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国内高中开展体育选项课影响因素分析


关于国内高中开展体育选项课影响因素分析 摘要:通过对近十年来国内高中开展体育选项课的影响因素及 现状的文献的研究进行归纳分析,发现高中开展体育选项课的前景 十分广阔,符合我国目前所实施的“以学生为本”的教育理念。并 且深受广大学生喜爱,也为终身体育的的健康发展奠定了稳固的基 础。但是,由于目前国内高中的种种限制,使得高中体育选项课的 开展状况并不是很理想,一系列人力、物力上的资源

不健全或不能 很好的利用。要开展好体育选项课,建议各级有关部门首先要转变 传统观念,提高对其的认识;其次,抓好师资队伍建设和教师资源 的合理调配;再次,加大经费投入,加强场地器材建设;另外,对 于选项课程要注意其结构调配和管理,不能盲目的进行。 关键词:高中;体育选项课;影响因素 中图分类号: g633.96 文献标识码: 文章编号: a 1006-026x (2012) 10-0000-01 1、前言 伴随着“阳光体育运动”的良好发展势头和人们对健康第一的观 念的认识,近年来为了更好的在中小学开展体育运动,各地纷纷探 索新的政策方针以使“体育与健康课程”更好的为同学们服务。体 育选项课也就在不断的探索中被逐渐提上日程。 2、国内高中开展体育选项课的研究现状 常向丰在《太原市城区高中体育课选项教学的现状调查与研究》 中指出选项教学作为实现高中体育教育目标的一种教学模式,在学 校体育教学中,尤其在高中体育教学中具有举足轻重的地位[2]。 开展体育选项教学在很大程度上可以提高同学们的学习兴趣和热 情,也能够提升大家的优势项目的技术水平,更好的为终身体育而 服务。 孙亮在《北京市高中体育选项课教学管理现状与对策研究》中指 出高中体育选项课在项目的设置上广泛度不够,数量也相对较少、 高中体育选项课评价标准不太合理、高中体育选项课的课程设置时 间安排比较困难等一系列问题。尤其是体育课的课程安排和教学评 价是存在的主要问题,也是制约高中体育选项课继续发展的瓶颈。 [3]。常宝松在《沈阳市部分省重点高中体育选项课的现状与发展 对策研究》中指出新课程改革的推广将使我国中小学体育课程发生 史无前例的巨大变化。各级学校学生对选项教学的推广呼声很高, 充分满足了学生的兴趣爱好,为树立终身体育意识打下了良好的基 础。但就目前选项教学开展情况来看,有很多问题依然存在。例如 教师专业水平还有待提高,师资队伍结构不合理,师资紧缺,没有 必的体育场地和设施,很多有特点、学生感兴趣的体育选项科目无 法开展,这些都是需要值得反思和改进的。[4] 综上所述,国内高中开展体育选项课是符合我国教育现状和发展 前景的, 但是由于一系列原因, 体育选项课的开展情况并不容乐观, 需要进行进一步的改进和优化。 3、国内高中开展体育选项课的影响因素 3.1 对体育选项课的认识及重视程度 在我国应试教育的影响下,体育课程一直未能引起社会、学校、 家庭乃至个人的足够重视,致使体育课程结构安排、管理都不尽合 理。张振明等在《北京市高中体育选项课教学的现状调查与对策研 究》指出加强体育选项课教学重要意义的宣传,要有推广体育选项 课教学的相应措施和具体政策。首先引起学校领导的重视,避免流 于形式[3]。陈金霞在《影响高中开展体育选项课的因素分析》中 指出加强体育教师与领导的沟通。争取让学校领导加大对体育事业 的投入与支持,提高体育教师的待遇与地位等[5]。 通过分析发现,学校领导、教师等对体育课的重要性认识不够, 使体育选项课流于形式,在很多学校还存在体育课被文化课教师占 用的情况,使得体育教学不能正常开展。要解决这些问题,

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