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家长会文稿


戮力同心,共创美好明天 ——在高二年级家长会上的发言 尊敬的各位家长,你们好: 首先我代表高二年级全体教师感谢大家一年多来对我们工作的 理解和支持。 你们的理解和支持说明你们对自己的子女成长的关注和 重视,也是对我们工作的支持。借此机会,我想就高二年级一年以来 的管理、工作和学生的状况、面临的任务与大家进行交流,因为我们 是高二,高二是关键的一年,所以还有很多工作需要各位家长配合

。 从升入高中开始,我们注重培养学生健全的人格、良好的习惯, 开展了整顿学风和建设学风活动。在师生的共同努力下,在各位家长 的帮助下, 学风建设取得明显成效, 学生的学习积极性有了较大提高, 学生人格和道德品质也有个更好的完善, 各位家长对学生身上的变化 肯定也会有更大的体会。但不可否认的是,还存在大量的问题需要我 们老师、学生、家长共同关心不断努力去解决。以下几个方面希望能 引起我们家长的重视: 一是学习主动性不高;二是时间观念不强; 三是自信心不足;四是学习方法不当;五是学习情绪不稳;六是部分 学生责任心不够,存在严重的违反校规校纪现象。 表现在: 1.自信心严重不足 学生对自己能否考上大学心中没底,好些学生认为以前成绩不 好, 基础差, 考大学没有希望。 从而失去上进心, 有的甚至自暴自弃。 高一入学之初的家长会上我提到过, 有很多同学来的时候带着很强的

自信,可是经过一段时间的学习后发现自己仍然很少有起色,甚至退 步很大,所以就放弃了学习,放弃了努力,有的同学还出现谈恋爱, 吸烟,打架等违纪问题。 2.学习方法不科学 有些学生没有养成自觉发疑、虚心向老师请教的好习惯,上课不 积极思考,不踊跃回答问题。还有在课堂上睡觉的不良习气和照抄作 业现象。对课堂知识、课堂时间不够重视,反而将重点放在课外资料 和自习后点灯夜战上。不研究考试方向,学习没有重点。 3、学习目标不明确 有的同学没有明确的学习目标,不知道自己为什么而学,为谁而 学,没有意识到自己身上的责任。还有少部分学生仍然迷恋于网上游 戏,或者心思不能集中于学习,精力放在穿着打扮甚至于谈对象等问 题。 这些方面的问题在不同的孩子身上有不同的表现,有的孩子怕 吃苦,学习缺少主动性,打一鞭子走一步;有的孩子情绪急躁,急功 近利,总是希望自己一鸣惊人、一步登天。我们召开这次家长会的就 是为了加强老师与家长之间的联系,共同探讨教育孩子的对策与方 式,同时敦请家长能够积极参与到学生的教育管理中来,以便老师能 够及时调整工作方法,形成家庭教育与学校教育的合力,提高教育教 学质量。总之一句话,就是“一切为了学生” ,使每一个孩子健康成 长,快乐生活,将来都能成为家庭的骄傲,学校的荣耀。 高中三年是一盘棋,高二年级有它独特的作用和特点。三年的地

位可以这样概括,高一是基础,高二是关键,高三是决战。 高二这一年是关键的一年, 可以说承前启后, 至关重要。 这一年, 学生任务重,大部分高考课程要在明年的 6、7 月份结束,从而为进 入高三复习奠定基础,为决胜高考创造条件。授课内容的扩展,竞争 程度的进一步提高,无疑为每个人带来了机遇和挑战。能否认真总结 以往的经验教训,能否充分认识到高二的重要性,能否有一个健康积 极向上的心态,能否真正的努力和奋斗,成为高二这一年成败的决定 因素。 我真诚地向在座的每一位家长提出一些希望与建议: 第一, 要正视孩子们成绩的变化。 本学期, 学校进行了多次考试, 每次考试成绩都有很大的变化。目前,学生们的竞争非常激烈,每个 孩子都面临着严峻的形势,大家也许能意识到,中考成绩现在基本上 已经不能说明孩子现在的成绩。但是,我们没有必要造成太大的心理 负担,特别是我们学生家长,因为我们的一举一动都会潜移默化的传 递给孩子。如果我们家长心理压力太大,乱了阵脚,那孩子也必然会 乱阵脚,这只能把孩子推进失败的火炕,这一点必须引起我们家长的 重视。 对于每一次考试, 关键是分析好进步、 退步的原因, 分析成功、 失败的经验,下一步应该采取哪些措施,应该如何做。我们虽然要重 视考试的结果,但更要重视学习的过程。 第二,相信孩子,鼓励孩子,做孩子坚强的后盾。学生的竞争是 激烈的,残酷的,孩子在学习过程中,会遇到这样或那样的困难、挫 折,面对成绩退步或屡次的停滞不前,孩子们需要倾诉,诉说,而父

