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作文语言强化


孔子曰:言之无文,行而不远。
用自己的眼睛去看别人见过的 东西 在别人司空见惯的东西上

发现出美来

? 要使语言有文采,具有表现力,就要学会 运用比喻等修辞手法或者使用幽默的语 言……

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一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风 劝告,私下离开母枝出来玩耍,走到半路 上,风偷偷儿的溜走

了,他便一跤跌在溪 水里。 溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的 迷路的小红叶,推推挤挤的推到一个旋涡 里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前 不得,向后不能,急得几乎哭出来;水笑 嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。

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她含着泪笑了,像一朵带露的玫瑰,像钻 出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂, 月儿因她的笑而变得更加娇媚 。

作文语言靓起来的方法 :

? 第一招:
? 化熟悉为陌生,来一点“形象”

化熟悉为陌生 作文语言创新的关键,就是要使用“陌生化的语 言”,也就是要使语言所描绘的熟悉的人或事物, 读起来让人感到陌生,既熟悉却不庸俗,刺激又 新鲜,吸引人的阅读欲望。

正想寻那琴声的根源,打开窗,我就听到了琴声

正想寻那琴声的根源,打开窗,那乐 曲却如洪水般倾泻进来,顿时灌满了耳朵。 那琴声,还乘着风在空中翻着跟头,空中 的云也挨挨挤挤地竖着耳朵在听,在听。 ? (运用了"比喻"夸张"拟人")

A、我的父亲头发白了,还秃顶了…… B、我父亲的头发正在“白雪化”和“荒漠化”…… A、我的泪水夺眶而出,泪流满面…… B、泪水在我的脸上流淌出两条温暖的弯弯的小 溪……
A、这几天很热。偏偏又停电。教室里的风扇转不起 来,让人烦躁。我看见阿呆拿着一瓶冰冻可乐喝。 B、天气热得把人都给烤干了。偏偏这几天电力局的 人都睡着了。教室里的风扇就是踢烂了也转不起来。 我的死党阿呆居然能变出一瓶冰冻可乐。

用同义词替代

我的鼻子酸酸的,泪水快要出来了……

[精彩语段]我心里仿佛受到一股重击。不行 了,鼻子突然感受到一股PH值小于7的气息…… 再不平静下来,也许泪水会决堤。我是学水利工 程的,防洪是我吃饭的本钱,绝不能让水流越过 堤防而泛滥,即使只是泪水。 ——选自 蔡智恒《第一次的亲密接触》

把日常用语运用到专业当中,把专业用语运用到 日常生活中 1、“在那悠远的春色里,我遇到了盛开的(正值 花样年华)她”(把描写花木的词语用来描写人 物) 2、“一群蜂在那里团结(聚集)着”(人的行为用 于动物的描写中)。 3、“天很冷,树枝全僵硬着(被冻得硬邦邦的), 石头也糟糕了”(用于描写人的语言借用来描 写物)。 4、“涧花燃暮雨,寒杵捣乡愁。”(不同领域的 词语互用)。

加修饰语
? 我喜欢静幽,总斜倚树干,思索友人的深情。

我喜欢红彤彤的枫叶旋在风里,柔嫩嫩的小草 细雨蒙蒙中飘摇的静幽,总【在如火晚霞中】 斜倚树干,挟一片枫叶遮住眼睛,思索友人的 (脉脉)深情。

化抽象为具象 由陶醉到窘迫的心情
? 她看到春天来了,各种各样的花开遍了整 个天地,一双蝴蝶在花的海洋里翩翩飞舞。 天空中的云竟然也和花一样,五颜六色, 争奇斗艳……然后……然后她感觉到夏天 来了,火烧云遍布了整个天空,颜色绚丽 的让人惊叹,太阳虽已下山,但余威犹在, 所有的空间都充满了火辣辣的感受,压的 她喘不过气……

化抽象为具象
? 仕途上饱经挫折的屈原,在文学上创造了 自己人生的辉煌。 ? 当屈原的爱国之志打不通楚国宫廷的厚墙 时,他竟在思想的墙壁上,凿通了一个洞, 然后把毕生的意志射到文学的屋子里,成 就了一座辉煌的文学殿堂。

