当前位置:首页 >> 英语 >> 2014年3月9号济南讲座课件生物试

2014年3月9号济南讲座课件生物试


2014年山东考试说明解读与高 考备考研讨

2014年3月9日

一、《考试大纲》和《考试说明》
(一)命题指导思想
(二)考试能力要求

(三)考试范围
(四)考试形式与卷面结构

二、2013年山东理综卷生物试题分析 (一)总体评价 (二)对试题整体分析

/>
2013年山东高考命题双向细目表
必修一 知识内容 题号
25.(1) 第 2空
1、 25.( 1)第1空 2.A 、24. (3)第2空 25.(3) ( 4) 2.C、27. (1)第3空 2.BD

题型
选择题、非 选择题
选择题、非 选择题 选择题 非 选择题 选择题

赋分 百分比
1 4+1 1.4% 6.8%

1—1细胞的分子组成
1—2细胞的结构 1—3细胞的代谢 1—4细胞的增殖

1+1+5

9.6%

2

2.7%

1—5细胞的分化、 衰老和凋亡

选择题

2

2.7%

2013年山东高考命题双向细目表
必修二 知识内容
2—1遗传的细胞基础 2—2遗传的分子基础 2—3遗传的基本规律 2—4生物的变异 2—5人类遗传病 2—6生物的进化
6. D 选择题 1 1.4%

题号
27.(3) 27.(1)第1 、 2、 4空 5.ABD、6. ABC、27(2)、 (4)第2、3、4空 5.C、27(4) 第 1空

题型
非选择题 非选择题

赋分 百分比
2 3 2.7 % 4.1%

选择题 非选 3+3+3 +3 择题 选择题 非选 择题 1+2

16.4%

4.1 %

2013年山东高考命题双向细目表
必修三 知识内容
3—1植物的激素调节
3—2动物生命活动的调节 3—3人体的内环境与稳态

题号
25(2)

题型
非选择题

赋分 百分比
3 6 4+2 5 4.1% 8.2% 8.2% 6.8%

24(1)、(2)、(3 非选择题 )第1、2空 3、24(4) 26(1)(2) 选择题、 非选择题 非选择题

3—4种群和群落 3—5生态系统
3—6生态环境的保护

26(3)第2、3 非选择题 空 26(3)第1空 4 非选择题 选择题

2
1 4

2.7%
1.4% 5.5%

实验与探究

2013年山东高考命题双向细目表
选修模块 知识内 容
5—1微生物的利用 5—2酶的应用
5—3生物技术在食品加工 及其他方面的应用 34(3)(4)

题号

题型

赋分 百分比
4 5.5%

34(1)(2) 非选择题

非选择题

2

5.5%

6—1基因工程

6—2克隆技术
6—3胚胎工程 6—4生物技术的安全 性和伦理问题

35(1)(2) 非选择题
35(3)(4) 非选择题

4
4

5.5%
5.5%

三、每题具体特点
选择题(每小题4分,每题只有一个选项符合题意) 1、真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于 酶的附着以提高代谢效率的结构,下列不属于此 类结构的是( A ) A.神经细胞的树突 B.线粒体的嵴 C.甲状腺细胞的内质网 D.叶绿体的基粒

2、将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体 细胞,细胞分化及肌纤维形成过程如图所示,下列叙 述正确的是( D )

A.携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞

B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否
C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维 D.肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变

3、吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程
如图所示。下列叙述正确的是( A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原; B.溶酶体参与抗原的加工处理过程; C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞;

B



D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫.

4、生物实验中常用盐酸处理实验材料,下列说法正确的是(
A.盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 B.盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合

C)

C.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活
D.盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿)对线粒体染色

5、家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控 制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的 个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫,下列说法 正确的是( D ) A.玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫; B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%; C.为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其 他体色的猫; D.只有用黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比 例的玳瑁猫.

