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挫折教育--主题班会


挫折教育 人的一生总会遇到许许多多的挫折, 而遇到挫折时, 有些人会从中寻求希望, 愈错愈勇, 以更加饱满的斗志继续人生的旅途。而有些人则先想到逃避,让自己沉睡在迷茫中,希望时 间的流逝能冲淡这段痛苦的回忆。 不同的人对待挫折的不同态度, 就注定人与人之间不同的 命运。 2、举例说一下,同学们面对过什么挫折(包括学习,感情,生活) 3、分组讨论: 生活中你遇到的挫折是怎么解决的。

4.、出示资料: (1)贝多芬是世界著名的音乐家,也是遭挫折最多的一个,贝多芬童年是在泪水浸泡中 长大的。家庭贫困,父母失和,造成贝多芬性格上严肃、孤僻、倔强和独立。他从 12 岁开 始作曲,14 岁参加乐团演出并领取工资补贴家用。17 岁,母亲病逝,这时贝多芬童年得了 伤寒和天花,几乎丧命。贝多芬简直成了苦难的象征,他的不幸是一个孩子难以承受的。说 贝多芬不好,不光指他童年悲惨,实际上他最大的不幸,莫过于 28 岁那年的耳聋。他著名 的《命运交响曲》就是在完全失去听觉的状态中创作的。他坚信“音乐可以使人类的精神爆 发出火花”。“顽强地战斗,通过斗争去取得胜利。” (2)我国著名的数学家华罗庚。初中毕业后,华罗庚曾入上海中华职业学校就读,因缴 不起学费而中途退学,他一生只有初中毕业文凭。但他开始顽强自学,他用 5 年时间学完了 高中和大学低年级的全部数学课程。1928 年,他不幸染上了伤寒病,落下左脚残疾。20 岁 时,他以一篇论文轰动数学界,被清华大学请去工作。他用了一年半时间学完了数学系全部 课程。他自学了英、法、德文,先后在国外杂志上发表了十多篇数学论文,引起国际数学界 赞赏。 (3)著名女作家张海迪 5 岁的时候,因患脊髓血管瘤造成高位截瘫,但她身残志坚,勤 奋学习,热心助人,被誉为“当代保尔”。在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦, 她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争, 她虽然没有机会走进校门, 却发奋学习, 学完了小学、 中学全部课程, 自学了大学英语、 日语、 德语和世界语, 并攻读了大学和硕士研究生的课程。 从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》 、 《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》 ,创作了 《向天空敞开的窗户》 、 《生命的追问》 、 《轮椅上的梦》等一百多万字的作品。获得全国劳动 模范称号。 讨论:看完这些资料想到了什么? 5.了解挫折和感受挫折: “同学们在现实生活中也会遇到来自各方面的挫折,请同学们谈谈自己遇到的挫折故事, 并谈谈受挫后的反应如何?(请同学们积极发言) 谈谈有什么事例是关于面对挫折的,故事里面的主人公是如何面对的。 师生共同探讨面对挫折的方法。 四. 大家共同唱《真心英雄》 ,并且细细品味其中,寻找力量。 结束: 挫折是人生的一笔财富, 从某种程度来说, 它是我们事业成功的基石。 经历挫折, 可以磨炼我们的意志,可以促使我们去学习更多的知识,迎接更大的挑战。我们要做生活中 的强者,正确认识挫折,提高自身心理承受力,以适应我们这个竞争的社会。

有一个人,在他二十一岁时,做生意失败;二十二岁时,角逐美国州议员落选;二十

四岁时,做生意再度失败;二十六岁时,他的情人离开人间;二十七岁时,一度精神崩溃; 三十四岁时,角逐美国联邦众议员再度落选;四十五岁时,角逐美国联邦参议员落选;四十 七岁时,提名副总统落选;四十九岁时,角逐美国联邦参议员再度落选。然而,就是这样一 个屡战屡败的人,在他五十二岁时,当选美国第十六任总统! 这个人就是林肯。

面对紧张忙碌的学习生活,成绩不理想,他人的讥讽,解不完的难题,亲人的 叮嘱等等,压得我们透不过气来。于是,有的同学目标动摇了,斗志消沉了,面 对挫折,我们该怎么办,今天,我们大家来谈谈,挫折与成功.


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