歌词欣赏
? 等不到你风中的脸颊, 眼泪都美到很融洽。 等不到掩饰的雨落下, 我的眼泪被你觉察。 ? 你带走我的思念,却 没说抱歉,一起走过 的黑夜,变一地白雪。 我把记忆都翻遍却没 有发现,我们约好的 明天,你留给昨天。

? 三月,一路烟霞,莺飞草长,柳絮纷飞里 看见了故乡。
《庐州月》

? 街边天气微凉,淡淡月光,我沿路哼唱。 ? 我安静听着萧邦,用维也纳忧伤。
《不分手的恋爱》

高考满分作文精彩语段欣赏 ? 日子就这样悄然的被翻开,定格。(日子就这样 一天一天地过去。)(《不要轻易说“不”》) ? 看着成绩单上干巴巴的分数,从一开始坚强到现 在的心一下子虚了下来,任由血管悬挂着,无意 晃荡。原本以为这次考试成绩会为我的努力打一 针强心剂(增强我的自信心),谁知它却给了我 一耳光(重重的打击),扇得我的心直颤抖;扇 得我天旋地转;扇得我两眼朦胧,我强忍着不让 它流出来,但我始终不知道老师在上面“嗡嗡” (说)什么。(《不要轻易说“不”》)

高考满分作文精彩语段欣赏 ? 如果那些飘飞的灰烬能带上外婆对外公的思念, 那么我觉得那些都是世间最美的情书。《举手投 足之间》 ? 风暴来了,他的心如那田间摇曳的庄稼般颤动, 他的泪水在他满是沟壑的脸颊上纵 横,如那淹 没田间的水,层层漫过他的心田,浸没他的呼吸。 干旱来了,庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠,他看 不到希望,看不到丰收,他混沌的眼干涸空洞。 ? 他们最大的幸福就是丰收,饱满的谷粒仿佛是一 粒粒珠宝,他们的眼角笑成了月牙。《感受乡村》

实战演练:请你展开合理的想像,描写下面的情景。 1 早晨,太阳,树,鸟儿,流水 2 这条小巷很古老,很幽静,很特别。

? 烟雾缭绕的林间笼罩在一片洁净的静寂中,一缕 金色的光芒穿过山林乳白色的外衣,灼烧了山林。 雾被一缕缕阳光拨开,只剩下一片淡淡的金色在 拥抱山林,亲吻树木。镀上金色光辉的树林热闹 起来:清幽的鸟鸣啼破了山林的静谧,偶然经过 的风儿停驻不前,忽而又欢快地向一条澄净的溪 流奔去。小溪仿佛也受到了风儿的感染,召唤着 流水来参与这歌唱比赛。听,流水在歌唱,那嗓 声空灵而又清新,欢快而又婉转,整座山林似乎 正在从沉睡中醒来,睁开那双充满灵气的明眸。

? 撩开那层睡纱,早晨渐渐清晰起来。 ? 没有任何言语,太阳默默行使着他的使命,日复一日 地照耀着大地。灯红酒绿的夜已默然退去,被照耀的 五颜六色的树也已恢复本色。树缝中透露着点点阳光, 像孩子刚刚睡醒惺忪的眼。也许,一切显得太寂静, 没有鸟儿们的伴奏,似乎感觉缺少了什么,事实上, 它已飞过了…… ? 在树林的那边,有一条不知名字的河,记载了古老的 爱情与农事。流水溅起的浪花打湿了我苍苔斑驳的草 鞋,我没有过多时间停留,贴着水面行走,且歌笑歌 哭……

? 这条小巷很古老,有着爷爷看的那本古文 老皮书一样的味道,让人感觉仿佛穿越到 它所处的那个时代;很幽静,那个有着丁 香般忧愁的姑娘撑着油纸伞幽怨地飘过, 你一伸手,捞起的是一片虚空;很特别, 你依稀在前生今世里曾一再走过,记忆里 永存它的模样,可你凝神,却怎么也忆不 起它在何方……

作文语言靓起来的方法 :

? 第二招:
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化用他人精华,来一点“生 动”

