当前位置:首页 >> 其它课程 >> 七年级下校本教材编写体例

七年级下校本教材编写体例


Unit 1 Can you play the guitar?

Unit 1 Can you play the guitar?
【语言目标】 谈论能力 【学习目标】 1. 重点单词: 名词:guitar, drum, violin, chess, club, story, people, home, center, weekend, musicia

n 动词:sing, speak, join, tell, write, make, teach 兼类词(动词、名词) :swim, show, talk (名词、副词) :home 连词:or 副词:also, today 2. 重点短语: 1)play the guitar 5)play chess 9)talk to 13)on the weekend 3. 重点句型: 1)Can you swim? Yes, I can. /No, I can,t. I can dance. / I can't sing. 2)play the drums 6)do kung fu 10)be good with 3)play the piano 7)be good at 11)make friends 4)play the violin 8)speak English 12)help sb with sth

2)What can you do? 4. 语法学习:

3)What club do you want to join? We want to join the chess club. 情态动词 can 的基本用法 第一课时(Section A 1a 一 2c) /qwertyuiopasdfghjkl’[asdfghjkl’zxcvbnmQWERTUPAFJZCVBN/ 【单词拼写】 根据音标写出单词及其汉语意思。 /gi'ta:(r)/ /sIN/ ___________ /da:ns/ /drR:/ /spi:k/ /`stR:ri/ /F[u/ /raIt/ /tR:k/ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ 【交际练习】 根据上下文补全对话,每空一词。 A: Hi, Grace. Here are all the clubs. B: What _________do you want to join, Mike? ___________ ___________ /R:ls[up/ /pi:pl/ /meIk/ /tEdeI/ /,wi:kend/ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________

___________

/mjuziFn/ ___________

___________

___________ ___________ ___________

___________

Unit 1 Can you play the guitar? A: I want to join the ___________ club. I like to speak English. How about you? B: Hmm. I want to join the __________ club. Can you play chess? A: No, I don't like chess. Do you like ___________? B: Oh, yes. I can sing and dance. I like music. A: Me, too. Let's _________ the music club. 【要点探究】 1. 情态动词 can 的用法 【观察与思考】 1)I can swim. 2) He can dance. 3) Tony can sing English songs. 4) His mother can’t play chess. 5) Can you play basketball? Yes, I can. 6) Can she play the guitar? No, she can’t. A.情态动词______(会/不会)随主语的 形式而变化,它和动词________(原形/-ing ) 构成谓语。 B. 含有情态动词的否定句是在情态动 词后加_______, 缩写为________。 C. 含 有 情 态 动 词 的 一 般 疑 问 句 是 把 _______提前。 【小试身手】 翻译下列句子。 1)我会说英语。 __________________________________ 2)她不会画画。 __________________________________ 3) 你能唱歌吗?我能。 __________________________________ 2. 动词 join 的用法 【观察与思考】 1) I want to join the art club. 2) Anna wants to join us. 3) He joins in our game. A. join 接 club 等表示团体或组织的词表示 “参加某组织” 。 B. join 接人称代词_______(主格/宾格)表示 “参加(正在搞某活动的人中)” 。 C. join in 接 game 等表示活动的词作宾语表 示“参加某活动” 。 【小试身手】 将以上 1) 、3)三句翻译成汉语。 、2) 1)__________________________________ 2)__________________________________ 3)__________________________________ 【课后练习】 一、根据句意及首字母或汉语提示完成单 词。 1. He wants to__________(参加) the art club. 2. Jim can _________(游泳),but Mike can’t. 3. Zhang Lin can s________ English well. 4. Can you d________ with me? 5. Jack can d________ a picture of the house. 二、用括号中所给词的适当形式填空。 6. I think I can join the _________(swim) club. 7. I don’t want to join the _________(dance) club. 8. I like music and I want __________(join) the music club. 9. Tom _________(like) dancing. 10. I _______ (can) sing, but my sister can. 三、按要求改写句子。 11. Betty can speak English. (改为一般疑问 句并作否定回答) _____________________________________ 12. His brother can play the guitar well. (改为 否定句) _____________________________________ 13. He wants to join the soccer club.(对划线 部分提问) _____________________________________

Unit 1 Can you play the guitar?

