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撑起自我保护伞


撑起自我保护伞
一、另类小侦测 ——明白身体有界限

1、破冰行动——亲密接触 (1)自由组合:学生自主找一位同性同学,两人组成行动伙伴。 友情提示:双方学生对老师所要求的动作感到不舒服时,可以不做。 (2)亲密接触:随着老师的指令:“摸头、摸额头、摸脸颊、拍肩、牵手、拥抱、 拍屁股” 等,行动伙伴学生进行相应的身体接触。 2、反馈:在活动中,哪些动

作你觉得不舒服?(当別人接触你身体某个部位让你 不舒服时,那个地方就是你身体的界限。) A、如果好朋友高兴时,拍拍你的肩、搭搭你的背、拥抱一下,你会怎样?(舒服、 开心 、想继续 ) B、那如果是异性同学或不认识的同学这么做,你又会怎样呢? ( 不安、不舒服 、 想停止) 3、小结:在日常生活中,每个人都有不同的身体界限,不一样的人碰我们的感觉 是不一样的, 每个人允许别人碰触的尺度也不同, 所以我们要明白自己的身体界限, 宝贝自己的身体,这样才是身体的好主人。 4、设疑:那么你觉得通常我们的身体哪些部位是可以被别人碰触的?哪些是不可 被碰触的呢? 二、区分红绿灯——认识常见性侵犯 1、分组讨论 把全班分成六个组,各组讨论出男女生可被碰触和不可被碰触的部份。 红灯区——不允许任何人接触的地方。 黄灯区——与我较亲密的人才可以接触的地方。 绿灯区——一般朋友可以接触的地方。 2、写写画画 1)男孩女孩。发给学生印有男孩女孩的图片,着上各种颜色。 2)、展示成果。

3、小结:在我们的社会里,有些人能通过各种方式来引诱我们,甚至伤害我 们,所以我们必须提高警惕,不管对方是我们的亲戚朋友还是什么人,只要我们感 觉不舒服或者害怕时,都要勇敢地拒绝,告诉他我不喜欢这样,他(她)不可以这 样对我,然后赶快想办法离开现场,如果不幸遭到性侵犯,一定要告诉我们信任的 大人,把伤害减到最低,好吗? 4、在交流反馈 在黑板上挂上人体海报,请各组将讨论的结果用(红、绿、黄)贴上。贴完后, 将根据贴的情况,奖胸章。 三、观看动画片——识别性侵犯 1、情景展示(录像):看录像: 注意认真观看,并思考,片中有哪些地方是做得不对的?找出正确的有奖! ※ 小精灵提示:无论男生女生大人小孩,我们都是自己身体的主人,别人不 可以用任何借口和理由来控制指挥我们,或者伤害我们的身体,让我们做我们不愿 意做的事,所以我们要尊重别人的身体,不对别人做他不喜欢做的事,不拿别人的 身体开玩笑,如果别人做出让我不舒服的事,我都可以大声拒绝哦! 2、小结:臀部、胸部、阴部、阴茎、阴囊(手指红灯区),是我们身体的最后 防线,不管这个人我们认识或不认识,都不可以碰触我们的私处。那种用身体碰触 或用眼睛看红灯区的行为, 很有可能是性侵犯。 当然如果有特殊需要时不算性侵犯, 如果医生看病,同性别父或母及其他家人在必要时帮助你(红灯区受伤或生疮了, 要抹药等) 四、找到金钥匙——尊人助己有良方 1、组织游戏 操作要点:1)、将四个情境以文字方式一起呈现在大屏幕上,并将各题落实 到每一组。 2)、把每个答案写在一张钥匙形彩纸上,一个答案写四张,共 16 张。分成 4 堆(每堆有 1----4 题的答案),让各组代表上来找,同时开始,据寻找速度决出 名次,找对了据规定奖励,找错了不奖。 游戏内容:

场景一:同学恶作剧翻我的裙子或脱我的裤子。 (金钥匙一:尊重别人的身体, 不拿别人的身体开玩笑,不对别人做不喜欢的事) 场景二:父母亲不在家,男性亲戚突然来访,对我表现亲密,让我感觉不舒服。 (金钥匙二:伤害我们的不仅仅是陌生人,很多时候是我们熟悉的人,我们要学会 拒绝) 场景三:我正在排队买肯德基,有一位男士目不转睛地盯着我的胸部看,让我 觉得不自在。(金钥匙三:马上离开,求援别人,学会保护自己) 场景四:放学了,茵茵独自回家,一位有点熟悉的叔叔骗茵茵说爸爸在某宾馆 等她一起吃饭,茵茵相信了,跟着去了,结果被那位叔叔污辱奸淫了。事后叔叔威 胁她,告诉父母亲就杀了她。茵茵没办法最终没告诉父母。(金钥匙四:万一遭到 性侵害,就要告诉你信任的大人,不洗澡,让大人来帮助你解决问题) (五)、学唱助己歌——保护自我永不忘 我的身体我做主 遇到有人闯红灯, 拒绝离开可以试, 还有什么好方法, 电视报刊多关注, 保护自我永不忘 红灯禁,绿灯行, 沉着镇静想办法, 喊叫求援也是路。 平时做个有心人, 自我保护意识强, 自助能力快快长。

六、知行小测试——评价促进我成长 1、 你了解每个人的身体界限吗?□完全了解 □ 有点了解 □ 不了解 2、你知道自己身体的红灯黄灯区吗?□完全知道 □ 有些知道 □ 不知道 3、你尊重别人的身体界限,不去碰别人不能碰的地方吗?□非常尊重 □ 比较尊 重 □ 不尊重 4、你知道被性侵犯时,要如何求助吗?□完全知道 □ 有些知道 6、你欣赏自己在这堂课的表现吗?□非常欣赏 □ 有点欣赏 云! 不知道 5、你觉得今天的主题对你有帮助吗?□很有帮助 □ 有点帮助 □ 没有帮助 □ 不欣赏 七、最后老师送给同学们一句话:尊重他人,保护自己,让心灵的天空永远晴朗无


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