当前位置:首页 >> 高中作文 >> 2016届海淀高三(上)期末大作文讲评

2016届海淀高三(上)期末大作文讲评


课文学习

从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于 700字。

? ⑴ 在文章《这一代的清风明月》中,作者感叹 “每一代有每一代的清风明月”,“这一代的人, 还是要找回这一代的清风明月才好”。请以 “找回清风明月”为题,写一篇文章。要求: 文体不限,将题目抄写在答题纸上。 ? ⑵ “讲好中国故事”,是时代交给我们的一个 课题。请以

“讲好中国故事”为题,写一篇 文章。要求:文体不限,将题目抄写在答题纸上。

课文学习

命题思想
? 两个作文试题中的导语只是引子,没有限制作用; ? 两个作文命题是给学生搭建的展示积淀、思考、才 能的平台; ? 考场作文评价时首在甄别,要肯定思维品质高、思 想见识高、储备足情感丰、语言表达强的同学。 ? 阶段性的作文练习更要指导未来教学。 ——注重思维、关注生活、真正思考、学以致用

课文学习

找回清风明月
? ⑴ 在文章《这一代的清风明月》中,作者感叹“每一 代有每一代的清风明月”,“这一代的人,还是要找 回这一代的清风明月才好”。请以“找回清风明月” 为题,写一篇文章。 ? 命题特色:

? 与散文阅读结合,“读”引发“写”; ? 比喻类命题作文:限制+开放

课文学习

找回清风明月
比喻类命题作文:限制+开放 限制性:找回——遗失、消逝、隐遁、抛弃…… 清风明月——美好的事物、方式、状貌 开放性: “清风明月”是什么,有什么价值? 为什么要找回“清风明月”? 怎样才能找回“清风明月”? “个体”或“集体” 的“清风明月”

课文学习

找回清风明月
清风明月——美好的事物、方式、状貌 “清风明月”可实:清洁环境、自然美景 “清风明月”可虚:人情风习、气节逸韵 “清风明月”可小:温馨心安、默契神会 “清风明月”可大:人间正道、官场清气 “清风明月”可乐:善言善行、好人好事 “清风明月”可哀:痴念愚衷、闲愁苦思

高 品 质

课文学习

讲好中国故事
? ⑵ “讲好中国故事”,是时代交给我们的一个课题。 请以“讲好中国故事”为题,写一篇文章。要求: 文体不限,将题目抄写在答题纸上。 ? 命题特色: ? 与实用类文本阅读呼应,“读”引发“写”; ? 现实型命题作文:限制+开放

课文学习

“讲好中国故事”由习主席倡导践行
? 2013年8月19日至20日在京召开的全国宣传思想工作会 议上,国家主席习近平发表重要讲话。 ? 习近平强调,对世界形势发展变化,对世界上出现的新 事物新情况,对各国出现的新思想新观点新知识,我们 要加强宣传报道,以利于积极借鉴人类文明创造的有益 成果。要精心做好对外宣传工作,创新对外宣传方式, 着力打造融通中外的新概念新范畴新表述,讲好中

国故事,传播好中国声音。
课文学习

讲好中国故事
现实型命题作文:限制+开放 限制性:讲好——怎么讲、怎么讲好(表达自己) 中国故事——讲什么——“中国”的人事物 开放性: “讲好”的策略性、重要性 为什么要“讲好中国故事”? 怎样才能“讲好中国故事”? “个体”“群体”“国家” 的“故事”
课文学习

2014年11月7日刘云山同志的讲话
? 讲好中国故事,重要的是解决好讲什么、怎么讲和怎样讲 好的问题。讲什么,就是要把握时代脉搏、关注发展大

势,聚焦“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复 兴的中国梦,把当代中国发展进步的主流展示好,把 中国人民蓬勃向上的风貌展示好。怎么讲,就是要真 实、生动、鲜活地讲,真实的故事最精彩,百姓的故 事最生动,要坚持实事求是,不断改进创新,努力出 新出彩,做到见人见事见思想见精神。

