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高二下学期德育论文


高二上学期班主任德育论文 高二(6)唐小铁
班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是 德育工作。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 一、当好“心理医生”,因人施教 如何做好学生思想政治工作, 如何正确地进行心理上的辅导与疏导, 培养学生健康的心理和健 全的人格呢?我的做法是: 1、一把钥匙开一把锁。每个学生的

素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不 同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学 生中间, 与学生交朋友, 熟悉每一个学生的情况。 及时了解学生中间存在的问题, 区别不同的对象, 选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育 工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作 做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。 2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们, 要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目 的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。如我 班同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿。我没有训斥,而是 帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后,我真挚地对他说:“你因打架而影响了班 级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过。不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班 级争回荣誉。”我接着问他:“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的,效果也是理想的,班 主任教育学生, 要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来, 特别要遵循心理规律, 注重心理辅导, 通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。 3、重视心理健康,做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障 碍的存在:表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在 社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷 不安甚至消极态度等等。针对这些现象,平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动,如“学 雷锋、献爱心”社区服务,勤工俭学等社会实践活动,让他们在课外活动和社会实践中理论联系实 际,培养现代意识、竞争意识,培养开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交能力、创新能力和承受 挫折的能力,使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境,促进学生个性心理的健康发展。 二、精心策划主题班会

主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶治学生的情操, 转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类 型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我 策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》,通过本次活动,了解我们可爱的家 园——地球的生态环境正遭受破坏,危及人类的生存,激发学生热爱地球的情感,培养学生与自然 和谐相处的绿色文明意识,让学生从小树立环保意识,从小事做起,从自己做起,积极参与环境保 护的行动。 三、与日俱进,探索德育新方法 班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法:一是为人师 表,以身作则,身教重于言教,榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生, 因为学生不仅听其言,而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己 的人格力量影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观。 二是以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比 心,以心换心。对经济困难的学生、生病的学生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生 解决实际困难和具体问题,把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来境。生活中,我尽量做 到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐 步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐 步完善量化管理制度,其主要内容是:中学生守则、日常行为道德等,建立学生操行评分制,每日 根据学习、 生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、 惩罚, 在严格管理的同时加强思想政治教育, 使两者紧密结合, 把规章制度的要求变成学生的自觉行动, 从而为做好德育工作提供机制和制度上 的保证。 通过班主任如何抓好德育工作,当然远远不止上述三个方面,其方法肯定是多种多样的,但我 想,如果在班工作中,班主任能长期有意识地注意这三个方面,一个良好道德个性是一定可以培养 出来的!

2012,1,13


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