6、用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配

、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰
隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图,下列 分析错误的是(

C



A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频 率为0.4 B.曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频 率为0.4 C.曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比 例比上一代增加(1/2)n+1 D.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和 a的基因频率始终相等

第Ⅱ卷
24、(9分)长跑比赛中,运动员体内多种生理过 程发生了改变。 (1)机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮 肤 毛细血管舒张 和汗腺分泌增强,导致散热加 快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢 下丘脑 。 位于 (2)机体大量出汗导致失水较多,刺激渗透压感 ) 受器,引起垂体释放 抗利尿激素(或ADH ,继而促 进 肾小管、集合管重吸收水分 ,以维持体内的 水盐平衡。

(3)机体血糖大量消耗的主要途径是

,此时骨 骼肌细胞的直接供能物质是 ATP ,血糖含 量降低时,胰岛A细胞分泌的胰岛高血糖素增加 ,肾上腺髓质分泌的 肾上腺素 增加,使血糖快 速补充。 (4)比赛结束后,运动员可以适量补充水分以消 除由于 细胞外液 中渗透压升高引起的渴感, 还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中 乳酸 积累过多造成的肌肉酸痛。

氧化分解(或氧化分解供能)

24—1题组:
标准答案 评分细则 考生出错情况

毛细血管舒 毛细血管舒张(1分) 张(1分) 血管舒张或皮肤血流量 增加(1分) “毛孔舒张”,“毛孔 开放”不得分;
(1 下丘脑(1 ) 分)

毛孔舒张、毛孔打开、舒张、毛细 血管、毛细血管收缩、立毛肌扩张 、毛细血管疏张、毛细血孔舒张、 温度升高、散热增加、立毛肌收缩 。
大脑皮层、脊髓、大脑。

下丘脑(1分) “丘脑”或“下丘”不 得分

抗利尿激素 (或: ADH)(1 分)

抗利尿激素(或:ADH 抗利尿激素释放激素、利尿激素、 )(1分)后叶加压素 甲状腺激素、抗利尿素、促甲状腺 ;升压素或VP(1分) 激素、醛固酮、抗利脲激素。 。
重新吸水、重新吸收水分、肾小球重 吸收水、尿量减少、使细胞吸水、渗 透压增强、尿小管对水重吸收、肾脏 重吸收。

肾小管、集 只要有肾小管,集合管 (2 合管重吸收 ;远曲小管;远球小管 ) 水(1分) 等关键词即得1分,但 必须要有“重吸收”。

24—2题组
标准答案 氧化分解( 或:氧化分 解供能)( 1分); 评分细则 强调有氧即可, 如有氧呼吸;呼 吸分解;呼吸; 氧化等均可得1分 ;无氧呼吸不得 分。 考生出错情况 给生命活动提供能量、人体各项生命 活动、无氧呼吸、供能、维持生命活 动、肝糖原分解、肌糖元分解、糖原 分解、葡萄糖分解、有氧呼吸运动、 运动、运动消耗、大量运动。 葡萄糖、肝糖原、脂肪、淀粉、蛋白 质。

( 2)

ATP(或三 ATP(或三磷酸 磷酸腺苷) 腺苷)(1分) (1分)

肾上腺素( 肾上腺髓质激素1 肾上腺激素、贤上腺素、甲状腺激素 1分); 分;肾上腺激素 、肾上泉素。 不得分。
细胞外液( 内环境、组织液 细胞内液、血液、血浆、血清、细胞 1分) 、脑组织液得1分 、大脑皮层、大脑、下丘脑 。脑脊液不得分

( 3)

乳酸(1分) 唯一答案

肌酸、碳酸、乙酸、醋酸、氨基酸、 H2CO3

25、(10分)大豆种子萌发过程中鲜重的 变化曲线如图
(1)阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种 子的鲜重增加明显,阶段 Ⅰ中,水进入种子胚细胞 的穿(跨)膜运输方式 为 自由扩散 。阶段Ⅲ 中,种子胚细胞内水的主 要存在形式是 自由水 。 (2)阶段Ⅱ期间,大豆种子胚细胞合成的 赤霉素(GA解 ) 除种子休眠,促进种子萌发。阶段Ⅲ中根向地生长的原因 生长素(IAA) 分布不均,使根的近地侧生长 是 受到 抑制 。

