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八年级信息技术——我看网站


八年级信息技术——我看网站 八年级信息技术——我看网站 —— [ 2007-10-30 14:11:00 | 林云云] 在这节网站分析的课上,学生在欣赏别人网站的时候总发出一些惊叹。对他 们而言, 做到这样的程度似乎都是遥不可及的。 让我感觉到他们的眼中只有羡慕, 对自己却没有信心,我得不时地加句:“你们如果认真的学,同样可以有这样的 成果。”之类的话,让他们稍微有点信心。我想在

课堂上给学生一定的鼓励,对 学生的成长是有促进作用的。 当他们看到这些例子网站后,他们及不可待地想自己动手来欣赏这些网站, 但他们却不知道欣赏的方向,所以,在课上急需给他们做一定的方向引导。我现 在发现,无论在哪节课上,都需要给学生一定的方向引导。
从这节课上总得感悟到两点:1、课堂上要给学生一定的鼓励,树立他们的信心;2、课堂上 要做一定的引导,确定他们的方向。

附教案: (一)知识与技能目标: 知识与技能目标: 1、理解网站的主题要与色彩、内容相符合。 2、了解制作一个好的网站的努力方向。 (二)过程与方法目标: 过程与方法目标: 通过分析他人的网站,让学生了解网站。 (三)情感、态度与价值观目标: 情感、 态度与价值观目标: 通过各种网站的浏览,使学生了解各类网站构成的特点及界面风格,培养学生建 站的意识。 二、教学重点和难点 重点:分析他人的网站,分析网站色彩的选择。 难点:体会各种不同网站的特点及风格,培养学生建站的意识。 三、课前准备 (1)教师: 1、获奖网站的查找,并发送到学生机。 2、分析表格的制作。 3、八()我看网站文件夹共享。 4、网络畅通。 (2)学生:预习。

四、教材分析: 教材分析: 《我看网站》是信息技术课本第三单元网上安家的第一课。主要的内容是让 学生观看、分析和解剖别人的网站,从而为学生自己建立网站做好努力的方向。 这是一节为下面几节课做铺垫作用的课, 所以, 对学生而言是比较重要的一节课。 五、教学过程设计 (一)师生对话展开课题 师生对话展开课题 师:各位同学都喜欢在网络上冲浪,浏览各式各样的网站吗?那么是什么吸引你 去浏览这些网站呢? 生:(回答各种答案) 教师小结并做简单的介绍:内容、主题、色彩等。 内容:有一定的实质内容,能提供给浏览者一定的信息,这也体现了网站的服务 意识。 主题:鲜明,让人一看就知道你的网站主要介绍什么内容。 色彩:非常重要的一个因素,就象我们生活中的穿着打扮。 【设计意图:明确浏览或欣赏一个网站的大概方向。】 师:在我们书本的 57 页也有这样一个表格,列出了我们欣赏一个网站的几个要 素。跟刚才我们班同学提到的几点类似。同学们可以看一下我们如何写这几方面 的内容。 生:(看书) 【设计意图:了解几个要素的写法。】 师:在制作自己的网站之前,我们同样要先去看一下、欣赏一下别人的网站,看 看他们的网站有什么可以吸引我们的地方,有什么地方值得我们学习。最主要的 就是从我们以上提到的几个方面进行欣赏。所以,这节课我们的主要任务就是欣 赏——我看网站。 【设计意图:主题揭示。】 (二)网站欣赏、分析 网站欣赏、 师:我这里准备了一些获奖的网站作品,我们一起看一下。

(教师大概地跟学生浏览一下作品。) 师:这些作品呢,已经全部发到我们同学机子的 F 盘,同学们待会可以自己打开 看看,自己选 1—3 个网站进行分析,分析按照这样的表格进行。(表格如下)

网站名称

表现主题

内容设计

色彩

服务对象

分析者

要求: 1、色彩写出最主要的色调,即网站的主色调。 2、在分析网站的时候在表格下面写出这个网站的主要模块或版块有哪几部分, 可以从导航条进行分析。(教师做简单的分析演示) 3、可以到网络上查找自己喜欢的网站,但要在表格下面写下你网站的地址。 4、以自己的名字保存到“八()我看网站”文件夹中。 生:(明确任务并展开任务) (教师巡回指导) 【设计意图:明确任务及任务完成的要求。】 (三)突出重点 师:分析好的同学请思考这么一个问题:你刚才看的那个网站为什么采用这种颜 色为主? 生:(思考) (教师简单小结色彩的知识。) 师:请同学们翻开书本 60 页。这里有个色彩的心理感觉。列出了我们常用的几 种颜色:红、绿、橙、黄、蓝、白、黑、灰。 红:我们刚才看到的红旗的网站就是采用红色为主色调。它象征着什么?(与学 生形成互动)这里象征着革命。还有热情、充满活力等感觉。

绿: 最让我们想到的是草地。 所以, 很多环保的网站等都可以采用绿色为主色调。 橙和黄:都有轻松明快的感觉。橙色还有种温馨的感觉,如果同学想做班级网页 或家庭网页的话都可以采用这种主色调。 蓝: 一听到就想到我们广阔的大海、 天空是吧?所以, 它给我们的感觉是开阔的。 白:纯洁。 黑:神秘。 灰:温和、中性。 师: 从刚才我们分析的网站中可以看到不同的表现主题, 他的主色调是不一样的。 我们以后建立自己网站的时候也得注意一下这方面的内容。 【设计意图:师生互动来分析色彩与表现主题的搭配。】 师:色彩方面更多的知识,同学们可以再去请教请教我们的美术老师,为我们以 后做网站做好准备。 【设计意图:引导学生注意跨学科知识的积累。】 (四)情况反馈 教师对学生完成的任务情况进行反馈。 【设计意图:学生情况反馈。】 (五)课堂小结 师:欣赏别人的网站可以为自己建立网站提供一定的帮助。吸取他人的长处为自 己服务,这个就是我们去欣赏别人网站的目的所在。希望同学们以后都能去欣赏 欣赏别人优秀的网站,将精华部分吸取过来。


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