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万江中学高一语文备课组《红楼梦》知识竞赛计划书


《红楼
April 18

梦》 知识 竞赛计 划书

2012
万江中学 高一语文组

为提高高中生的语文阅读兴趣,鼓励学生阅读中华文化 经典,继承中华文明的优秀传统,同时活跃我校的校园文化 生活,特举办此次《红楼梦》知识竞赛。

万江中学《红楼梦》知识竞赛 策划方案
一、活动背景 为提高高中生的语文阅读兴趣,鼓励学生阅读中华文化经典,继承中华文明的优秀 传统,同时活跃我校的校园文化生活,在我校广大学生中掀起一个自觉阅读、提高、交 流、讨论的新高潮。坚持“厚德砺学、自强不息”的校训,引导广大青年学生自觉阅读、 提高、交流、讨论。促进广大学生掌握《红楼梦》常识,提高阅读兴趣,扩大课外阅读 面,促进广大高中生健康成长,特举办此次《红楼梦》知识竞赛。 本次《红楼梦》知识竞赛,是由万江中学高一语文备课组举办。

二、活动主题 贯彻博闻理念,彰显阅读精神,繁荣校园文化,构建和谐社会。

三、活动目的 坚持“厚德砺学、自强不息”的校训,引导广大青年学生自觉阅读、提高、交流、 讨论。促进广大学生掌握《红楼梦》常识,提高阅读兴趣,扩大课外阅读面,促进广大 高中生健康成长,特举办此次《红楼梦》知识竞赛。 四、活动时间 2012 年 04 月 18 日

五、比赛地点 万江中学 松山湖学校(校胜出者参赛地点) 六、参赛对象 由万江中学高中一年级各个班级组织参赛队参加。

七、参赛队伍 整个高一级段共 17 支代表队,每支队伍由 4 人组成。 名为参赛队员,1 名为领 (3 队)

八、报名方式 各个班级自主选拔一支参赛队伍参加比赛, 并将参赛人员名单上交高一语文备课组

办公室。

九、选手要求 1.要求选手口齿清晰,思维敏捷,有一定的《》红楼梦常识基础和口头表达能力, 赛前做好充分准备。 2.各班级代表队的参赛选手必须由本班级在校生组成。 每一名选手只能参加一个比 赛队。 3.反对外援。各参赛选手在必要时需凭个人学生证参赛,若有外援者,则取消该队 参赛资格及已经取得的比赛成绩。 4.赛前抽签过程中,各抽签代表要自觉遵守抽签秩序,不要喧哗起哄,严禁舞弊;对 舞弊者将做弃权处理。 5.胜出者派往参加东莞市《红楼梦》知识竞赛。 十、赛制设定 本次比赛采取单场胜负制。

十一、赛程安排 具体答题顺序由各班级代表队抽签决定。

十二、奖项设置 设冠军队伍、亚军队伍和季军队伍各一支,优胜奖若干。 日记本 签字笔 证书 十三、资源需要 人力资源:高一语文备课组全体教师、各班级学生会成员、各班级班级管理人员。 物力资源:活动讲桌 2 张、嘉宾、选手牌 10 组、信封、档案袋、PPT、白纸、笔、 矿泉水、奖状、证书、桌签、胶棒、剪刀、双面胶、胶带。 高一语文备课组对本次活动拥有最终解释权。 万江中学高一语文备课组 二○一二年 04 月 01 日

万江中学《红楼梦》知识竞赛 比赛须知
一、请各个班级、大赛管理人员、参赛队员仔细阅读比赛须知,充分熟悉本次赛会 的日程安排及比赛规则。 二、 参赛各班级须遵守赛会各项时间安排, 如遇特殊问题, 请及时与大赛组委会 (校 高一语文备课组)联系,以便协调安排,保证大赛顺利进行。 三、参赛各班级应于比赛开始前 20 分钟到达比赛现场,由领队带领选手负责签到, 以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛赛前准备工作的顺利进行。 四、参赛各班级须严格遵守比赛的各项纪律以及规则规定,并在每场比赛之前做好 细致充分的准备工作,以利于选手在比赛中发挥出自己的最佳水平。 五、比赛期间,要求各参赛队相关人员不要与评委接触,如想表达对赛事的意见, 请与大赛组委会联系。 六、各班级专门组织本班级同学观看班级队伍参加的比赛,并要求组织、准备适当 的宣传用具、标语口号等,但不得影响比赛现场的正常秩序,不得喊口号或喝倒彩。所 有影响比赛正常进行的行为,组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。 七、各管理人员要高度重视,做好比赛前的宣传动员工作,要选派精干力量参与到 大赛的阻止筹备中来,并于 04 月 05 日前把选派人名单报到高一语文备课组。 八、大赛管理人员要积极配合本次大赛的相关工作,为大赛的顺利举办提供有利的 保障,宣传部紧密配合,做好比赛的宣传工作。比赛开始前,各班级须挂出横幅一到两 条,加强宣传本次活动的主题精神。 其它未尽事宜,请与高一语文备课组联系。

