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第八课唯物辩证法的发展观导学案


高二政治学科《生活与哲学》课时:2 课时课型:新授课 主笔:龙开高 审核:高二备课组

第八课唯物辩证法的发展观导学案(教师版)
班级:________ 组别:______ 姓名:_________ 学号:________ 一、 学习目标 1、了解发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征 2、理解发展的实质,坚持用发展的观点看问题 3、理解事物发展的前途是光明的,道路是曲折性的 4、了解量变与质变的含义 5、说明量变与质变的辩证关系及其指导意义 二、重点难点 1、说明量变与质变的辩证关系及其指导意义 三、自主学习 (一) 、世界是永恒发展的 1、唯物辩证法两个总特征是 和 2、世界是永恒发展的 1、发展的普遍性 (1) 是发展的 (2) 是发展的 (3) 是发展的 2、发展的实质(发展的概念) : 发展的实质是 (二) 、用发展的观点看问题 1、前途是光明的 道路是曲折的(原理+方法论) A、事物发展的前途是光明的。为什么? (1) (2) (3) 判断新旧事物的标准 B 事物发展的道路是曲折的。为什么? (1) (2) (3) C、事物的发展是前进性与曲折性的统一的方法论要求 2、做好量变的准备 促进事物的质变 A、量变与质变的含义 B、量变与质变的原理与方法论要求 (1)原理 A B C D (2)方法论 A B C 四.质疑探究(总体要求:把握设问方向,梳理探究思路,科学运用原理,规范作答) 问题探究一:材料:航天工程是当今世界上技术极为复杂、难度极大的工程,需要许多高新技术的支撑。越是伟大的 工程,前进道路上的艰难险阻就越多。我国从 1970 年 4 月 24 日第一颗人造地球卫星发射成功、到 1999 年 11 月 20 日 载人航天工程的第一次飞行实验、到 2007 年 10 月 24 日“嫦娥一号”首次探月成功再到 2008 年 9 月 25 日“神舟七号” 实现了中国航天员出舱在太空行走,整个过程历经困难和挫折,而每一次发射都是进一步的优化,每一次飞行都有所 完善改进,每一次空间实验都有新的收获和突破。计划 2009 年到 2012 年,我国将完成发射目标飞行器,同时实现飞 行器空间交会对接技术。 联系材料,说明中国航天事业的发展过程是如何体现唯物辩证法的发展观的。
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高二政治学科《生活与哲学》课时:2 课时课型:新授课 主笔:龙开高 审核:高二备课组 答:①任何事物都是变化发展的。中国航天事业的发展,每一次都有优化、完善、改进和新的收获,体现了事物是变 化发展的,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 ②事物的发展是前进性与曲折性的统一。在中国航天事业发展道路上遇到的艰难险阻以及每一次的成功,体现了事物 的发展是前进性与曲折性的统一。 ③事物的发展是量变与质变的统一。中国航天事业的发展历程,体现了事物的发展是量变与质变的统一,量变是质变 的必要准备。 问题探究二:2005 年 1 月, 《人民日报》发表文章指出:三大经济圈呈现出不同的发展趋势:长三角内部产业一体化程 度高,中心城市上海的辐射、带动能力强.“大珠三角”的一体化发展将助力珠三角地区的产业升级,泛珠三角区域协 作“具有国家战略层面的意义,将成为珠三角的发展、拓展腹地,但合作效果需要长期才能显现出来.京津冀经济圈一 体化步入实质合作阶段,三大优势互补、资源有效配置、经济和社会各项事业共同进步的良好局面初现端倪. 上述材料体现了哪些哲学道理? 答: (1)体现了物质决定意识,一切从实际出发。对三大经济圈具体情况的分析。 (2)体现了矛盾的特殊性,具体问题具体分析。三大经济圈呈现不同的发展趋势。 (3)体现了整体与部分的关系。长三角内部产业一体化,中心城市上海的辐射、带动能力强。京津冀三大优势互补。 (4)体现了外因是事物变化发展的条件。 “大珠三角”的一体化发展将助力珠三角地区的产业升级。 (5)体现了量变和质变关系原理。合作效果需要长期才能显现出来,体现量的积累才会发生质变。资源有效配置体现 了构成事物的成分在结构和排列次序上的变化能引起质变。 五、课后巩固 1.“5.12”汶川大地震后,温家宝总理在看望北川中学高三学生时,用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。 “多难兴邦”一词蕴含的哲理是 B ①矛盾双方相互依赖 ②事物的发展是量变和质变的统一③矛盾双方相互贯通 ④事物的发展是前进性和曲折性的统一 A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④ 2.2009 年 3 月 28 日 20 时 30 分到 21 时 30 分,全球 24 个时区的 2000 余座城镇以熄灯一小时的方式“接力”参加了世 界自然基金会发起的旨在节能减排保护人类地球家园的“地球一小时”活动,我国从东到西众多城市的公众积极参与 了这一活动,随着人类改造自然能力的不断增强,人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重,人们通过“地球 日” “地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识,是因为 D ①环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过 程③环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程④环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程 A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3.医学研究表明,大多数成年人的身体健康与其血液 PH 值有关,如图 9 所示。A

