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教师技能大赛课件 比赛课件


商丘传统文化

商丘市睢阳区毛堌 堆二中

商丘历史悠久,文化灿 烂,让我们一起来了解 我们商丘的传统文化吧!

一、商丘的世界文化遗产
名称:中国大运河商丘段 简介:大运河商丘段是隋唐大运河通济渠的重要一段, 在商丘自西向东流过,经睢县、宁陵县、梁园区、睢 阳区、虞城县、夏邑县,全长近200公里。 本次申

遗成功的遗产包括通济渠商丘古城南关段和通 济渠商丘夏邑段两部分。文物部门对两个申遗点进行 多次考古发掘,确认了河道走向、位置和宽度,发掘 出大量的遗物、遗迹。遗迹有堤岸、河道及采水设施 等,这对了解大运河的结构、建造工艺等起到了非常 重要的作用。出土的大量唐宋时期的瓷器、陶器、铁 器碎片,则间接反映出了当时的繁华程度。 (背景图片为南关段发掘现场)

通济渠商丘古城南关段
位于睢阳区古宋办事处老南关村和叶园村一带,北距 商丘古城(明清归德府城)约3.8公里,距唐宋时期宋 城(北宋时期南京城)遗址约2.5公里。

古城南关段发掘现场

通济渠商丘夏邑段
位于夏邑县西南15公里处的济阳镇,是指以济 阳镇为中心,东起田道口,西至邓铺,东西长 约5公里的一段隋唐大运河通济渠故道。

通济渠商丘夏邑段发掘工地

通济渠商丘夏邑段考古发掘现场

讨论
讨论:大运河商丘段申遗成功对 商丘会产生哪些影响?(或大运 河商丘段申遗成功对商丘有什么 意义?可以从文化、经济等方面 考虑)

二、商丘古城

商丘古城拥有5000余年建城史、1500余年建都 史。 现存地上的归德府城于明朝弘治十六年(公 元1503年)破土动工,历时八载,于明朝正德六 年(公元1511年)竣工,距今已有500余年的历史。 现存归德府城之下同时叠压着明朝弘治十六年之 前元朝时期修建的归德府城、北宋时期的陪都应 天府南京城、隋唐时期的宋州治所宋城、秦汉时 期的梁国国都睢阳城、周朝时期的宋国都城等6座 都城、古城。商丘古城是当今世界上现存的唯一 一座集八卦城、水中城、城摞城三位一体的大型 古城遗址。

1986年,商丘古城被国务院公布为中国第二批国 家级历史文化名城 1996年,商丘古城归德府城墙被国务院公布为第 四批全国重点文物保护单位。 2006年,归德府城下叠压的宋国故城被国务院公 布为第六批全国重点文物保护单位。 2011年3月29日,通过的大运河申报的世界文化遗 产预备名单中,商丘古城被列入申遗“后续列入 项目”。

讨论:①、现在商丘古城正在开发,请你就 古城的开发和保护提出自己的建议。 ②、如果你到古城去参观或旅游,你应该注 意些什么?

商丘的远古名人
燧人氏:又称“燧人”,远古人“茹毛饮血”,他在今河 南商丘一带钻木取火,教人熟食,是人工取火的发明者。 关于他的神话反映了中国原始时代从利用自然火,进化到 人工取火的情况。人工取火的发明结束了人类茹毛饮血的 时代,开创了人类文明的新纪元。所以,燧人氏一直受到 人们的敬重和崇拜,并尊他为三皇之首,奉为“火祖”。 据古史记载,燧人氏不仅发明了“钻木取火”,还发明了 “结绳记事”,为禽兽命名,立传教之台。

帝喾(kù):姬姓,名俊,五帝之一。出生于高辛, 中国上古 时期一位著名的部落联盟首领。被列为“三皇五帝”中的第三位 帝王,即黄帝的曾孙,前承炎黄,后启尧舜,奠定华夏根基,是 华夏民族的共同人文始祖。被商族认为是其第一位先祖。帝喾科 学探索天象,物候变化规律,划分四时节令,指导人们按照节令 从事农畜活动,极大地促进了社会生产力的发展。使华夏农业出 现一次伟大的革命,农耕文明走进了一个崭新的时代。

阏伯:子姓,名契(xiè,)。帝喾之子、帝尧的异母弟。生母为 简狄,出生于上古时代的商(今河南商丘睢阳区)。”阏伯在公元 前2400年,即传说中的尧舜时代,发明了参照火星(又称“大火 星”,或直接称为“火”)建立历法,同时曾筑台观察星辰,以此 为依据测定一年的自然变化和年成的好坏,为我国古老的天文学作 出了贡献。阏伯在他的封地“商”(今河南商丘)做火正,呕心沥 血,深受人民的爱戴,故人们尊他为“火神”。阏伯死后葬于封地, 建有阏伯台,由于阏伯的封号为“商”,他的墓冢也被称为“商 丘”,即今商丘市的由来。

王亥:(?―约公元前1775年),商部族的第七任首领。子姓,又 名振,河南商丘人。他是阏伯的六世孙,契之后,冥的长子。庙号: 商高祖。他不仅帮助父亲冥在治水中立了大功,而且还发明了牛车, 开始驯牛,促使农牧业迅速发展,使商部落得以强大。 王亥在商丘服牛驯马发展生产,用牛车拉着货物,到外部落去搞交 易,开创了华夏商业贸易的先河,久而久之人们就把从事贸易活动 的商部落人称为“商人”,把用于交换的物品叫“商品”,把商人 从事的职业叫“商业”。

讨论:为什么说中原(河南或 商丘)是华夏文明的发源地?

知识回顾(小检测)
1、商丘的世界文化遗产是什么? 2、现存的商丘古城是 朝兴建的,距今大





3、请你说几个商丘的远古名人及主要历史功绩。

作业
1、识记本节课所讲主要内容
2、将大家在课堂上所讨论的问题的结果整理出来,形 成文字材料。


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