万江中学《红楼梦》知识竞赛 比赛规则
一、赛制 三人组队依次答题

二、比赛形式 比赛采用单场答题决胜负的形式

三、比赛具体流程 1.竞赛分必答题、抢答题、风险抢答题三部分组成,题型有选择题、填空题和判断 题。 2.每支参赛队伍都有 100 分作为基础分,在此基础上进行加减,得出最后得分。 3.必答题共 20 题,每队 2 题,备用 2 题,每题分值为 10 分,答题时间为 15 秒, 各队轮流作答。 每队 3 名队员按从左到右顺序轮流独立回答, 其他队员不得提示或补充, 答对加 10 分,答错或答题超时不加分也不扣分。 4.抢答题共 10 题,每队 1 题,备用 1 题,每题分值为 10 分,答题时间为 20 秒, 在主持人读题完毕后方可进行抢答,答对加 10 分。在抢到题后,5 秒内不能作答或作答 超时、答错,扣 10 分,并将该题的答题机会给予现场观众,观众答对的将获得纪念品 一个。 抢答回答以起立的方式进行。由该队最先起立的同学回答问题。答题队员可共同完 成题目, 一个主答, 同队队员可以补充。 参赛队如 3 次抢到题后不能回答或回答错误的, 则取消该队的抢答资格。 5.风险题,共 30 题。各参赛队在主持人宣布题目前同时押分,有 10,20,30 三个 分值,然后由各队轮流回答。队员可共同完成,一人主答,同对队员可作补充。各队均 有两次机会,须押分,属必答性质,答题时间为 30 秒。答对得所押的分值,则加相应 的分值,超时、答错、不答的扣所押的分值。

万江中学《红楼梦》知识竞赛 参赛队伍报名表
班级: 姓 领 队 名 班 级 联系方式

选 手

【说明】 万江中学《红楼梦》知识竞赛旨在增强同学们的阅读理念,丰富同学们课余生活, 活跃校园气氛,促进院系之间的友好关系,培养团队精神,开拓同学思路,体现我校学 生的良好精神状态,提高我校学生的课外阅读水平。 希望各参赛队积极备战,并于 04 月 05 日前上交报名表,预祝各队取得好的成绩!

万江中学《红楼梦》知识竞赛 统分表
参赛队名称 项目(分) 必答题 抢答题 风险题 总 分 反方代表队

万江中学《红楼梦》知识竞赛 统分细则
A、必答题每题 10 分 B、抢答题每题 10 分 C、风险题每题 10 分、20 分、30 分不等。 D、每队基础分 100 分,按比赛规则(附件二)予以相依加减。

统分人员签名

第一次: 第二次: 终 审:

万江中学《红楼梦》知识竞赛 经费预算
1.纸单打印费用 计划书、报名表、打分表及其他纸质资料 共 50 元 2.比赛现场用品 抢答器、时间提示牌等 共 100 元 3.其他活动用品 共 300 元 4.奖品 证书等共 50 元

总计: 500 元

万江中学《红楼梦》知识竞赛 桌面提示
温馨提示: 各位同学,为保证场上选手的正常发挥,请大家在比赛的各个环节务必保持会场安 静,不要随意鼓掌和喧哗。 谢谢您的合作!

