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2013-2014学年高二语文同步练习:1-3(新人教版选修《先秦诸子选读》) Word版含解析]




知之为知之,不知为不知
(时间:45 分钟 满分:60 分) ( B.君子之过也,如日月之食焉 D.岁寒,然后知松柏之后彫也 )(3 分)

1.下列各项中没有通假字的一项是 A.由,诲女知之乎 C.小人之过也必文 解析

A 项,“女”通“汝”;B 项,“食”通“蚀”;D 项,“彫”通“凋”。

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答案 C 2.下列加点的词语,解释不正确的一项是 A.躬自厚而薄责 于人 责:要求。 . B.更 也,人皆仰之 更:改正。 . C.人能弘道,非道弘 人 弘:扩大,光大。 . D.逝者如斯夫,不舍 昼夜 . 解析 D 项,舍:止息。 答案 D 3.下列句中加点的词与所给例句中加点的词用法和意义相同的一项是 例句:岁寒,然后知松柏之 后彫也 . A.吾末如之 何也已矣 B.君子之 过也 . . C.夫子之 得邦家者 D.如日月之 食焉 . . 解析 C 项与例句同,都是用在主谓之间取消句子独立性。A 项,之:代词,他;B、D 两项,结构助词的。 答案 C 4.下列句中加点的“于”用法和意义解说正确的一项是
?①仲尼岂贤于子乎 ? . ? ? ②于 斯三者何先 ? . ?③躬自厚而薄责于人 ? . ? ? ④君子之至于 斯也 ? .

(

)(3 分)

舍:舍弃。

(

)(3 分)

(

)(3 分)

A.①②相同,③④不同 C.①②不同,③④不同

B.①②相同,③④相同 D.①②不同,③④相同

解析 ①介词,比;②介词,在;③介词,对于;④介词,到。 答案 C 5.下列加点字中古今意义不同的一项是 A.如日月 之食焉 .. C.岁寒,然后 知松柏之后彫也 .. 答案 C B.过而不改 ,是谓过矣 .. D.人而无信,不知 其可也 .. ( )(3 分)

解析 C 项,“然后”在句中指“这样以后”。

6.下列句中加点的词,用法和例句中加点词相同的一项是 例句:浴乎沂,风 乎舞雩 . A.足 食,足兵,民信之矣 . C.躬自厚而薄责于人,则远 怨矣 . 词用作动词。 答案 B 7.名句默写。(8 分) (1)由,诲女知之乎?______________,______________,是知也。 (2)过也,______________;更也,______________。 (3)无欲速,无见小利。______________,______________。 (4)________________,不知其可也。 (5)岁寒,________________。 答案 (1)知之为知之 不知为不知 (2)人皆见之 人皆仰之 B.过 而不改,是谓过矣 . D.欲速 则不达 .

(

)(3 分)

解析 B 项和例句均为名词用作动词。A 项,使动用法,C 项形容词使动用法,D 项形容

(3)欲速则不达

见小利则

大事不成 (4)人而无信 (5)然后知松柏之后彫也 阅读下面的文字,完成 8~11 题。 (1)子曰:“人而无信,不知其可也。大车无 ,小车无 ,其何以行之哉?” (2)子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。” 子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。” 子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立。” 8.下列加点的词语解释正确的一项是 A.曰:去兵 . C.必不得已而去 . 兵:士兵。 信:信任。 ( )(3 分)

B.足食,足兵,民信 之矣 . D.自古皆有死,民无信不立 . 答案 B

去:离开。 立:富足。

解析 A 项,武器装备。C 项,去掉。D 项,立足,引申为存在。

9.下列句中加点的词语与所给例句用法和意义相同的一项是 例句:躬自厚而 薄责于人 . A.杀鸡为黍而 食之 B.斯人也而 有斯疾也 . . C.必不得已而 去 D.父子莞尔而 笑 . . 解析 B 项和例句相同,均为连词,表转折,却。 答案 B

(

)(3 分)

10.下列有关选文的分析,表述有误的一项是

(

)(3 分)

A.“信”不仅是个人立身处世的基石,也是一个国家的为政者维系自己统治必不可少的 德行。 B.一个国家治理得好不好,应该看该国是不是百姓富足,军队是不是强盛,为政者是否 得到百姓的信任和拥护。 C.一个国家的为政者只要能够设法取得百姓的信任,就能够最终战胜贫苦,抵御外来的 侵略。 D.两段主要采用了比喻论证和对比论证的说理方法。 解析 C 项,原文中无此意。 答案 C 11.翻译文中画线的句子。(10 分) (1)人而无信,不知其可也。(5 分) 译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)必不得已而去,于斯三者何先?(5 分) 译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 (1)做人如果不讲信用,不知道他怎么可以立身处世呢。

(2)迫不得已放弃一项,在这三项中先放弃哪一项呢? 阅读下面文字,完成 12~14 题。 子夏之门人,问交于 子张。子张曰:“子夏云何?”对曰:“子夏曰:‘可者与 之,其不 . . 可者拒之。’”子张曰:“异乎吾所闻。君子尊贤而容 众,嘉善而矜 不能。我之大贤与, .. . 于人何所不容?我之不贤与,人将拒我,如之何其拒人也?” 子游曰:“子夏之门人小子,当洒扫应对进退,则可矣。抑末也,本之则无,如之何?” 子夏闻之曰:“噫,言游过矣!君子之道,孰先传焉 ?孰后倦焉?譬诸草木,区以别矣。 . 君子之道,焉可诬也?有始有卒 者,其 惟圣人乎?” . . 12.下列各句中的加点词语解释不正确的一项 A.可者与 之 与:交结,相交。 . B.尊贤而容 众 容:容纳。 . C.嘉善而矜 不能 矜:同情。 . D.有始有卒 者 卒:死亡。 . 解析 D 项,卒,终。 答案 D 13.下列各句中加点词语意义和用法相同的一项是 ( )(3 分) ( )(3 分)

A.问交于 子张 月出于 东山之上 . . B.其 惟圣人乎 移其 民于河东 . . C.尊贤而 容众 宽厚而 爱人 . . D.孰先传焉 用亡郑以陪邻 . 焉 . 解析 C 项均为连词,表并列。A 项,介词,向/介词,从。B 项,表反问的语气/表示领有, 代词。D 项,为语气词/表疑问,译为“哪里,怎么”。 答案 C 14.翻译文中画线的句子。(9 分) (1)可者与之,其不可者拒之。(4 分) 译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)有始有卒者,其惟圣人乎?(5 分) 译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 (1)可以相交的人就和他结交,不可以相交的人就拒绝他。

(2)能有始有终的,只有圣人了吧? 【参考译文】 子夏的学生向子张询问怎样与人交往的事。子张说:“子夏是怎么说的?”答道:“子夏 说:‘可以相交的就和他交朋友,不可以相交的就拒绝他。’”子张说:“我所听到的和 这不一样。君子既尊重贤人,又能容纳众人;能够赞美善人,又能同情能力不够的人。如 果我是十分贤良的人,那我对别人有什么不能容纳的呢?我如果不贤良,那人家就会拒绝 我,又怎么谈能拒绝人家呢?” 子游说:“子夏门下的学生,对于洒扫、应对和进退的礼节,还是可以的。但这些不过是 末节小事,根本的东西则没有,这怎么行呢?”子夏听了,说:“唉,言游错了!君子之 道,哪些要先传授于弟子,哪些要后传授,而且有人会因此而疲倦了!这就像草和木一样, 是要区别开来的。君子之道怎能诬妄而论呢?能有始有终的,只有圣人吧?”


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