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4.1植物的光合作用


第 四 章
绿色植物是有机物的生产者

一、海尔蒙特的实验

1.你能描述 该实验的过程 吗?

种植

2.计算:柳 树增加的质量 是多少? 而土减少的质 量是多少?
3.柳树增重 的原因是什么?

90kg

2.3kg

五年后

称重
76.7kg 89.94kg

二、探究阳光在植物生长中的 作用
? 阅读课本P53-54

1.取一盆天竺葵,放在黑暗处一昼夜. 2.用黑纸片将叶片的一部分正反两面都夹紧,然 后将这盆天竺葵移到阳光下照射3-4小时 3.剪下遮光处理的叶片,去掉黑纸,浸入盛有酒精 的烧杯中,隔水加热,使叶片的绿色褪去

4.取出叶片,用清水漂洗干净,放在培养皿中滴加 碘液。 5.将观察到的现象记录在下面的表格中(课本P90)

说明: 叶片呈绿色是因为含有叶 绿素的缘故。如果将叶片放在 酒精里,叶绿素就会溶解在酒 精溶剂中。将绿叶放在酒精溶 液里加热,可以加速叶绿素的 溶解。

注意:
1、酒精是易燃、易挥发的物质,所 以不能直接加热而选择隔水加热, 加热时不能直视烧杯口 2、酒精脱色后的叶片比较脆,动作 要轻柔,要防止叶片破碎











将观察到的实验结果记录在表中:
叶片颜色的变化
遮光的部分 放入酒精内隔水 加热 用清水漂洗后, 滴加碘液 没有遮光的部分

绿色

黄色 绿色

黄色

不变蓝

变蓝

讨论
1.为什么对天竺葵先进行暗处理?
答:为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽。

2.为什么让叶片的一半曝光,另一半遮光呢?
答:为了进行对照。

3.这个实验的说明什么问题?
答:结果证明绿叶在光下制造了淀粉。

结论:
1、植物在光下产生了有机 物(主要是淀粉)。 2、光照是光合作用发生的 必要条件。

植物进行光合作用的 场所在哪?

四、叶绿体是光合作用的场所
水绵是一种结 构简单的植物, 最明显的特点 是有呈带状的 叶绿体 好氧细菌是一 种只能在氧气 充足的环境下 生存的微生物

结论: 氧气是由叶绿体释放出来的,叶绿体是绿 色植物进行光合作用的场所。因为好氧细菌只集中 在叶绿体受光部位的周围。
恩格尔曼的实验在设计上的巧妙之处是:
一是选用水绵用为实验材料,水绵的叶绿体呈螺旋式带 状,便于观察和分析研究; 二是选用极细的光束照射,并且用好氧细菌进行检测, 从而能够准确地判断出水绵细胞中释放氧的部位;

三是将临时装片放在黑暗并且没有空气的环境中,排除 环境中光线和氧的影响;
四是进行黑暗和曝光的对比实验,从而明确实验结果完 全是由光照引起的。

光合作用
在自然条件下,绿色植物可以利用太阳提供 二氧化碳和水 叶绿体 ,将 ? 的光能,在 ? 合 成淀粉等有机物,同时把光能转变成化学能 储藏在所合成的有机物中,在这个过程中, 放出氧气 ,科学家把这个过程叫做光合 还 ? 作用

三、光合作用发现简史
◆1771年英国化学家J.Priestley发现植物可净化空 气,他实际上发现了植物放氧; ◆1779年荷兰人Jan Ingenhousz发现植物只有在 光下才净化空气,证明光的参与; ◆1782年瑞士科学家J.Sennebier发现CO2可以促 进植物在光下产生"纯净"空气; ◆1864年J.Sachs观察到光照下叶绿体中的淀粉粒 增大,证明光合中有有机物产生; ◆1941年Ruben等用H2O证明氧气来源于水光解

绿色植物是有机物的生产者,植物的绿色和 光合作用有什么关系?有机物的“加工厂” 主要分布在植物体的哪一器官?

探究植物进行光合作用的场所

提出问题: 作出假设: 指定计划: 实施计划: 得出结论:

叶片的结构

五、绿色植物是生物圈中的 生产者
观看视频思考,光合作 用的原料、产物分别是 什么,需要什么条件、 在哪里进行?

O2

氧 气 有机物

光 二 氧 化 碳

叶绿体

CO2



HO2

光照 二氧化碳+水 氧气+有机物 叶绿体

光合作用意义: 学会探究:

1.光合作用制造的有机物,满足自身生长、发育、 繁殖的需要。 光是绿色植物进行光合作用必不可少的 条件,光对绿色植物的生活还有什么影 2.为生物圈中的其他生物提供的基本的食物来源。 响呢?例如:放在窗台上的花,如果长 时间不动它,它的枝叶就会向着窗外的 3.煤、石油和天然气等燃料里的能量,也都是植 方向生长。这是不是受到光的影响呢? 物亿万年前通过光合作用积蓄的太阳能。 请你设计实验进行探究。

4.绿色植物光合作用产生的氧气是空气中氧的主 要来源。

讨论:
1.家中种植花草,如果长时间放在黑暗处会死亡。 小麦在灌浆的时候遇到阴雨天,会减产。原因 你想探究的问题是: 是什么? 你提出的假设是: 长期得不到光照,不能合成有机物。从而造成 死亡或者减产。 制定计划 你的探究方案是: 2.分析合理密植高产的原因? (1)材料用具: 合理加大农作物种植密度,扩大单位面积内叶 (2)实验步骤: 片总面积,也就是扩大光合作用的总面积,最 实施计划并观察记录: 大限度的利用阳光,提高单位面积的产量。 总结实验结果: 3.为什么大棚种植时,有时会在大棚中充填二氧 化碳气体?大棚为什么是透明的? 分析结果得出结论: 二氧化碳是光合作用的原料,透明是为了增加 光照。都是使光合作用更加旺盛。

巩固联系:
1、绿色植物通过 等有机物。
光合作用

在阳光下制造淀粉

2、绿色植物制造有机物的同时能够释放 出 氧气 ,这种气体是动植物呼吸必不可少的 3、德国科学家恩吉尔曼选用 水绵 和 好氧细菌 作为实验材料,证明了细胞内进行光合作用的 场所是 叶绿体 ,对于有根、茎、叶的植物来 说,进行光合作用的主要器官是 叶 。

4、光合作用的实质是 A 。 A.合成有机物,储存能量 B.分解有机物,储存能量 C.合成有机物,释放能量 D.分解有机物,释放能量

5、回想利用天竺葵来进行“探究阳光与有机物的关系” 的实验,请根据实际情况回答下列问题 (1)正确的实验顺序是

⑥②⑤③①④ 。

①向叶片上滴加碘液 ②将叶片的一部分进行遮光处理 ③用清水漂洗 ④观察颜色反应 ⑤用酒精脱色 ⑥暗处 理一昼夜 ⑵将天竺葵暗处理一昼夜的目的是 将叶片中原有的淀粉用于生命活动,使实验检测到的 淀粉是叶片新制造出来的 检测是否产生淀粉 ⑶在叶片上滴加碘液的目的
⑷在实验中(

D)
B.叶片未遮光的部分是对照实验

A.没有对照实验

C.不需要对照实验

D.叶片遮光的部分是对照实验


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