万江中学高一语文备课组 2012 年 04 月 18 日

万江中学《红楼梦》知识竞赛 赛前准备及工作明细
一、第一次工作会议 1.时间 04 月 03 日 2.地点 高一语文本科组办公室

3.参与人员 高一语文备课组全体成员教师 4.会议内容 正式明确,大赛进入程序阶段,并对相应工作作出具体安排,向各部门人员分配相 应任务,明确分工,责任到人。 安排各班级指定负责人,统一向各班级发放大赛实施方案,提出初步工作要求,及 时反馈、责任到人。 二、协调会议 1.时间 04 月 07 日 2.地点 高一语文备课组办公室

3.参与人员 4.会议内容

各班级参赛队领队或负责人

发放活动实施方案,对相关细节进行解释说明,征求各负责人意见,对有冲突的地 方进行调整,进而统一思想,保证活动顺利进行。

三、第三次工作会议 1.时间 04 月 11 日 2.地点 高一语文备课组办公室

3.参与人员 高一语文备课组全体成员教师、各班级管理人员、学生会管理人员。 4.会议内容 最后一次确认活动具体安排,确认按各班级既定任务完成,大赛进行中能做到明确 分工,责任到人。

四、其他工作会议 每次比赛结束之后,组委会各班级负责人要召开一次负责人碰头会议,对比赛中出 现的问题进行讨论,以便及时改进。 具体工作时间安排明细如下:

日 04 月 07 日 04 月 11 日 04 月 13 日 04 月 14 日 04 月 15 日 04 月 18 日 04 月 21 日







备 负责老师通知 各班级负责人



参赛队报名及相关通知的下发 答题顺序抽签 PPT 准备、纸质物准备、请评委 主持人推选、过稿 物力资源准备、前序工作返查 比赛阶段 工作总结会议

评委老师至少 4 名 主持稿拟写 确定评委及选手最终名单 比赛之前再次确定评委 高一语文备课组全体成员

万江中学《红楼梦》知识竞赛 宣传工作部署
【前 期】 一、宣传形式 (一)海报、展板 内容:对大赛进行宣传,及时公布比赛的参赛队伍、比赛结果等,使广大学生能够 及时全面的了解比赛情况。 (二)万江中学移动小海报 内容:在活动期间对比赛进行采访,活动结束后对此次活动进行一次报道。 (三)各班级负责人传单宣传 内容:介绍比赛详细情况(例如:参赛队伍,特色等) ,并对比赛进行宣传。 (四)校广播站 内容:对比赛进行时事性报道。

二、宣传用品 海报、展板(具体数目因情况而定) 三、宣传内容 宣传海报、展板主要通过图画形式和文字形式向同学们传递比赛的信息。

【后 期】 一、宣传展览 将获奖学生名单进行展出。 二、收尾工作 以此次《红楼梦》知识竞赛为契机,活跃校园文化生活,扩大学生的阅读面。

万江中学《红楼梦》知识竞赛 赛场布置及现场工作安排
为保证整个比赛高水平、高质量、高规格的完成,组委会将对场地的布置和准备工 作作出统一要求,请赛场的负责人务必按要求执行。

一、比赛准备工作 (一)比赛所需物品:信封、档案袋、PPT、投影仪、白纸、笔、矿泉水、奖状、 证书、桌签、比赛标志牌、胶棒、剪刀、双面胶、胶带等。 (二)老师与学生之间保持经常性联系,透彻地掌握比赛各个环节的反馈信息,及 时通知有关参赛队,并将有关情况定期向相关负责人汇报。 (三)高一语文备课组全体成员必须亲临比赛现场,负责现场统筹、安排。遇有突 发问题及时即使磋商解决,不允许缺席。 (四)比赛工作人员须提前 30 分钟到场开始对赛场布置,30 分钟完成各项布置工 作。准备迎接评委、参赛队员和观众。 (五)当天比赛全部结束后,所有工作人员须清理场地,保证各项道具完好无损, 以备下次使用。 (六)相关负责人和参赛班级有义务着力宣传好本次赛事,吸引更多的同学关注比 赛,到场观看比赛,确保场赛气氛庄重、热烈。

二、现场工作 (一)组织设置 本次比赛,由高一语文备课组统一进行工作。 (二)现场工作人员安排 1.主持人:男女各 1 名 2.计时员:4 名 3.监时员:2 名 4.记分员:4 名 5.纪检人员:6 名(前后门各 2 名,过道 2 名) 6.礼仪人员:4 名 注:要求有作人员佩带工作牌,穿工作服。

