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重点名校中考作文备战技法点睛:初中作文怎样才能突出中心思想


初中作文怎样才能突出中心思想 所谓“中心突出”,是指文章的中心思想或中心论点要集中和鲜明。中心的表现形式可以是明示的, 也可以是含蓄的;可以是理性的概括,也可以具有浓厚的感情色彩,但它必须是鲜明的。正如托尔斯泰所 说:“文章的思想仅仅是正确的是远远不够的,还应该善于把这些思想表达得大家都能明白。” 那么怎样才能做到中心突出呢? 首先,观点单一,明确中心。 首先要做好审题立意的工作,由多个角度最终确定一个中心。考场作文有些题目的中心比较明确;有 些题目意在题外,隐喻性强,比较有深意,含蓄,表现出几个不同的中心。这就要求考生要认真分析题目, 把握题目的深层含义,即使文章有多种角度多种立意,一旦落实到一个具体的题目上,又必须形成自己的 写作中心。否则“意多乱文”。记住鱼和熊掌不能兼得。记叙文的主旨不能太泛;议论文的论点应始终不 变。整篇文章要紧扣一个中心,防止偏离题意。 而有的的学生在一篇文章中确有多个中心,这一段说的是这个理,下一段却又跑到下一个理上了。如 2005 年河南一位考生的作文,题目是《放手》,第一段写面对现实要坦然对待,第二段写的是不要伪装, 第三段写居里夫人有成果与人分享, 第四段写外国一个孩子凭毅力学会了用筷子, 第五段写虚心使人进步, 最后一段总结:要放松自己。颠三倒四,忽东忽西。再如 2000 年高考作文《答案是丰富多彩的》,安徽 一考生在开头提出“答案是丰富多彩的”的论点,但接着列举的事例却说明了“真正的正确的答案永远只 有一个”;这边又说“每个人都有每个人的想法”,作者到底是什么观点,令人捉摸不透。 因此确立观点时,一定要单一。确立中心后,必须列出作文提纲,有了提纲就如同盖房子有了草图, 有助于作者掌握全局,避免丢三拉四,前后重复,本末倒置。这样,既可提高写作质量,又可加快写作速 度。 其次,精心选材,紧扣中心。 凡是与中心思想关系密切的,对表现中心思想突出有力的材料就选用到习作中去,否则就舍弃。材料 选好后,再从中选出最具新意的材料来。如 2006 年浙江卷满分作文《醉乡》,这篇文章行文很大气。作 者先以一首七绝点明世上万事本为空的道理, 接着以一组整齐的句式点明醉乡二字, 总领全文。 正文部分, 作者以李白、张若虚等为例,论述我们不要在酸甜苦辣的潮水中迷失方向,迷失心灵。收尾两段,作者以 诗意的语言,优美的意境,再次强调我们应放逐自己的心灵,觅得的一个最快乐最自然的醉乡。作者从名 利场起笔,引出寻找“醉乡”的话题,紧契生有所息的话题。列举的人物李白、张若虚以及由此营造的空 灵情境都突出了“醉乡”的主旨。精心选材,紧扣主旨,使文章中心突出。 但是如果所选的材料不能紧扣话题,即使是新鲜、生动的材料,也要“忍痛割爱”。如 2006 年高考 湖南卷《谈意气》,有一篇 37 分的文章,在文章第二段引用了《报任安书》中写周文王等人的事迹的一 段名句,尽管材料鲜活生动,但与“意气”是有距离的。周文王等人的事迹主要表明人处在逆境中顽强奋 斗的意志,“意志”与“意气”不尽相同。 选好后,并不是把材料记录下来就行了,还要分析材料是怎样表现中心的,只有这样,所选的材料才 能真正为中心服务。 另外,巧用技法,凸现中心。 要善于点明中心,在考场作文中,这一点更为重要。点题的方式多种多样: 从表达方式上看,有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题。茹志鹃《百合花》结尾:“在月光 下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上洒白色百合花的被子,这象征纯洁与感情的花,盖 上了这位平凡的拖毛竹的青年的脸。”这诗意浓郁的点题

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