A PH 值在 7.35 和 7.45 间的任何变动均属于量变 B PH 值在 6.8 和 7.8 间的任何变动均属于量变 C PH 值在 6.8 和 7.45 间的任何变动均属于质变 D PH 值在 7.35 和 7.8 间的任何变动均属于质变 4. 2009 年是达尔文的《物种起源》发表 150 周年。下列与《物种起源》中“物种变异、逐步进化”蕴涵的哲理不一致 的是 C A.量变与质变的辩证关系 B.肯定与否定的辩证关系 C.实践与认识的辩证关系 D.运动与静止的辩证关系 5.长期以来,农业生产中施肥浇水凭经验和感觉。某教授对传统经验进行系统分析,去伪存真、总结概括,研究、开 发出“基于模型的精确作物管理技术”,指导农民定时定量科学种田,取得了少施氮肥、增产增收的显著成效。定时 定量科学种田取得显著成效,说明 B ①量的积累必然推动事物的发展②量的积累不一定引起质的变化③适度量变才能推动事物发展④量变和质变辩证统一 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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高二政治学科《生活与哲学》课时:2 课时课型:新授课 主笔:龙开高 审核:高二备课组

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班级:________ 组别:______ 姓名:_________ 学号:________ 二、 学习目标 1、了解发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征 2、理解发展的实质,坚持用发展的观点看问题 3、理解事物发展的前途是光明的,道路是曲折性的 4、了解量变与质变的含义 5、说明量变与质变的辩证关系及其指导意义 二、重点难点 1、说明量变与质变的辩证关系及其指导意义 三、自主学习 (一) 、世界是永恒发展的 1、唯物辩证法两个总特征是 和 2、世界是永恒发展的 1、发展的普遍性 (1) 是发展的 (2) 是发展的 (3) 是发展的 2、发展的实质(发展的概念) : 发展的实质是 (二) 、用发展的观点看问题 1、前途是光明的 道路是曲折的(原理+方法论) A、事物发展的前途是光明的。为什么? (1) (2) (3) 判断新旧事物的标准 B 事物发展的道路是曲折的。为什么? (1) (2) (3) C、事物的发展是前进性与曲折性的统一的方法论要求 2、做好量变的准备 促进事物的质变 A、量变与质变的含义 B、量变与质变的原理与方法论要求 (1)原理 A B C D (2)方法论 A B C 四.质疑探究(总体要求:把握设问方向,梳理探究思路,科学运用原理,规范作答) 问题探究一:材料:航天工程是当今世界上技术极为复杂、难度极大的工程,需要许多高新技术的支撑。越是伟大的 工程,前进道路上的艰难险阻就越多。我国从 1970 年 4 月 24 日第一颗人造地球卫星发射成功、到 1999 年 11 月 20 日 载人航天工程的第一次飞行实验、到 2007 年 10 月 24 日“嫦娥一号”首次探月成功再到 2008 年 9 月 25 日“神舟七号” 实现了中国航天员出舱在太空行走,整个过程历经困难和挫折,而每一次发射都是进一步的优化,每一次飞行都有所 完善改进,每一次空间实验都有新的收获和突破。计划 2009 年到 2012 年,我国将完成发射目标飞行器,同时实现飞 行器空间交会对接技术。 联系材料,说明中国航天事业的发展过程是如何体现唯物辩证法的发展观的。
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高二政治学科《生活与哲学》课时:2 课时课型:新授课 主笔:龙开高 审核:高二备课组 问题探究二:2005 年 1 月, 《人民日报》发表文章指出:三大经济圈呈现出不同的发展趋势:长三角内部产业一体化程 度高,中心城市上海的辐射、带动能力强.“大珠三角”的一体化发展将助力珠三角地区的产业升级,泛珠三角区域协 作“具有国家战略层面的意义,将成为珠三角的发展、拓展腹地,但合作效果需要长期才能显现出来.京津冀经济圈一 体化步入实质合作阶段,三大优势互补、资源有效配置、经济和社会各项事业共同进步的良好局面初现端倪. 上述材料体现了哪些哲学道理?

五、课后巩固 1.“5.12”汶川大地震后,温家宝总理在看望北川中学高三学生时,用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。 “多难兴邦”一词蕴含的哲理是 ①矛盾双方相互依赖 ②事物的发展是量变和质变的统一③矛盾双方相互贯通 ④事物的发展是前进性和曲折性的统一 A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④ 2.2009 年 3 月 28 日 20 时 30 分到 21 时 30 分,全球 24 个时区的 2000 余座城镇以熄灯一小时的方式“接力”参加了世 界自然基金会发起的旨在节能减排保护人类地球家园的“地球一小时”活动,我国从东到西众多城市的公众积极参与 了这一活动,随着人类改造自然能力的不断增强,人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重,人们通过“地球 日” “地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识,是因为 ①环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过 程③环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程④环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程 A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3.医学研究表明,大多数成年人的身体健康与其血液 PH 值有关,如图 9 所示。

A PH 值在 7.35 和 7.45 间的任何变动均属于量变 B PH 值在 6.8 和 7.8 间的任何变动均属于量变 C PH 值在 6.8 和 7.45 间的任何变动均属于质变 D PH 值在 7.35 和 7.8 间的任何变动均属于质变 4. 2009 年是达尔文的《物种起源》发表 150 周年。下列与《物种起源》中“物种变异、逐步进化”蕴涵的哲理不一致 的是 A.量变与质变的辩证关系 B.肯定与否定的辩证关系 C.实践与认识的辩证关系 D.运动与静止的辩证关系 5.长期以来,农业生产中施肥浇水凭经验和感觉。某教授对传统经验进行系统分析,去伪存真、总结概括,研究、开 发出“基于模型的精确作物管理技术”,指导农民定时定量科学种田,取得了少施氮肥、增产增收的显著成效。定时 定量科学种田取得显著成效,说明 ①量的积累必然推动事物的发展②量的积累不一定引起质的变化③适度量变才能推动事物发展④量变和质变辩证统一

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④
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