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南昌师专2010-2011学年度教师评学表


附见 1:

南昌师范高等专科学校教师评学表
2010—2011 2010—2011 年度 10
尊敬的教师: 尊敬的教师: 为帮助学校了解学生的学习状况,及时发现并解决学生中普遍存在的学习问题, 为帮助学校了解学生的学习状况,及时发现并解决学生中普遍存在的学习问题,特设 计此教师评学表。此项活动需要您的积极配合,请您根据任课班级的情况及教学体会, 计此教师评学表。此项活动需要您的积极配合,请您根据任课班级的情况及教学体会,客 观、公正地作出评价,以便学校掌握情况,改进教学管理,促进学风建设。谢谢您的合作。 公正地作出评价,以便学校掌握情况,改进教学管理,促进学风建设。谢谢您的合作。
学工处 任课 教师 评价 项目 任课班级 填表时间 分 值 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100 评价等级 A 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 B 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 C 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 D 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 得 分

评价指标 学生出勤率、迟到、早退情况

学习 态度

尊敬师长,虚心好学,听课认真 遵守教学管理制度,课堂秩序好,仪表端庄 学习自觉性高,能独立完成作业,课前预习,课后复习

学习 过程

跟随教师思路,理解授课内容并能认真做好笔记 课堂学习气氛活跃,思维活跃,踊跃发言 课后常和老师交流,主动提问,积极参与辅导答疑 学生对该门课感兴趣,学习积极性高 较好地掌握本门课程基本知识、基本理论和基本技能 学生能运用本课程知识提出、分析、解决实际问题 学风总体得分

学习 效果

对班级学风情况的总体概括及意见:

注:1、此表由班级任课教师填写,填写完毕后将表交至班级所在系部,由系部汇总后统一交学工处。 2、请任课教师根据班级实际情况按要求打分,并根据分值标准计算总分。 3、担任两个班级以上(含两个)的教师,必须按班级分别填写评学表。

附见 2:

南昌师范高等专科学校教师评学情况汇总表
2010—2011 2010—2011 学年度 10
系(部):
应参评 序号 被评班级 教师数 师数 实参评教 平均分 评价等级 排名

填表时间:

系(部)主任审核意见:

系(部)主任签字: 年 月 日 统计与分析:优秀(90 分以上) 良好(75-89 分) 一般(60-74 分) 较差(60 分以下) 班级数 班级数 班级数 班级数 ,所占比例 ,所占比例 ,所占比例 ,所占比例 % % % % ; ; ; 。


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