我向往幽闲,我喜欢清纯,我心仪静谧,我追寻祥和…… 在这个纷扰中的世俗,在一片狼藉的温床上,永没有休止 过自己的梦想。

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这段文句语言本身就很美。"幽闲"清纯""静谧"" 祥和"等代表不同的境界,且这几个词前面的谓 动词也富于变化。但如能从古诗文里找出相关的 诗文句子"镶嵌"上去,则便意旨显得更加丰富。 我向往“采菊东篱下”的那种幽闲,我喜欢 “清水出芙蓉”的那般清纯,我心仪“人迹板 桥霜”的那片静谧,我追寻“低头弄莲子”的 那股祥和……在这个纷扰中的世俗,在一片狼 藉的温床上,永没有休止过自己“天下熙熙, 皆为利来;天下攘攘,皆为利往”的疲惫梦想。

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“曾经的庄子从这里走过,为了摆脱一个 屈从权势的社会,他推开了这扇门,然后决 绝地跨了过去,做了一棵在夜里独自守望月 亮的树。” “曾经的五柳先生从这里走过,为了摒弃官 场的丑恶,他驾着破旧的马车从这扇门驶过, 然后‘采菊东篱下,悠然见南山’”。 “曾经的东坡先生从这里走过,为了遗忘痛 苦的失意,他穿粗衣淡定地走了过去,在荒 凉的黄州‘倚杖听江声’,任凭人生的失意 而高唱‘大江东去,浪淘尽’”。

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是“落日楼头,断鸿声里”的“江南游子”么?是“恨古 人不知你为狂人”么?是“不啼清泪长啼血”的悲鸣么?

? 在那个崇尚享乐的年代,人们对你的期望本是吟花弄月,卖 弄诗文罢了,而你偏要独上高楼,“把吴钩看了,栏杆拍 遍”。 ? 一边是“斜阳正在,烟雨断肠处”,另一边却是“香车宝马 香满路”,而你,执意要做“灯火阑珊处”的伊人。 ? 你痛斥,“君莫舞,君不见,玉环飞燕皆黄土”;你彷徨, “倩何人换取,红巾翠袖,揾英雄泪”;你期待,“醉里挑 灯看剑,梦回吹角连营”。

高考佳作
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1、当你背上行囊上路时,当穿过西风凋碧树的季节, 穿过为伊憔悴的隘口,待到白发披头的时候,站在人生 的彼岸蓦然回首,你会发现,原来你所选择的是对 的……(选自高考佳作《人生· 选择》此处化用了王国维 的"人生三境界"的词句)
2、都说梨花落尽春又了。可我因了父亲的诚信却说零 落的梨花,飞珠碎玉,它盈盈而生着这个老农民品质的 光泽。即使零落成泥,哪怕碾作灰烬,它也香如故!(选 自高考佳作《一地梨花》此处化用了陆游词《卜算 子· 咏梅》中的"零落成泥碾作尘,只有香如故。")

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它被天边的彩云所吸引,奋力飞腾,寒冷、饥寒、风雨都 无法阻止它,它毅然决然的向上飞,飞上高山之巅,它已 经精疲力竭,伤痕累累,一个声音问,值得吗?天地苍茫、 彩云缭绕,它内心充实而满足,喃喃的答道:我愿意! 父亲的书桌对面有一把小椅子,儿子坐在那里陪伴回家在 桌子前剪报的父亲,父子俩没有说话,静静相对,儿子望 著父亲,祥和的面容,心里充溢著宁静的幸福。父亲,您 辛苦了,能这样陪陪您,我真的很愿意。
根据上面两则材料,结合自己的感受和思考,任选角度,自拟题目, 写一篇不少於800字的记叙文和议论文。

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“九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生!”苏子 心中自有虎啸龙吟,如那追逐巅峰的苍鹰,手持 刀剑,锋芒逼视,然尽管无畏如他,也依然不忘 在征服的途中追忆亡妻“十年生死两茫茫”,也 依然拥有享受生活宁静安详的勇气,长叹一声 “此心安处是故乡”! 陆游心怀天下,悲悯苍生,时刻吟唱“此身难料, 心在天山,身老沧州”,却痛苦萦心,无法自释; 孟夫子虽能“红颜弃轩冕,白首入松云”, 却 也叹恨于一生碌碌无为,遗憾终老。
《心有猛虎细嗅蔷薇》

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古来圣贤,不乏落寞失意之人,只因他们在 那“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往” 的污浊社会中能够坚守自己的心灵,坚守自己 的追求,不为他物所主导。于是成就了陶渊明 “采菊东篱下,悠然见南山”的那份充实与幸 福;成就了欧阳修于深山与民同乐的高洁情怀, 成就了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐 而乐”的博大胸襟,往事如烟话沧桑,相信在 抵过千百般困难后,他们叩问心灵,会振臂齐 呼:“我愿意!”

