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八年级期中考试质量分析会发言稿


2014 秋学期八年级期中考试质量分析会发言稿
一、期中考试数据分析 1、县教研室的数据 总的来看本次期中考试八年级在全县的表现可以概括为总体有些进步, 单科 不想入目, 优生初露锋芒, 差生不慌不忙。 进步体现在: 迎来了期盼已久的高分, 考出了 6 个优秀,优良率全县第九,全科及格率全县第 13;看不得体现在:八 门学科单科排名有六门学科位于全县倒六的位置,分别是我自己教的语文 20, 英语 21,政治 19,历史 21,地理、生物 18。各学科年级人平分全面沦陷,除了 数学位于倒七, 其他全部位于倒六。 全年级低分人数 105 人, 低分率为全县之最, 稳居倒一。 2、年级组内数据 班级人均总分 2 班比 1 班高出 16 分左右,期中 2 班数学平均分高出 1 班 10 分左右,物理高出 5 分左右。A 层两个班前 40 名人数旗鼓相当,前 70 名人数差 距较大,1 班的各类优秀指标都比 2 班少,1 班的总体学习水平目前远远落后于 2 班。B 层班大部分学科及格难觅,B 层班当中人均总分最高的 3 班要比最低的 6 班多出 30 分左右,6 班的平均总分接近总分低分,但 6 班拥有 B 层班唯一的 一个总分及格(刘玉萍) 。需要特别指出的是 6 班的语文、数学、英语三大学科 的平均分都与同层次最好的班级至少相差 8 分。 二、数据背后的情况 1、 学生方面 A 层班学生自学能力有所提高,前置和练习完成率较高,对于理科学习有了 较浓的兴趣,小组合作学习的优势初显。 B 层班目前已经蔓延到有将近一半的总分低分的学生, 他们对初中生活感到 迷茫,对学习丧失信心,缺乏遵规守纪的纪律观念,上课走神睡觉,下课哄闹、 作业靠抄,书写潦草、外表成熟,心在校外,考试敷衍了事,六神无主,不知所 措,对成绩漠不关心,学习的主动性和积极性基本没有,学习意识淡薄,整天无 所事事,以站在教室外面为荣, 。他们的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前 预习及课后及时复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯基本没有。 致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字识记,古诗词默写

等,理科中的基本计算,文科历史政治地理学科知识的识记等。 2、教师方面 在曾小荣主任和张海明老师课改初显成效的带领下, 在各科任教师的齐抓共 管下,优生质量有一定提高,这就说明 A 班必须坚定课改,课改是激活优生, 提升质量的关键和必由之路。 班主任没有建班思路,缺乏带班目标,深入学生不够,行为习惯养成教育抓 的不严,缺乏理想信念教育,班级管理方法迥异,尺度各异,导致管理学生的成 效差距较大,有些班级班风诡异,直接影响了学风。 部分教师仍存在管教不管导的情况,有时上课会心态失衡或有心无力,对一 些后进生彻底绝望,这就导致了一个恶性循环,让课堂秩序乱来越乱,课堂效率 很低。 三、布置近期工作 1、 以期中考试表彰会为契机,召开好本班的优生会和后进生会。鼓励 先进,鞭策后进。 2、 各位老师一定要认真反思自己的教学和工作行为,制定一些有效的 工作措施。A 班主要应思考的是应该怎样将课改和出成绩结合起来,怎样将 自己学科的高分优秀人数搞上去;B 班主要应该思考怎样夯实学生的基础, 让学生在课堂中找到一些的快乐,让更多的不属于行为习惯方面问题的学困 生有所提高,提高人平分和及格率。 3、 班主任应该严格落实轮值工作制度,深入学生当中,提高管理效果, 明天晚一前一定要在寝室贴好寄宿生名单,在教室贴好午休学生名单和班干 部名单。落实好刚发的违纪学生处理办法,3 到 6 班班主任本周内必须整理 好至少 5 个长期违规不守纪方面的典型生的材料,上报到政教处,由学校给 予他们相应的处分。 4、 加强沟通,齐抓共管,培优不能各自为战,补差更不能,因为补差 不仅要补基础,还要抓行为,补差更需要班主任和科任教师的通力配合。 5、 落实保卫科的每节课的点名制度,清楚所教节次的学生的出勤情况。 6、 防寒防冻防感冒。 2014 年 11 月 25 日


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