平原 ) 晋、 、 ( ) 、 黄河 )→河口→旧孟津

具体要求: 1、请同学们根据课文内容和地图册自主梳理表中知识,把括号填充完整。 (记录疑难或者用红色笔划 出来) 2..针对自己有疑问又不能解决的问题在小组内讨论解决。 3.在组内有疑问又不能解决的问题,在组际之间解决。 (可以下位) 4、组际之间不能解决的问题,师生共同解决。 (二)、读图、填图、绘图 巧用信息,整体把握,推敲揣摩领悟深意 1、读长江黄河流域图完成下列问题。 (1)把表中主要支流还未画出来的,请你来完成,并填注各支流名称。 (2)将表格中内容 1、3、10 填注到图中适当位置。 (①、②、③绘支流,A、B、C、D 填地形区)

青藏高原、 ( (

)山区、云贵高原、 青藏高原、 ( 高原、 (

)盆地、长江中下游平原 ) 、鄂、 (

4

流经的省、区、市

青、藏川、云、 ( ( ) 、皖、苏、 ( )带、 (

) 青、 甘、 ( 、 川、 宁、 ( ( ) 、鲁9省区

)11 省区市 )地区

5

所属温度带、 干湿地区



)带、中温带、半湿润半干

旱、干旱区 6 主要支流水系 汉江、 ( 江、乌江、 ( 7 主要水文特征 流量大, ( 含沙量 ( )江、 ( )江、岷 ( )河、汾河

)水系、洞庭湖水系 )长, ( ) , ( )结冰期, 流量较( 下游为“ ( ) ,含沙量( )河” ) 兰州以下河段 , ) ,

) 水能资源丰富。 冬季结冰,上中游水能资源丰富,

8

重点开发项目

上中游的水电,中下游的灌溉,航运, 通航里程长达(

上中游的 (

)千米(黄金水道) 的灌溉 )段 泥沙淤积、 ( ( 浪费 )威胁、

9

重点治理项目

防洪,尤其中游(

) 、凌汛、严重水污染、水

10

著名工程



)工程,葛洲坝

小浪底, (

)峡等

(3)请将长江和黄河的主要城市名称填注到图中适当位置。 (4)黄河为什么不是第二大河?而是第二长河?

(5)长江与黄河的水文特征不同,原因是什么? (3)宜宾以上航运不发达的原因是什么? (选做) (6)长江与黄河的利与害分别表现在哪些方面?怎样化害为利?(选做)

(7)长江中游支流多,南面有洞庭湖水系和鄱阳湖水系,北面有汉江,它们对长江干流的水量和 汛期有什么影响?(选做)

纵横贯通,博览架得精髓,信心满盈占先机。 2、读长江干流剖面图,完成以下要求。

(1) 从图中你能提取哪些地理信息?(至少 6 项)标注到图中。 (2) 有人说“河流落差大,水能资源就丰富” ,这样说对吗?为什么?


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