母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候,我们要学会倾听,孩子说出 来,可能也就没事了。在这个过程中不要一味的去安慰,没事,只要 尽力了就行, 而实际上有不少同学并没有尽力, 没有把握好每一分钟, 而又关注结果, 以致造成心理压力大, 如果这时我们仍是一味的鼓励、 支持, 那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视, 下次仍不会进步, 甚至有可能退步。有的孩子比较懂事,知道努力学习,但由于状态问 题,造成成绩退步,这时,如果家长鼓励几句,反而会促使孩子放下 包袱,投入到紧张的学习中。面对孩子的退步,不要一味的批评、指 责,形成对立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我们要尽可能科学地 把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家,我们无论多么忙,都要尽 可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流,寻问他在校的情况,成绩 如何,生活如何,查找不足。 第三,重视孩子的心理健康,多做积极的暗示,使孩子以一颗平 常心去对待学习。对孩子应该严格要求,不能用成人的眼光来看孩子 的学习生活,不要经常说: “孩子别累着了,尽力就行了” ,而有的孩 子恰恰是没有尽力。初中的佼佼者,为什么到高中不行了?这应该引 起我们的反思。在学校这种氛围中,有的孩子刚有了点学习劲头,有 了点起色,回家后,却是愿干什么干什么,看电视、上网到深夜,俗 话说:由简入奢易,由奢入简难,病来如山倒,病去如抽丝,要想再 鼓干劲,又得需要一个过程,而我们却没有多少时间可以浪费了。俗 话说:"没有吃不了的苦,只有享不完福",要对孩子做好吃苦教育、 拼搏教育。先关注其思想,再关注其物质。面对孩子的成败不大喜,

不大悲, 坦然面对, 从容不迫。 至少当着学生的面, 不能表现出焦虑、 无望,这样只能导致学生丧失信心,手忙脚乱。孩子考试,很大程度 上也是在考家长。要帮助孩子树立自信,强化自信。 第四、要尽量避免外界的干扰,主动与教师沟通。高二这一年很 关键,他会影响、改变孩子一生的命运,家中的锁事尽可能不要告诉 孩子, 以免影响他们。 有些家长把家庭纠纷或者其他的一些家庭琐事, 告诉孩子,导致孩子为这些牵肠挂肚,不能静下心来在学校学习。学 习如逆水行舟,不进则退。此外,我们要及时与教师交流,尤其是班 主任。 有时老师真的是照顾不过来, 我们不仅自己要经常和老师联系, 而且也要让孩子主动找老师,通过及时的沟通,反馈,才能摸清孩子 们的真实脉搏, 才能对症下药, 才能让孩子得到提高, 不断进步。 要 了解学校的一些具体要求,积极配合学校做好工作。加强家校联系, 孩子有问题及时联系老师。 常到其它学生家或老师处了解孩子各方面 情况。一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了。 ”自己只管料理 孩子的生活,很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到 学校来交换意见,也不肯露面,极端的连老师打电话都不接。还有的 家长则对老师有这样那样的不满,甚至与老师发生严重冲突。在现代 社会里, 家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习, 在这一点上, 家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部 分, 家长如果把教育责任全推给老师, 是一种失职。 尤其是品德教育、 习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才 能完成。有的家长完全不配合学校,甚至家长会从不参加,只说“老

师费心,老师费心” 。还有家长认为“学习不好有什么关系,我文化 低照样有钱” ,所以不关心孩子在学校的任何情况。当然相当多的家 长都很重视家庭与学校的教育合力。 那么,家长与教师的协调主要做些什么呢? 首先向老师了解孩子在学校的情况, 家长了解情况不能只了解分 数,在班里排第几名,其他就不闻不问,这是片面的,应多方面了解 孩子的表现。如孩子的学习习惯如何,上课是否专心,是否积极大胆 发言,作业有什么困难,孩子是否合群,独立性怎样,孩子是否精力 充沛,是否喜欢活动等等。 其次,家长还要正确对待教师的不足,人无完人,出现失误和不 足在所难免。首先,家长应与人为善,客观理智;其次,家长一定要 维护教师在孩子心目中的威信, 不能在孩子面前议论老师的不足和短 处。一旦老师在学生心目中失去神圣地位,那么连同这门功课,他们 也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。 第五、关注孩子的上网吧和早恋现象。 网络是柄双刃剑,用得好,可促进学生学习,用不好,对学生贻害无 穷。 现在的学生还未成年, 自控能力很差, 很容易被网上的黄色信息、 图片、电影、游戏以及聊天所吸引,陷入不能自拔的境地,表现在课 堂上精神恍惚,走神,失去学习的兴趣和动力,甚至走上违法犯罪的 道路。目前,中学生上网(包括手机上网)已成为一种普遍的现象和 行为,已成为影响孩子学习的重要因素。有相当一部分学生拥有手机并频繁的
违规使用,已严重影响和干扰学习;禁止学生在校使用手机理由是: (1)功能异化 使用 频率最高的功能是不当时间收发不宜短信; (2)影响休息 有的学生午夜两三点仍在收发

