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排球正面双手垫球教学反思


排球正面双手垫球教学反思
谢琼莲 2012-6-3 排球垫球技术是我安排初二年级学生上的一节课, 上本次课之前我就对自己 说,本节课注重的是兴趣的培养,其次是技术,体育课要营造一个宽松、和谐、 民主的教学环境。充分发挥学生的主体地位。 我的教学环节和实施分为三大部分: 其一、准备部分 在这个部分我加入一些思想教育,排球对于中学生来说,想学好有一定的难 度, 而且垫球技术

在初学阶段必须要承受一定的身体上的压力,比如球落在前臂 上,会有一定的疼痛。在这里需要激发他们的学习兴趣。向他们宣传排球运动的 好处和乐趣, 并告诉他们没有轻易取得的成绩,任何成绩的取得都要付出一定的 努力。 以游戏“听口令看谁反映快”、球操的动作技术来引导学生进行学习。主要 就是要充分、激发学生的热爱度。从而使学生努力完成教学的目标。 其二、基本部分 在这个环节首先示范一下正面双手垫球的动作, 说明动作的要领是: “一插, 二夹,三抬臂,全身用力要协调”。分组让学生自由练习,利用道具圆来完成练 习,更能让学生准确地完成任务。练习一段时间后集合同学,请部分学生讲解一 下练习中的心得体会, 培养他们自主学习的能力和意识,有了直观感受后学生才 会对接下来的动作讲解及纠正印象更深。 讲解完后分组互相学习探讨,如何将此项技术发挥的更好,之后以组为单位 分组进行垫球比多的比赛。培养他们团结协作的精神。 第三、结束部分 通过简单的排球放松操结束本节课,然后通过放烟花活动放松学生的上肢, 活跃最后的课堂气氛,在欢呼声中结束本节课。 本节课能够充分地发挥学生在课堂中主体地位的作用, 将技术教学融入到欢 快的课堂教学气氛中,学生在锻炼身心的同时达到学到技术的作用。 本节课还存在一定的不足:首先、在准备活动的慢跑阶段,学生的集体组织 意识没有达到一定的阶段,纪律方面还需要加以引导。其次、在练习中,有部分 同学的积极性没有调动起来,原因可能是怕疼,还有就是不愿意运动,这些多发 生在女同学中间, 对于这部分同学要多找他们谈谈心,使他们融入到本班这个大 家庭的运动中来。 总的来说本节课比较圆满的完成了本次课的教学任务,在本次课的练习中, 教师及时观察,调控负荷,并给予学生充分展示自我的机会。学生的能力是无限 的,要相信学生,这样他们技能掌握、思考、合作和竞争等能力都会有显著的提 高。


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