(3)若测得阶段Ⅱ种子吸收O2与吸收CO2的体积 比为1:3,则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧 6:1 呼吸消耗葡萄糖之比为 。 (4)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时,若 突然停止CO2供应,短时间内叶绿体中C5和ATP 含量的变化分别为 升高 、 升高 。大田种 植大豆时,“正其行,通其风”的主要目的是通 过 增加CO2浓度 提高光合作用强度以增加产 量。

25—1题组:
标准答案 评分细则 考生出错情况

自由扩散(单纯 扩散)(1分)
( 1) 自由水、游离水 、游离态(1分 ) 赤霉素或GA(1 分) ( 2) 生长素或吲哚乙 酸或IAA(1分) ; 抑制(1分)。

横向运输、渗透吸收、主动运 输、协助扩散、被动运输。
渗透作用不得分。 结合水、自由水和结合水、游 离。 细胞分裂素、赤毒素、赤莓素 、生长素、乙烯、细胞分裂素 和生长素、细胞分裂素和赤霉 素。 长生素、生长激素、养料、生 分素。 专业名词有错别字 促进、生长抑制、压迫、抑( 不得分 卯)制、抑(印)制、卯制、

25—2题组:
标准答案 6∶1(2分) ( 1) 升高、增加、提 高、提升(1分) ( 2) 减少、不变、降低、变少。 评分细则 考生出错情况 2∶3、1∶6、1∶1。

升高、增加、提 高、提升(1分)
增加、提高、提 升CO2浓度(1 分) 调节(维持) CO2浓度、增加 CO2量不得分。

减少、不变、降低、变少。
提高CO2含量、提高光照强度 、提高CO2、提高温度、增加 光合作用面积、提高光能利用 率、提高O2浓度、合理密植。

26、(8分)稻田中除了水稻外,还有杂草 、田螺等生物。
样方编号 样方面积(㎡) 田螺数量(只) 1 1 15 2 1 18 3 1 15 4 1 19 5 1 15 6 1 14

(1)调查稻田中田螺种群密度时可以采用样方法,选 取样方的关键是

随机取样

。根据右侧的取样

调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为

16



(2)稻田中经控制后的有害生物密度与所需的 防治成本有关,并影响作物的价值。 图中曲线 Ⅰ (填“Ⅰ” 或“Ⅱ”)表示将有害 生物控制在不同密度时 的防治成本。若将有害 生物密度分别控制在图 中A、B、C三点,则控 制在 B 点时收益最大。

(3)如在适当时间将鸭引入稻田,鸭能以稻田中的杂 草、田螺等有害生物为食,从而可以减少 农药 使 用,减轻环境污染。稻田生态系统中的 分解者 能将 无机物以促进水稻的生长。 鸭的粪便分解成

26
标准答案 评分细则 考生出错情况 样方面积相同、样方大小相等、均匀 取样、随意取样、取分布均匀的样方 、客观公道、五点取样、等距取样、 单位面积相同、样方法、样方分布均 匀、平均取样、取上不取下,取左不 取右。 15、17、18、14 。 随机(取样) 答均匀取样、 等距取样、分 布均匀等不得 分

( 1)

16 Ⅰ ( 2) B 除草剂、化学药品、毒药、杀 虫剂、灭虫剂、药品。 ( 3)

A 、 C。

田螺。 N、P等矿质元素、CO2、有 机物、养料、化肥。

27、(14分)某二倍体植物宽叶(M)对窄叶 (m)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性 ,红花(R)对白花(r)为显性。基因M、m 与基因R、r在2号染色体上,基因H、h在4号 染色体上。

(1)基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA 序列如上图,起始密码子均为AUG。若基因M的b链中 箭头所指碱基C突变为A,其对应的密码子由GUC 变 为 UUC 。正常情况下,基因R在细胞中最多有 4 个, 其转录时的模板位于a (填“a”或“b”)链中。

