当前位置:首页 >> 其它课程 >> 己所不欲,勿施于人

己所不欲,勿施于人


文明学生从我做起 170班主题班会

小军和小明是同桌,一次数学测试的试卷 发下来了,小军考了62分,他急忙问小明考 了多少,小明没有告诉他。
课间时间,小军偷偷看了小明的试卷, 原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小 明说:“哈哈,原来你考了个不及格啊!” 这时,课代表小敏对小军说:“真是给 你一点阳光就灿烂,给你一滴雨滴就滋润, 我考了95分

,你才及格有什么好骄傲的啊!”

1.小明和小军先后受到伤害的原因是 什么? 2.假如你是小明,你的内心会怎么想?
3.小军经历了一个什么样的过程?假 如你是小军,你从中会悟出什么道 理?

我们都不想受到伤害,因此,也不去伤害 别人。 自己不愿意承受的事情,也不要强加在 别人身上。不能把自己的快乐建立在别人的 痛苦之上。

己所不欲

勿施于人

凡事站在他人的角度上,换位思考, 多替别人想一想,这对于团队精神的形成 也非常重要。

一只螃蟹迷路了,不知道去河 边的路怎么走,沿途它有幸碰到了 青蛙,青蛙很友好的告诉螃蟹:你 朝前走大约50米就可以到河边了。

请大家想一想:螃蟹后来有没有 找到目的地?

1. 不懂“站在别人的立场上看问题”的原则,也许 他们至死也弄不明白,是因为不懂得换位思考, 才让他们丧失了成功的机会。 2. 能站在别人的立场考虑问题,你会发现你变成了 别人肚子里的“精灵”,别人的所思所想,所喜 所忌,所作所为,都进入了你的视线。

实际上,“换位思考”就是孙子兵法中 “知己知彼,百战不殆”的现代运用,它 有助于我们“知彼”,也大大有益于我们 “知己”,从而获得成功。

生活在团体中,我们都 要拥有一颗宽容的心,多记 住他人的帮助,少想着他人 的过失,唯有如此,我们才 能更好的理解他人,我们的 集体生活将会更加多姿多彩。


更多相关文档:

浅论“己所不欲,勿施于人”

浅论“己所不欲,勿施于人” 【摘要】 :“己所不欲,勿施于人”、“已欲立而立人,已欲达而达 人”是孔子“仁”的思想的具体内容和表现, 是揭示人与人...

己所不欲勿施于人教学设计

己所不欲勿施于人教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。《己所不欲,勿施于人》教案 教学目标 1. 知识与能力目标:识记本节选中的基础知识 2. 过程与方法目标...

七年级上册思品己所不欲勿施于人教案

第四章 第二节:己所不欲,勿施于人教学目标:一、知识目标: 1、了解己所不欲,勿施于人的含义; 2、了解偏激或走极端的思维习惯在现实生活中的不良后果; 3、...

己所不欲勿施于人

这个家长的行为也影射出了我们许多社会问题, 我们 只为个人利益考虑,忽略了整体,如果每个人都知道己所不欲勿施于人,是不是每个人的精 神境界就会因此提高呢? ...

己所不欲勿施于人作文

己所不欲勿施于人作文_小学作文_小学教育_教育专区。己所不欲勿施于人作文 面对银杏树的深思坐在窗边, 我痴痴的望着窗外银杏树上的苍翠的叶子。 在微风中...

“己所不欲,勿施于人”

己所不欲,勿施于人”在《论语》中一共出现了两次。一次在《颜渊第十二》篇中: “仲弓问仁。子曰: ‘出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。...

己所不欲,勿施于人

己所不欲,勿施于人_高二语文_语文_高中教育_教育专区。四、 《己所不欲,勿施于人》教案教学目标: 知识与能力: 1、积累文言基础知识,逐步培养阅读浅易文言文...

己所不欲勿施于人 教案

第六课 第一框 授人玫瑰 己所不欲 手留余香 勿施于人 一、教学目标: 1.情感、态度和价值观:引导学生理解和体会“己所不欲,勿施于人”的含义和在现 实...

己所不欲勿施于人

己所不欲勿施于人_计算机软件及应用_IT/计算机_专业资料。己所不欲勿施于人 “己所不欲,勿施于人”是我很很喜欢的一句话,每次看到,读到,想到都会莫名的神...

己所不欲勿施于人立论

己所不欲勿施于人立论_人文社科_专业资料。谢谢主席,尊敬的评委、亲爱的同学们及对方辩友,大家好 我方的观点是:己所不欲,勿施于人己所不欲,勿施于人一...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com