(五)布置会场 工作人员须提前 30 分钟到场对会场进行布置。

(六)比赛进程 比赛过程中相关工作人员要维持好比赛现场秩序,保证比赛正常进行,在比赛的各 个环节,纪检人员要负责维持会场的安静,以保证选手的正常发挥。 (七)收场清点 办公室工作人员负责清点比赛用品,并简单打扫会场。 (八)确定胜出者名单 将胜出者名单保存, 并鼓励他们继续努力, 准备参加在松山湖学校举办的东莞市 《红 楼梦》知识竞赛。

万江中学《红楼梦》知识竞赛活动过程
1、开场前,由大赛负责人安排学生在会议室引导入座。 2、主持人开场,介绍到场领导及老师,并介绍参赛队。 3、领导讲话(待定) 。 4、第一环节:个人必答题 各小组的队员依次回答一道题,共三轮比赛。作答时间限时 3 分钟; 5、第二环节:小组必答题 各组派选手在规定时间内回答问题。 注意: (1)主持人念题时不能作答,待主持人念完题目并说开始作答时方可作答; (2)选手回答问题后要说回答完毕; (3)台下计分人员在得分汇总表上注明所得分数,做好详细记录。 7、第三环节:抢答题 注意: (1)待主持人发令后才能抢答,不得提前抢答,提前抢答的队扣相应分数。 (2)抢答形式:台上每组选出一位选手争取抢答机会,待主持人发令“开始”后, 快速举起抢答牌。 (3)答题人可为抢答本人或该小组的另两名选手。 (4)回答错误的对扣除相应分数。每题仅有一次抢答的机会。 8、第四环节:论述题 每组选手要求回答 1 道论述题,每题有需在 3 分钟内作答完毕,未在规定时间内答 出或回答错误的不得分。 注意: (1)本小组的其他学员都可以回答; (2)大屏幕显示题目内容。 9、第五环节:节目表演,活跃现场气氛 10、第七环节:场内观众互动答题 主持人念题目在观众座位席中进行抢答。从观众中选出 5 位幸运观众作答,答对者 分发小礼品。 11、记分与统分 记分员设置 4 名。任务分别为: (1)收发计分表(1 名) :向每一个记分员分发计分表。在收计分表的同时,发放 下一轮的计分表; (2)计分员(2 名) :统计各小组每一环节得分,最后将统计好的分数汇总,得出

总得分,并按照分数高低排出各小组名次,选出“优胜小组” ; (3)核对员(1 名) :监督、核对统分情况,及时提醒和改正计算错误。 12、颁奖准备组 (1)后勤组:提前准备好颁奖所需的礼品。 (2)颁奖礼仪组:1 名礼仪做颁奖嘉宾的引路人,6 名礼仪送上证书和礼品。 三、结束安排 1、所有人员待评委老师退场后,方能起身离开座位,展示学生的礼貌与素质; 2、后勤组留下,清理现场。 3、确定胜出者名单,准备派往参加

万江中学 二○一二年四月五日

参加东莞市《红楼梦》知识竞赛获奖名单和指导老师
市二等奖: 钟晓欣(7班 辅导老师:宋聚妮) 黄钊敏(10班 辅导老师:范萍 ) 黄凤娇、陈靖怡(12班 辅导老师:曾文玉) 市三等奖: 杜柳冰(5班 辅导老师:赖连弟) 杜梓娴(7班 辅导老师:宋聚妮) 梁惠婷(8班 辅导老师:宋聚妮) 何晓敏(12班 辅导老师:曾文玉)

《红楼梦》知识竞赛活动效果
举办本次《红楼梦》知识竞赛,对于提高学生的课外阅读兴趣、活跃校园文化,有 着极其重要的意义,也取得了积极的效果。 首先,学生通过对《红楼梦》的关注,进而扩大到对中华经典的阅读,提高了他们 的文学修养。 其次,广大学生的积极参与,师生的一致配合,培养学生参与集体活动的兴趣。 再次,获奖学生的积极示范意义,传播了阅读的正能量,使得阅读经典成为学生中 的一种风尚。 总之,这次《红楼梦》知识竞赛的举行,活跃了校园文化,扩大了学生的阅读视野, 也促进了语文教学。


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