(2)用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂 交获得F1,F1自交获得F2,F2中自交性状不分离 植株所占的比例为 1/4 ,用隐性亲本与F2中宽 叶高茎植株测交,后代中宽叶高茎与窄叶矮茎 植株的比例为 4:1 。 (3)基因型为Hh的植株减数分裂时,出现了一 部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞,最 可能的原因是(减数第一次分裂时)交叉互换 。缺失一条 4号染色体的高茎植株减数分裂时,偶然出现一 个HH型配子,最可能的原因是 减数第二次分裂时染色体未分离 。

实验步骤:① ②观察、统计后代表现性及比例 结果预测: Ⅰ若 ,则为图甲 所示的基因组成; Ⅱ若 ,则为图乙 所示的基因组成; Ⅲ若 ,则为图丙 所示的基因组成。

? 答案一 ? I. 宽叶红花与宽叶白花植株的比为 1:1

? ①用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植株杂交 ? II. 宽叶红花与宽叶白花植株的比为=2:1
? III. 宽叶红花与窄叶白花植株的比为2:1

? 答案二 ? I. 宽叶红花与宽叶白花植株的比为3:1
? II.后代中全部为宽叶红花

? ①用该突变体与缺失一条2号染色体的宽叶白花植株杂交

? III. 宽叶红花与窄叶红花植株的比为2:1

27—1题组: 标准答案 GUC(1分 ) (1) UUC(1分 ) 评分细则 考生出错情况 G、T、C、AUG。 T、U、UTC、AUC、 AAG、UUG。

4 (1分)
a (1分)

6(1分)

2、3、8。
b。

A(1分),也得分 ;答成G,T,均不 得分 1/4(1分) 0.25,25%(1分 ( 2) ) 4∶1(2分 ) 4(2分),也得分

9/16、1/2、1∶1、 1∶3 5∶2、9/16、1/16、 5∶2、1∶1

标准答案
(第一次减 数分裂时) 交叉互换( 1分)

评分细则
交换、重组、交叉互换 (1分),也得分

考生出错情况

( 3)

第二次减数 分裂时染色 体未分离( 1分)

基因突变、同源染色体 没分离、同源染色体进 入同一个细胞、减数第 一次分裂等位基因没分 离、减数第一次分裂同 源染色体没分离进入同 一个细胞中 染色体未分离,(姊妹 基因重组、染色体变异 )染色单体未分离,着 、染色体结构变异、易 丝粒未分离,等位基因 位、基因突变、同源染 未分离;染色(单)体 移向同一极,染色(单 色体无变化、非同源染 )体进入同一个细胞( 色体自由组合、染色单 或配子)(1分),也得 体分开后没有进入到一 分; 个细胞中、同源染色体 分离

34.(8分) 【生物-生物技术实践】

胡萝卜素是一种常用的食用色素,可分别从胡萝卜或
产生胡萝卜素的微生物体中提取获得,流程如下:

稀释涂布平板法

(1)筛选产胡萝卜素的酵母菌R时,可选用



平板划线法接种。采用平板划线法接种时需要先灼烧接种

环其目的是 灭菌(防止杂菌污染) 。

(2)培养酵母菌R时,培养基中的蔗糖和硝酸盐 可以分别为酵母菌R提供 碳源 和 氮源 。 (3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,干燥过程应控 时间 制好温度和 以防止胡萝卜素分解;萃取 过程中宜采用 水浴 方式加热以防止温度过高 ;萃取液浓缩前需进行过滤。其目的是 滤去不溶物 。 (4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素。鉴 定过程中需要用胡萝卜素标准品作为 (实验)对照 。

34-1题组:
标准答案 ( 1) 稀释涂布平板法(或稀 释混合平板法)(1分 ) 灭菌(或防止杂菌污染 、防污染),答消毒不 给分。(1分) 碳(C)源(1分); ( 2) 评分细则 考生出错情况

稀释涂布法、涂布平板 法。 消毒、使每次划线的开 始是上一次划线的末的 稀释后菌数。 不分先后错误表现在: 顺序颠倒可以 无机盐、适宜的环境、 给分 养料、糖源。

