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《小石潭记》复习检测(学生版)


《小石潭记》复习检测题
一、给下列句子中加点字注音(10 分) 篁竹( ) 清洌 ( )翠蔓 ( ) 佁 然( ) 俶 尔( )翕 忽( )悄 . . . . . 怆 ( )幽邃 ( )参差 披拂( ) . . .. 二、解释下列句子中加点的词语。(30 分) ⑴心乐 之( ) . ⑶ 潭中鱼可 百许 头( . . ⑷悄怆 幽邃( .. ⑹俶尔 远逝( .. ⑻卷 石底以出( . ⑽不可久居 ( . (12)以 ( . ) ) ) ) ⑵犬牙 差互( .. ) ( ⑸佁然 不动( .. ⑺水尤 清冽 ( . . ⑼往来翕忽 ( .. ⑾以其境过清 ( . (13)乃 ( . ) ) )记之而去 ) ) ) ) ( ) 四、默写(10 分,每小句 1 分) 1、文中写水声清脆悦耳的语句: 2、写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句: , 3、文中侧面描写水清澈透明的语句: , , 。 4、描写溪流曲折悠远的语句: , 5、小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭 贬而游历于此处的柳宗元却感到: , 五、简答(3+3+3+4+5=18 分) 1.课文按发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛顺序 ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 ⑦全石以为底,近岸,卷石底以出。

⑧以其境过清,不可久居,乃记之而去。

)其境过清

三、翻译下列句子。(32 分) ①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。


2. 课文抓住了小石潭什么特点? 。 3. 作者对小石潭的整体感受是什 么? , 。 。 4. 本文通过写景,把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征,从不同角度描绘 小石潭的石、水鱼、树,着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛,借景抒发了 自己 情感。 5. 文中的“对比”和“烘托” 点拨:①为了突出鱼的生动活泼,把“佁然不 动”和“俶尔远逝,往来翕忽”两种情态加以对比,静动相对,尤显出鱼的活 泼。②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数,使人感到像是“空”“无”, 尤使水清之状具有实感。

③日光下澈,影布石上。

④佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。

⑤潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 ⑥四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

《小石潭记》复习检测题
一、给下列句子中加点字注音(10 分) 篁竹( ) 清洌 ( )翠蔓 ( ) 佁 然( ) 俶 尔( )翕 忽( )悄 . . . . . 怆 ( )幽邃 ( )参差 披拂( ) . . .. 二、解释下列句子中加点的词语。(30 分) ⑴心乐 之( ) . ⑶ 潭中鱼可 百许 头( . . ⑷悄怆 幽邃( .. ⑹俶尔 远逝( .. ⑻卷 石底以出( . ⑽不可久居 ( . (12)以 ( . ) ) ) ) ⑵犬牙 差互( .. ) ( ⑸佁然 不动( .. ⑺水尤 清冽 ( . . ⑼往来翕忽 ( .. ⑾以其境过清 ( . (13)乃 ( . ) ) )记之而去 ) ) ) ) ( ) 四、默写(10 分,每小句 1 分) 1、文中写水声清脆悦耳的语句: 2、写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句: , 3、文中侧面描写水清澈透明的语句: , , 。 4、描写溪流曲折悠远的语句: , 5、小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭 贬而游历于此处的柳宗元却感到: , 五、简答(3+3+3+4+5=18 分) 1.课文按发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛顺序 ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 ⑦全石以为底,近岸,卷石底以出。

⑧以其境过清,不可久居,乃记之而去。

)其境过清

三、翻译下列句子。(32 分) ①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。


2. 课文抓住了小石潭什么特点? 。 3. 作者对小石潭的整体感受是什 么? , 。 。 4. 本文通过写景,把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征,从不同角度描绘 小石潭的石、水鱼、树,着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛,借景抒发了 自己 情感。 5. 文中的“对比”和“烘托” 点拨:①为了突出鱼的生动活泼,把“佁然不 动”和“俶尔远逝,往来翕忽”两种情态加以对比,静动相对,尤显出鱼的活 泼。②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数,使人感到像是“空”“无”, 尤使水清之状具有实感。

③日光下澈,影布石上。

④佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。

⑤潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 ⑥四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。


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