短信; (3)干扰学习 不少学生晚自习玩手机,甚至有学生将手机带进课堂; (4)不利 健康 频繁的短信被动或主动传递着大量不健康的内容; (5)败坏考风 考试期间利用手机 作弊现象时有发生, 影响了考试的公正和严肃 (不少学生和家长已经通过各种渠道反馈过) ; (6)制造危险 手机给青春期的少男少女提供了交往过度的机会; (7)助长攀比 学生中 手机有无、品牌、功能、价格攀比之风愈演愈烈。 况且,学校在宿舍和教学楼里都装有固 定电话,使用非常方便。 有鉴于此,年级经过慎重考虑和班主任会研讨、表决通过,决定 禁止学生在校使用手机,且已告知家长获得认同,再次恳请各位家长切实配合工作,将小孩 的手机收回管理,不得带入学校;如果在学校任何场合发现学生使用手机,一概没收,望各 位家长积极支持与配合。

这也是学校不允许学生把手机带入校园的原因, 今天在这里再次 提醒大家,希望家长给予配合。家长切不可掉以轻心,一定要关注, 过问孩子的行踪,不能放任孩子。 中学生正值青春发育期,早恋是中学生中存在的一种普遍现象, 这是不容忽视的社会问题。早恋对学习的影响是勿庸置疑的,但是如 何解决这一问题,却又令家长和老师煞费苦心,根据我们的经验,对 这一问题,应该加强教育,进行心理疏导,不应强制,或粗暴干涉。 但也不能不闻不问,顺其自然。希望家长引起足够的重视,切不可掉 以轻心。 第六、假期需要注意的几个问题: 即将放假, 放假对于学生而言不是放松, 而是查漏补缺的好时机。 刚才提醒过大家,高二时关键期,所以希望家长更多关注,只要很好 的利用假期,即便是有些知识缺陷,也完全能够利用假期补救。 1、让孩子适当放松,不能放纵孩子,同学之间尽量少联络,把 精力放到学习中去。 联系多了, 很可能会出现其他问题, 比如搞对象、 打架等。2、文理科已经确定,同学们目标已经明确,督促自己的孩 子弥补知识缺陷,因为高二时过渡期,是关键期,所以即便是有些知 识缺陷, 只要在假期里能够真正让学生踏下心来弥补, 也能够赶上去。

认真完成作业,每科教师都留了假期作业,并且都做了作业安排,希 望各位家长认真监督,定期向老师反馈孩子完成作业及学习情况,一 阵大家还要和班主任见面,班主任会把自己的联系方式告诉给大家, 请按照班主任要求时间和方式进行反馈。3、杜绝孩子去网吧,在家 里尽量不让孩子上网,使用手机,因为这些在现阶段对孩子有百害而 无一利。4、让孩子适当参加体力劳动,特别是那些在家比较娇惯的 同学,通过劳动让他们体会到父母的不容易,劳动的不容易,真正体 会到学习的重要,珍惜学习的机会。5、注意安全,饮食安全、交通 安全、溺水安全等。 最后一点,为了方便学生学习,给学生创设更多的学习机会,首 先,由于放假时间间隔较长,可能个别学生在中途想各种原因回家, 这时需要家长配合,不要孩子一打电话,家长不问原因就来校接,如 果确实有问题,也可以;如果就是因为想家,希望各位家长帮助老师 做好安抚学生工作,毕竟在校学习氛围好,能多学一些就多学一些。 第二,大家尽量不要动不动就到学校看望孩子,本来学生心能够静下 来,但是如果家长或者其他亲戚来看望学生,就会打扰学生,让他不 能安心学习,即便有特殊情况,也要和老师先联系,并且到学校时绝 对不能带任何物品给学生, 包括吃的和用的。 第三, 学校从假后开始, 针对学生的头型和校服进行专门治理,学生自己改动的校服,希望家 长和孩子利用假期把校服改回去,或者从新购买;头型要求,男生平 头,女生前不齐眉,后部盖颈,侧补牙耳,如果不符合上边要求,假 后不允许进入学校。希望各位家长对学校的管理措施给予理解,所有

这些都是为了学生能够更为塌心的学习,不攀比,不浮躁,我也相信 各位家长和我们的心理一样,都希望自己的孩子,自己的学生能够踏 踏实实学习,静下心来读书,能够抵制住外界的各种诱惑,先谢谢大 家的支持和理解。第四,寒假后正月初六下午 4 点前到校上自习,初 七到正月十四中午学校安排教师进行辅导性补课, 我们也将尊重大家 的选择,学生自愿到校上课,如果到校上课,中途除极特殊情况外, 不能私自离开,因为这就是正常上课,我们也将根据学生平时表现, 对那些个别不适合进行辅导的学生进行劝导, 到正式开学后再到校上 课。 最后:我衷心的希望能够得到各位家长的进一步大力支持,支持 我们的孩子,支持我们的老师,支持我们的学校。我坚信:在家长、 学生、学校的共同努力下,我们一定能够实现我们共同的目标,使我 们的学生自强,成人,成才,让每一个学生都能获得成功。祝愿各位 家长新年快乐,身体健康,万事如意!


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