氮(N)源(1分)

34-2题组:
标准答案 时间(1分) ( 3) 水浴(1分); 评分细则 考生出错情况

温度、酸碱度、pH。 沸水浴、小火间断。

滤去不溶物(去除杂质 、去除不溶物)(1分 )
( 4) (4)对照(或对比) (1分)

除去胡萝卜素、加快萃 取、提高胡萝卜素纯度 。 提取剂、参照物、比色 卡、样品、过滤液、标 准比色卡。

35、(8分)【生物——现代生物科技专题】 科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细 胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性 相同的克隆鼠,流程如下:

(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初 次培养称为 原代培养 ,培养的细胞在贴 壁成长至充链满培养皿底时停止分裂,这种 接触抑制 现象称为 。 (2)图中2—细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输 冲卵 ,也可从 卵管内获得,该过程称为 灰鼠体内取出卵子,通过 体外受精 后进行早 期胚胎培养获得。 (3)图中重组囊胚通过 胚胎移植 技术移入白 鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使 冷冻(或低温) 用 方法保存。

(4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚 的 内细胞团细胞 分离培养获得,iPS与ES细胞 同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进 行 定向诱导分化 后用于疾病的细胞治疗。

四、几个值得商榷的问题
1.部分试题考查的内容与《山东省普通高中学科教学内
容调整意见(试行)》发生冲突。

2.不恰当的试题设计,对测量目标产生干扰。
3.试题中的表达规范问题。 4.个别试题没有照顾教材版本的差异。 5.试题的难度分布问题。 6.部分试题的计算量略偏大。

五、阅卷中发现的问题
六、对今后教学的几点建议 七、备考策略 八、山东七年高考的命题轨迹

2014年3月9日


更多相关文档:

2016年3月9号作业

试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 广告 百度文库 教育专区 小学...2016年3月9号作业_小学作文_小学教育_教育专区。王老师您好,听了您的分享真是...

2014年3月9日三严三实

试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 专业资料 人文社科 军事...2014年3月9日三严三实_军事/政治_人文社科_专业资料。2014 年 3 月 9 日,...

2014年杨凯3月9高级班文档1

试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 专业资料 经管营销 ...2014年杨凯3月9高级班文档1_企业管理_经管营销_专业资料。杨凯 3 月 9 日高级...

2014 3月9化学题

试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 初中教育 理化生2014 3月9化学题_理化生_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报...

2016年3月济南市高三模拟考试 英语试题答案

试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育 英语...2016年3月济南市高三模拟考试 英语试题答案_英语_高中教育_教育专区。2015 年 ...

山东省济南市2014年初中学业考试生物试题(带解析)

试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...山东省济南市2014年初中学业考试生物试题(带解析)_中考...在 3 号试管中加入 2 毫升唾液、馒头碎屑和 2 滴...

2014年3月慢性病健康教育活动讲座计划

试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 实用文档 总结/汇报 ...决定举办慢性防治知识讲座,现通知如下: 2014 年 3 月 17 日 9:00-12:00 ...

3月16日2014青岛政治讲座课件

试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 资格考试/...复兴与中国梦 热点十:新外交观与新型大国关系 2014 年 3 月 9 日济南 8...

【讲座】3月24日2015年内蒙古公务员免费讲座【赤峰学院】

试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 资格考试/...【讲座3月242015年内蒙古公务员免费讲座【赤峰学院】_公务员考试_资格考试/认证...

2014年德州市济南版生物初中学业考试(萌叔李工作室)

试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...2014年德州市济南生物初中学业考试(萌叔李工作室)...(3)[6]与血液间的气体交换是通过___作用实现的,...
更多相关标签:
八上生物济南出版课件 | 济南中医免费讲座 | 济南讲座 | 曾仕强2016济南讲座 | 济南生物科技有限公司 | 济南版生物七年级上册 | 济南生物醇油灶头 | 济南版生物八年级上册 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com