惟愿此心无怨尤
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总有些生命,酣畅淋漓地恣意挥洒,哪怕遍 体鳞伤。亦有些生命,宁静淡泊地安于一隅, 哪怕无波无澜。 无论如何抉择,只要心中无怨无尤,一句轻描 淡写的“我愿意”便有了九鼎千钧之力,不容 他人置喙。如人饮水,冷暖自知。惟愿本心充 实满足,无悔自己的决定,便是无憾。

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托山为钵,剪水为衣,渺渺若垂天之云,悠悠自 来去。这便是庄子。他是如此飘忽不定琢磨不透, 他穿行于山林间,沉浮于云气中,纵使生活贫困潦 倒亦不移本 心。他垂钓于濮水之滨,楚王派人寻他 入朝为相,“愿以江山累矣!”话说得如此恳切竭 诚,而庄子却吝于回头。他凝视着水底匍匐的一只 龟,笑言:“龟是愿意被人供养在庙堂里还是愿意 自由地爬行在泥地里呢?”对曰:“后者。”庄子 笑了:“往矣,吾将曳尾于涂中!”或许有人为他 放弃高官厚禄而安于贫穷感到不解甚至不值。然我 却为他拍手称快,他遵循了心的召唤,不被浮云遮 蔽了双眼,坚持自我。孤寂却不孤独地看守着他心 灵的月亮树——诡谲难测,却自有一番风骨。

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与庄子同样随心所欲的还有那轻裘缓带,不 鞋而屐的魏晋名士。在那愁云惨淡的天幕下, 他们不愿循规蹈矩明哲保身,而是纵情狂歌, 舍生忘死,他们白眼向权贵,折枝为美人,生 命随心绽放得如此绚烂,光耀千古。当洛阳东 市刑场上奏起那广陵散之绝响,那亦是嵇康内 心的绝唱:“此身虽陨,此心无怨尤!”真名 士,自有一派清峻超绝的风流。 于此番炽烈壮阔的生命相反的是另一种安然, 二者的共同之处就在于内心的答案:“我愿 意。”

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李叔同舍下尘缘,斩尽俗丝,遁入空门成为弘一法师。此 举令多少仰慕其才华的人唏嘘不已。然他却是无怨无悔地 从心而行。“明镜止水以定身,青天白日以成事,光风霁 月以待人”,这般偈语便是他心灵的写照。倘若他不割舍 红尘纷繁事,或许会为后人留下更多璀璨的绘画与篆刻作 品,但又何来他圆寂前发自肺腑的“华枝春满,天心月 圆”? 陶渊明“误落尘网中”,终是抵抗不了心底声声 “归去来兮”!而后“采菊东篱下,悠然见南山”。林逋 厌倦污浊官场,终是隐于西湖之畔,梅妻鹤子,飘然不群。 沈复没有“人间百姓仰头看”的鸿鹄之志,只是随心生活, 记录日常的一次出行或仅仅是一块石头,便成了《浮生六 记》, 这般安然的心底的细小满足,实在不足为外人道矣。 生命仅有一次,但求随心,勿忘本心。惟愿此心无怨尤, 惟愿你能坦然一笑,道一声“我愿意”。

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填写下面句子:
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转动历史的三棱镜,我看到“风萧萧兮易 水寒,————”的悲壮,我听到“————, 使我不得开心颜”的豪情,还有那“举世混浊 而我独清,众人皆醉而我独醒”的悲叹。铭记 是流逝的时间,他记载着对孔明未能完成大业 的叹息:“————”;它记载着陶潜归隐生 活的惬意:“————”;它记载着易安居士 的思夫之愁:“————”;它同时也记载 着……

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写一段描写李白,杜甫或其他名人的文字,要 求化用他们的诗句(语句)。


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