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高考作文方法


大途径积累高考作文写作典例

每到作文, 同学们最头疼的是找不到好的时代典例、 生动材料,来表情达意、论证说明心中的理念。实际 上,在我们的身边却又有许许多多的鲜活感人事情, 只是因为自己没有通过较好的途径去予以寻觅而已, 下面笔者介绍的方法,供师生们参考使用: 十种途径: 从教材文本中多多积淀 一个同学从小初一到高三毕业的七学年十四学期里, 阅读过十四本语文

书,书中不少规范的优秀美文中有 许多生动的故事、动人的经历,如果做个有心人,将 它们作系统积淀的话,应该说是会在写作中正确合理 地运用它而让你的文章具有表现力、感染力的! 从报刊杂志中多多剪贴 这项工作,我发现不少学校的不少同学都曾经做过, 然而把它与高考(微博)写作直接挂钩的意识还很不 够, 应该把精彩的材料作认真的分类——体育、 文化、

文学、教育、科技、工农、商贸、外交、政治等等, 这样在使用时,就十分便利而且极为贴切了。 从经典名著中多多熏陶 我说的名著不是长篇大部,因为紧张的高三学习生活 中根本无法阅读。同学们应该读些二千字以内短小精 悍的大家范文,如徐志摩、余秋雨、李敖、林语堂、 周作人、丰子恺等等名人的小品散文,仔细品味你一 定会获益匪浅! 从社会活动中多多访求 时代的发展、信息的扩展、知识的进化,逼迫我们应 不断主动地去适应更高更新的生存环境。因此,参加 志愿者队伍、关注社区丰富活动、作些必要的社调研 究、开展校际班组间的交流工作、应对各种有益的爱 心活动及慈善行动……我们一定会发现许多时代精 神感染人心、永恒难忘! 从参观展馆中多多摘录 现实生活中有许多精彩美丽的展览,如美术、科技、 汽车、丝绸、经贸、农产等等大型会展,若有时间, 在家长或同学们的陪同之下,不妨去看看,它会给你

开拓视野、广博吮吸到不少不知的东西,近来关于纪 念 60 周年抗日展览馆就是不可不看的内容之一啊! 从电视专题中多多抉择 看电视要有目的有方法,特别对高三学生,每天化半 小时专注较好的品牌栏目,如《艺术人生》、《财富 人生》、《纪实》、《对话》、《世纪论坛》、《百 姓讲坛》等等,从中选一坚持观赏,古今中外典例不 计其数,等到撰文写稿,又何愁缺少材料? 从聆听广播中多多提炼 每天的广播电台,从新闻、科技到文艺、生活,要报 导的内容极为丰富,然而你完全可挑选固定频道,了 解一些非文学类的人文科学,即音乐、绘画、建筑、 雕塑、书法、篆刻、文物、剪纸、瓷器、风物等等泛 文化,让自己增知长识、添才强智。 从电脑网络中多多下载 玩电脑不是不可以,而是有个“度”!并且要玩出个 “理”来。 作为高三毕业生完全可以从现代科技器物中 收集大量对学习有用的东西,让文化资源共享、文学 内容同析。现在校园、社区、区县或全国电脑联网,

好的新的信息极多,同学们更应下载对文理有用的知 识,提高自己的学习能力、学业成绩。 从投身讲座中多多获取 校内外、区市图书馆等地方都经常开展一些专题讲 座,在讲座上作报告的人都是专家教授、学者名流, 他们是某专业某学科的领头人,观点新、知识新,经 常听取会对自己有极大启示,让我们懂得许多不明白 的问题,所以听讲座也应是获取最新典例的好途径之 一。 从旅游山水中多多采撷 《论语。雍也》篇中说:“知者乐水,仁者乐山。”游 历名山大川可增长阅历,既增自然瑰奇壮丽之气、又 添景观幽深玄渺之趣,久而久之可洞达人情物理、培 育人生世相, 使自己成为“真善美”的追求者、 实践者, 中国古代为何出现“韩柳东黄”, 道理全在于此! 所以 条件与时间允许,可在上海的近郊或领近省市多多出 游,吸收新知。

十种积累:

(1)摘抄法 在阅读中遇到一些优美的语言、生动的事例、深刻的 哲理,可把它们摘抄下来,如果是属于自己的书报, 可把全文剪下来,贴在专门的剪辑本上。 (2)批注法 接触一篇新的文章,对自己感兴趣的、认为写得好的 句与段进行圈点,在字行间释词释义,予以批注,写 上一两句对该段的理解和评价。这是最基本也是最常 用的阅读方法。长期坚持,不仅能促进阅读能力的提 高,也必然能在潜移默化中丰富了写作技巧的积累。 (3)片思法 当读到对自己有触动的文段时,或质疑,或思索,或 引申,把当时的所思所想随手记下来。这些记录是零 碎的、片断的、不完整的,待以后翻阅时,进行深入 思考,提炼观点,整理成文。 (4)赏析法 对语言特色、篇章结构、立意选材等方面有特色的文 章进行分析鉴赏。这样的赏析不要求像正式的赏析文

一样求全求准,只要自己能把心中所想准确地表达出 来,锻炼了思维,丰富了感受,就达到了目的。 (5)改写法 完全文后,尚觉意犹未尽,可进行改写。如给《皇帝 的新装》续写结局;对长文可概述其梗概,进行缩写, 对短文扩展其细节或局部,进行扩写;还可变换人称 写;也可从另一种思考角度改变原文,进行创新性的 改写。 (6)背诵法 对一些优美的句段,特别是古诗文中的名句名篇,在 充分的感受、理解的基础上,反复吟咏体味,最终背 诵下来。背诵多了,自然词汇丰富了,写作时自会左 右逢源。 (7)素描法 对生活中的各色人等、各式场景用细致、生动的笔触 予以描写。描绘时要抓住特征,抓住给人印象最深的 东西,精雕细琢。描写方式可多样,如对人物可进行 语言、动作、神态、外貌、心理等多方面的描写。场

景可选取恰当的观察角度进行景物描写、场面描写 等。 (8)叙述法 对生活中发生的各种事情,要争取把它们的来龙去脉 弄清楚,用文字按其本来面目记录下来。这是大多数 记叙文的雏形,以后只需略加修改提炼即可成为一篇 记叙文。 (9)直觉法 生活中有些场景或有些印象给人以鲜明的感受,在内 心中引起强烈的不同于一般的瞬间感觉,应把这种瞬 间感觉及时记录下来。例如,深夜归家的那种寂静: “我听见自己的脚步游向夜色深处,一枚钥匙插入锁 孔,夜,被轻轻开启,又轻轻关上。” (10)发现法 生活现象时常会引人思索,发人深思。把这些思索记 下来,即是自己的发现。这样的发现往往是独特的、 人无我有的人生感悟,深思细品,可写成大文章。 高考写作典例的选取,方法多多。如果应届毕业生能 从上述双十条中选取一条,进行有序、长时、系统、

分类吮吸,那么高考作文,你将一定会收到较好的成 效!

四快学习法口诀

考高分,上名校, 学习方法最重要。 学得苦,学得累, 说明方法没有对。 第一不能写得慢,作业费时又费力; 第二不能读得慢,知识量少作文差; 第三不能记得慢,记完又忘白学了; 第四不能算得慢,浪费精力反应慢。 学和玩,不矛盾, 有益的玩,便是学; 有趣的学,便是玩。 好习惯,天天用,优秀学生会两点: 做作业,准备好,如同在校进考场; 进考场,状态好,感觉就像做作业。

好方法,要四快,读写算记样样强; 速度快,效率高,学得轻松考得好。


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