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高中美术说课稿吴娟2


尊敬的各位老师: 大家好!我是来自 XXX 级 XXX 班的 XXX,我的说课题目是水彩教 程中的第二章《色彩知识》的第一节《色彩的基本原理 》 ,我的说课 主要从以下几方面进行: 一、教材分析 1、教材参考: 本课程主要选自北京高等教育出版社——水彩画教程。 A、本小节分为 4 个部分,分别是色彩的来源,原色、间色、 复色、补色的认识,色彩三要素,色彩的纯度 B、本节课是作为各

种色彩画的重要知识点,是学美术的必备 知识。 2、教学目标: 知识目标:掌握色彩的基本原理。 能力目标:通过讲解、实验培养学生对色彩的认识及基本原理的 理解。能够在以后绘画中正确的处理色彩关系。 情感目标:通过学习,培养学生细致观察的能力,对五彩缤纷的 世界的客观认知。拥有一双发现美的眼睛。

3、教学重点: 其实整个本章节的内容都是重点, 但作为本节课的重点就是对原 色、复色、补色、间色的认识以及色彩三要素的认识。

4、教学难点: 色彩的三要素 二、教学对象分析 本课教学对象是高一学生,他们对作画,色彩有一定的认识和了 解,对教材也有一定的认知能力,在学习中过程中能很好的把握教材 内容和理解教学目标。也能很好的把握学习和配合教学。 三、教学方法设计 1、教法设计:坚持“以学生为主体,以教师为主导”的原则,所 以本节课教法上我会采用老师实验引导法、讲解法。让同学们体会色 彩的美妙,明白色彩的关系。观看视动画法:通过观看动画让同学们 更加直观形象 四、教学时间安排 ? 本堂课所用时间为 40 分钟,在教学中,首先在导入新 课,运用 5 分钟讲解色彩的来源,让同学明白色彩是怎样产生 的。 ? 运用 15 分钟讲解复杂多变的色彩。明白什么是原色、 补色、间色、复色 ? 运用 15 分钟讲解色彩的三要素,让同学们能够更深层 次的了解色彩,便于以后作画的运用。 运用五分对本课进行总结,明白色的产生、色的关系。让 同学有个全面的概念, 清晰的脉络。 请一位同学进行阐述总结。 老师再进行补充。

五、教学过程设计 1、组织教学 安定课堂秩序,检查学生课前准备等情况等。 2、导入新课 场景模拟提问发导入 3、讲授本课 (1)、首先,请同学们思考大自然中的色彩,是不是物体本身就 具有的呢?那在这绚丽璀璨、 丰富多彩的大自然中颜色是怎样形成的 呢? (2)、运用 5 分钟讲解色彩的来源,让同学明白色彩是怎样产生 的。 (3)、运用 15 分钟讲解复杂多变的色彩。明白什么事原色、补色、 间色、复色 (4)、运用 15 分钟讲解色彩的三要素,让同学们能够更深层次的 了解色彩,便于以后作画的运用。 4、总结 运用五分对本课进行总结,明白色的产生、色的关系。让同学有 个全面的概念,清晰的脉络。 5、作业布置 1.用 8 开纸画一个色相环,标明三原色。 2. 分别用 10cm*10cm 的小卡纸画出色相、明度、纯度的推移。 这样安排作业,是为了加深学生对色彩的认识与掌握。通过讲解

让他们更好的去实践。


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