七下校本教材编写方案
编写要求: 每单元编写 5 个课时,每课时 2 页,建议多出基础训练题,单项选择不超过 5 个小题。可以 增加完形填空及阅读理解。字体汉字宋体,字号 5 号字,行距 1.2 。 注:音标已给出,选择粘贴即可。要求给出答案。 编写安排 编写人员 王利红 王利红 刘萍 刘萍 王召 王召 肖思洁 肖思洁 罗吉芬 罗吉芬 待定 待定 内容 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7 Unit 8 Unit 9 Unit 10 Unit 11 Unit 12 初稿完成时间 12 月 21 号 12 月 30 号 12 月 21 号 12 月 30 号 12 月 21 号 12 月 30 号 12 月 21 号 12 月 30 号 12 月 21 号 12 月 30 号 12 月 21 号 12 月 30 号 审查人员 刘萍 刘萍 王利红 王利红 肖思洁 肖思洁 罗吉芬 罗吉芬 王召 王召 待定 待定 交稿时间 1月4日 1月4日 1月4日 1月4日 1月4日 1月4日 1月4日 1月4日 1月4日 1月4日 1月4日 1月4日 定稿(合稿) 1 月 10 日 1 月 10 日 1 月 10 日 1 月 10 日 1 月 10 日 1 月 10 日 1 月 10 日 1 月 10 日 1 月 10 日 1 月 10 日 1 月 10 日 1 月 10 日


更多相关文档:

教材编写体例

教材编写体例_制度/规范_工作范文_实用文档。教材...抓服务 七、抓机制 八、抓基层 第五节 案例评析(...铁人精神在市场经济条件下仍具有永恒价值 第三节 三...

校本教材编写要求

2 五、校本课程编写体例 1.封面:德州九中 校本教材 XXXXXXXXX(课程名称) 编者:XXX (插入与内容相关的图片) 德州九中教研处 2.前言/说明:包括对课程的认识、...

教材编写的体例要求

教材编写体例要求_语文_初中教育_教育专区。教材编写体例要求一、总体结构 1. 书名, 严格按照教学大纲确定 (包括同科目系列书名及单本书名) 。 2.总体顺序:...

校本教材编写实施方案

校本教材编写实施方案_中职中专_职业教育_教育专区。...具 体组织机构如下:编审委员会主任由校长担任,副...文字表述、名词术语、单位的使用和体例格式 进行统一...

校本教材编写要求

校本教材编写要求各位老师: 为规范校本教材的编写,相关的具体要求如下: 1、格式...属性 M M M 编写体例 第1章学习目标/本章要点 导言或引例 ×××(标题居中...

2.教材编写体例及要求

2.教材编写体例及要求_文学_高等教育_教育专区。教材编写体例及要求一、 “齐、...中职机电类教材编写体例 暂无评价 12页 免费 七年级下校本教材编写体... 暂无...

校本教材编写方案

校本教材编写方案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。...教材建设实际,建议任务驱动式课程教材编写指南如下: ...不管采取哪种编写体例,每一个任务(项目)还应包括几...

《编写校本教材应注意的基本问题》

《编写校本教材应注意的基本问题》_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。编写...第四步,明确教材编写目标及编写原则,确定教材编写体例,制定教材开发和编写方案,...

实用教材编写体例

4. 前言 主要介绍本书的写作背景、本书的特点、本书的编写分工及致谢等。不...教材编写的体例要求 暂无评价 2页 免费 七年级下校本教材编写体... 暂无评价 ...

校本教材编写方案

建议采用项目式课程教材编写体例,编写指南如下: 项目式编写体例(与任务式相似,...—完善修改——校本教材定 稿——印刷——校本教材开发总结 七、需要老师们完成...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com