课文学习

“讲好中国故事”
? 王旭明:讲故事能力是人类一种很重要的能力,也是一个 人、一个国家、一个民族实实在在的文化软实力。 ? 故事比抽象的概念、直接的宣示更吸引人、感染人,就 在于它有情节、有事实,又往往与受众很贴心。 ? 你所在的地方就是中国,你怎么样,中国就怎么样。

课文学习

讲好中国故事
? “讲好”的策略性:用讲故事的思维方式来表达问题 不在长篇大论,关键要具体、生动,有细节,运用一 定方法,以达到动之以情的效果。 ? “讲好”的原则性:真实,有温度。比如《光明日报》 的《马桑树,花开光荣院》,讲述了贺晓英28年来悉 心照料117位革命老人的故事,结尾时,复述了贺晓 英自己的话:“我没什么大追求,也没什么业余爱好, 每天就是做些平凡事。光荣院里的老人幸福,我就幸 福。”这朴实的大白话,读来令人动容。
课文学习


更多相关文档:

2016届海淀高三期末作文范文

2016 届北京海淀区高三期末语文作文范文(标杆文)从下面两个题目中任选一题,按...我并不是很欣赏在社交平台上发许多照片的人,尤 其是像这样借汉文化大做文章...

2016届北京海淀区高三期末语文微写作范文

2016届北京海淀区高三期末语文微写作范文_高中作文_高中教育_教育专区。2016 届北京海淀区高三期末语文微写作范文 23.微写作(10 分) 从下面三个题目中任选一题,...

2016届海淀区高三年级第一学期期末语文练习及答案

2016届海淀区高三年级第一学期期末语文练习及答案_高三语文_语文_高中教育_教育专区。2016 届海淀区高三年级第一学期期末语文练习及答案 2016.1 一、本大题共 7 ...

2016.01 海淀区高三语文期末作文范文 区标杆文

2016.01 海淀区高三语文期末作文范文 区标杆文_高三语文_语文_高中教育_教育...海淀区 2016 届高三(上)期末标杆文汇编 从下面两个题目中任选一题,按要求作...

2016届海淀区高三语文期末微写作高分文

2016届海淀区高三语文期末微写作高分文_高中作文_高中教育_教育专区。2016届海淀区高三语文期末微写作高分文 2016 海淀高三期末微写作高分文 23(1)10 分: 1/3 ...

北京市海淀区2016届高三上学期期末考试语文试卷

北京市海淀区2016届高三上学期期末考试语文试卷_语文...海淀区高三年级第一学期期末练习语文 一、本大题共...24.作文(50 分) 从下面两个题目中任选一题,按...

2016届—北京市海淀区2016届高三上学期期末考试语文试题

2016届—北京市海淀区2016届高三上学期期末考试语文试题_高考_高中教育_教育专区。海淀区高三年级第一学期期末练习 语文 2016.1 一、本大题共 7 小题,共 25 ...

2016海淀高三二模大作文之标杆讲评(养成教育、摆渡人)

2016海淀高三二模大作文之标杆讲评(养成教育、摆渡人)_高中作文_高中教育_教育...2016届海淀高三(上)期末... 12页 1下载券 2015年海淀区高三二模作... 4...

作文的升格 海淀区2016届升格示例(投影讲评版)

作文的升格 海淀区2016届升格示例(投影讲评版)_高中作文_高中教育_教育专区。海淀区 2015—2016 学年度高三(下)期中练 习作文 从下面两个题目中任选一题, 按...
更多相关标签:
2016海淀高三期末英语 | 2016海淀高三期末化学 | 2016海淀高三期末语文 | 2016海淀高三期末数学 | 2016海淀高三期末物理 | 2016海淀高三期末历史 | 2016海淀高三期末生物 | 2016东城高三期末讲评 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com